Preparador Educación Física, Recreación y Deportes-Semana - 2

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN CLEMENTE”
Reconocimiento oficial No. 512 de Noviembre 18 de 2011. NID. 223807001981 - NIT.812007524-5

Núcleo Educativo No. 35. Email: ee_22380700198101 @hotmail.com Web: sanclemente-tierralta.com
San Clemente Km. 14 – Vía Urrá. – Tierralta- Córdoba
MODELO DE PREPARADOR DE ACTIVIDADES DE AULA (CLASES) 2023
AREA: Educación Física, Recreación y Deporte DOCENTE:

CLASE N° 2 TIEMPO SUGERIDO:
Componente:
Competencia:
GRADO: 1° GRADO: 2° GRADO: 3°

DBA (transversalidad según CDA): DBA (transversalidad según CDA): DBA (transversal izar según CDA):
N/A N/A. N/A
Evidencia(s) de aprendizaje: (matriz de aprendizaje) Evidencia(s) de aprendizaje: (matriz de Evidencia(s) de aprendizaje: (matriz de
N/A aprendizaje) aprendizaje)
N/A N/A
Objeto de aprendizaje (ejes temáticos) Objeto de aprendizaje (ejes temáticos Objeto de aprendizaje (ejes tema)
Desarrollo de la coordinación de movimientos Formas básicas de modalidades gimnasticas. Práctica de deportes individuales y grupales.
Objetivo de aprendizaje: Objetivo de aprendizaje: Objetivo de aprendizaje:
1. Explorar las formas básicas de movimiento y Explorar las formas básicas de movimiento aplicadas a Explorar la práctica de diferentes juegos deportivos
combinaciones con elementos y sin ellos formas y modalidades gimnasticas. individuales y grupales.
2. El estudiante diferencia y ejecuta los

movimientos con todas las partes de su cuerpo
de manera coordinada e identificando lateralidad
homogénea, cruzada y ambidiestra.
Página 1|7

ACTIVIDADES DE RUTINA
Describa la forma en que planea realizar lo ítems que se enumeran a continuación, durante el desarrollo de la clase.
 Verificar la asistencia y organización del aula.
 Realizar Oración o reflexión.
 Dar orientaciones sobre presentación personal, cuidado del aula de clase e institución en general.
 Dar orientaciones sobre convivencia escolar.
 Otras propuestas por el docente.
ACTIVIDADADES DE INICIACIÓN
 ESPACIO DE COMPRENSIÓN LECTORA: Lectura Motivadora:
ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS

Grado:1° Grado:2° Grado:3°
Dinámica Tierra, Mar y Aire. Se realizará de 2 Explicarles a los(as) estudiantes que existen varias Hacer un sondeo preguntándoles a los(as) estudiantes
maneras, La primera saltando hacia adelante y atrás, disciplinas o modalidades dentro de la gimnasia. entre estos deportes, ¿cuál les gusta más?
la segunda, saltando a la derecha y a la izquierda.
Y hacerles saber que esos ejercicios de alto Fútbol
La primera manera, los(as) estudiantes se forman uno rendimiento requieren de unos primeros ejercicios o
al lado del otro. ejercicios muy básicos para ir acoplando al cuerpo a Baloncesto
Cuando se da la indicación diciendo Mar, los(as)
los movimientos y flexibilidad que hacen posible la
estudiantes saltan hacia adelante y regresan al medio
práctica de cada una de las modalidades que la Voleibol
(Tierra).
componen.
Cuando se da la indicación diciendo Aire, los(as)
estudiantes saltan hacia atrás y regresan al medio
(Tierra).
Cuando se da la indicación diciendo Tierra, los(as)
estudiantes saltan en el mismo punto sin moverse para
Página 2|7

ninguna otra dirección.
La segunda manera, los(as) estudiantes se forman uno

detrás del otro.
Cuando se da la indicación diciendo Mar, los(as)
estudiantes saltan hacia la derecha y regresan al
medio (Tierra).
Cuando se da la indicación diciendo Aire, los(as)
estudiantes saltan hacia la izquierda y regresan al
medio (Tierra).
Cuando se da la indicación diciendo Tierra, los(as)
estudiantes saltan en el mismo punto sin moverse para
ninguna otra dirección.
ANEXO
https://www.youtube.com/watch?v=iMZ8Drp6KMc
Página 3|7
ESTRUCTURACIÓN
ACTIVIDADES DIFERENCIADAS
Grado:1° Grado: 2° Grado: 3°
Los(as) estudiantes se forman uno detrás del otro Explicarles a tod@s los siguientes ejercicios para que Entregarle a los diferentes grupos de estudiantes el balón
tomando un poco de distancia. posteriormente los hagan. correspondiente al deporte que les gusta.
Se le entrega un balón al que está de primero en la fila Puente, Arco.

y pasa balón por encima de la cabeza y hacia atrás al
compañero que tiene detrás de él, cuando el balón Rollito, Vuelta Canela (cuajo) hacia adelante.
llegué al último de la fila sale corriendo con el balón
hasta adelante para quedar de primero y vuelve y Rollito, Vuelta Canela (cuajo) hacia atrás.
comienza todo el ejercicio pasando el balón hacia atrás.
Vuelta estrella.
Todos abren las piernas, se le entrega un balón al que
está de primero en la fila, y pasa balón por debajo y
hacia atrás al compañero que tiene detrás de él,
cuando el balón llegué al último de la fila sale corriendo
con el balón hasta adelante para quedar de primero y
vuelve y comienza todo el ejercicio pasando el balón
hacia atrás.
Página 4|7

TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN
ACTIVIDADES DIFERENCIADAS
Grado:1° Grado:2° Grado:3°

Pasar balón por encima Puente, Arco Fútbol
Rollito, Vuelta Canela (cuajo) hacia adelante.
Baloncesto
Pasar balón por debajo Rollito, Vuelta Canela (cuajo) hacia atrás.
Voleibol
Vuelta estrella
Página 5|7
En este momento el docente planea cómo los estudiantes van a socializar y transferir lo comprendido durante la actividad con el fin de constatar si se logró el objetivo de
aprendizaje.
¿Qué aprendieron los estudiantes? ¿Cómo lo usan en diferentes contextos? ¿Cómo y a través de qué actividad puedo hacer evidente el aprendizaje de los estudiantes?
EVALUACIÓN FORMATIVA Y CIERRE

Procedimientos de evaluación
GRADOS 1°, 2° y 3°
La evaluación para esta temática en los tres niveles de realizar de manera formativa en cada una de las actividades de se realizan durante la clase. Además,
se realizara la retroalimentación al estudiante cuando sea necesaria.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE PROFUNDIZACIÓN Y DE NIVELACIÓN:
OBSERVACIONES SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTA PLANEACIÓN
Página 6|7

Anote en este espacio los cambios que surgieron en la implementación de esta planeación, por factores externos (Reuniones, lluvias, permisos, otras actividades,
RECURSOS: Comandos de voz, pelota, conos o discos de entrenamiento, balón de fútbol, balón de baloncesto, balón de voleibol.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Buscador Google, Imágenes Google, Canal youtube EF (Educación Física)
Página 7|7

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AREA: Educación Física, Recreación y Deporte DOCENTE:

GRADO: 1° GRADO: 2° GRADO: 3°

2. El estudiante diferencia y ejecuta los

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ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS

MODELO DE PREPARADOR DE ACTIVIDADES DE AULA (CLASES) 2023

La segunda manera, los(as) estudiantes se forman uno

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Se le entrega un balón al que está de primero en la fila Puente, Arco.

MODELO DE PREPARADOR DE ACTIVIDADES DE AULA (CLASES) 2023

Grado:1° Grado:2° Grado:3°

Rollito, Vuelta Canela (cuajo) hacia adelante.

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EVALUACIÓN FORMATIVA Y CIERRE

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE PROFUNDIZACIÓN Y DE NIVELACIÓN:

OBSERVACIONES SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTA PLANEACIÓN

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