I.E.

Nº 82015 – “RAFAEL OLASCOAGA” - CAJAMARCA

NIVEL: EDUCACIÓN SECUNDARIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE 02 – 3 y 4 UNIDAD

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 82015 “RAFAEL OLASCOAGA”

DOCENTE : SALDAÑA PORTAL, Alberto Manuel.
ÁREA : EDUCACIÓN FÍSICA
CICLO : VII
GRADO : TERCERO/CUARTO/QUINTO
SECCIONES : “A”, “B”
FECHA : 15/08/2022

TÍTULO DE LA SESIÓN

“Mejoramos nuestra coordinación viso motriz con las destrezas del fútbol”

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Interactúa Se relaciona utilizando sus Participa activa y placenteramente en juegos deportivos de
a través de sus habilidades socio motrices. fútbol. Muestra en su participación una actitud positiva e
habilidades socio integradora al trabajar en equipo, conciliando distintos
motrices intereses entre sus compañeros.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO
- El docente menciona: ¿Qué es la coordinación viso motriz?
- La coordinación visomotora es la capacidad que tiene el cuerpo de reconocer una acción motriz a nivel cognitivo mediante la
percepción visual, interpretarla y elaborar una respuesta inmediata a estos estímulos brindados que se manifestarán de
manera conjunta y simultánea, esta relación proporcionará un determinado patrón que provocará una conducta en un
determinado momento, conformando así un nuevo aprendizaje y forma de desempañarse en el medio que se le presente.”

Actividad
Superar al compañero
- Se colocan dos conos a una distancia de tres pasos entre ambos. En parejas, uno de los estudiantes debe
colocarse entre los conos, mientras que el otro intenta superar la línea de los conos, o bien tocar alguno de ellos
sin contacto personal. El jugador que está entre los conos realiza desplazamientos defensivos (como variante
puede colocar sus manos en la espalda, para trabajar el tren inferior). El otro jugador realiza cambio de
dirección, giros, etc., (como acciones de ataque).

DESARROLLO

Actividad básica
Escalera de agilidad
- El docente dibuja en el patio un dibujo tipo escalera e indica a los alumnos que deben hacer los siguientes
ejercicios:
- Ejercicio de 2x3.
- Tres pasos cruce del/tras.
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NIVEL: EDUCACIÓN SECUNDARIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

- Dos pasos fuera + 1 dentro

Actividad avanzada
¿Qué les parece si lo hacemos en parejas?
- Los estudiantes se organizan en parejas, cada pareja dibujara su escalera de agilidad, realizan el ejercicio en
parejas usando el balón: 2 pasos dentro+ 1 fuera+ el balón, se turnan primero lo hace uno y el otro va lanzando
la pelota.
- El docente realiza las siguientes interrogantes: ¿Qué te pareció el ejercicio? ¿Qué dificultades tuvieron? ¿fue
fácil o difícil?
Actividad de aplicación
Ejercicios coordinativos con balón
- El docente coloca un hula hula en el centro del área. Los alumnos coordinaran sus movimientos y controlaran el
balón realizando pase con un bote dentro del hula hula, controlando la pelota con ambos pies.
- Luego realizan gesto técnico.
- Pisadas sobre el balón, realizan braseo coordinado, van aumentado la velocidad según se indique.
- El docente pregunta a los estudiantes: ¿Qué otros ejercicios pueden hacer? ¿Cuáles son las estrategias que
usaste para evitar controlar el balón? ¿Y qué ejercicio seguirías fortaleciendo para mejorar tu coordinación?
CIERRE

Actividad
Jugando al pase
- En columnas de cinco: cuatro en columna y el quinto enfrente, este da un pase a cada jugador de la columna y
se sienta; al finalizar, el primero se va enfrente y así sucesivamente hasta que todos pasen por todos los
lugares. Cada grupo plantea el tipo de pase por realizar.
- Reunidos los estudiantes, se analizan las situaciones de juego planteadas: ¿Qué dificultades enfrentaron en el
ataque y en la defensa? ¿Qué opciones tuvieron para superarlo? ¿Qué resultados me trae el trabajo en equipo?
- El docente resalta el esfuerzo y la participación de tus estudiantes antes de despedirte de ellos.
EVALUACION

- anecdotario
- Lista de cotejo para la escala de valoración para la presentación y el aseo personal

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Balones.
Tizas para demarcar.
Conos.
Hula hula.

PROF. ALBERTO MANUEL SALDAÑA PORTAL.