“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

Institución Educativa N°64011 “Sor Anneta de Jesús”

“Amar a Jesús en el Prójimo y en el Prójimo a Jesús”

EDA 5 - SESION DE APRENDIZAJE

Nombre de la Experiencia de Aprendizaje: “Valoramos nuestras manifestaciones

culturales”

I.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Fecha : Agosto del 2023
1.2. Área : Educación Religiosa
1.3. Valor : Identidad
1.4. Docente :
1.5. Grado y Sección : 2º “ ”
1.6. Actividad : : “Conocemos la parábola del buen
samaritano.”
*Observaciones:---------------------------------------------------
II.-Aspectos Curriculares:
COMPETENCIA/ DESEMPEÑO CRITERIO DE EVIDENCIA INSTRUMENTO HERRAMIENTAS
EVALUACION DE Y RECURSOS A
CAPACIDAD EVALUACIÓN UTILIZAR

Construye su identidad como Explica el mensaje  Reconoce la Álbum de la Escala de PPT

persona humana, amada por de la parábola “El enseñanza de la parábola de valoración
BUEN parábola. Jesús Ficha de Trabajo.
dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la SAMARITANO”  Identifica en la
Biblia
doctrina de su propia religión, (Lucas 10,30 -35) y parábola actitudes
lo relaciona con que generan cambio
abierto al diálogo con las que
actitudes de su vida. en su vida cotidiana.
son más cercanas.
Cotidiana.
 Conoce a Dios y asume su
Identidad religiosa y
espiritual como persona
digna, libre y
trascendente.
 Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas
de su entorno
argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.

III.-DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

*Actividades Permanentes:
 Saludo.
 Paraliturgia.
● Normas de Convivencia:
● Levantar la mano para participar.
 ● Prestar atención a la maestra.
● Respetar el turno de participación.

Secuencia Didáctica:

Inicio: ver
*Observan el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=9jvobdpJCy4

Se formula algunas preguntas acerca del video:

¿Qué observaste en el video?

¿Qué le pregunto el hombre de ley a Jesús?

¿Qué le respondió el hombre de la ley a Jesús cuando le pregunto sobre lo que dice la ley?

¿Qué conto Jesús al preguntar al hombre sobre quien es mi prójimo?

¿Sabes que es una parábola? ¿Cuál es el mensaje de esta parábola?

-Presento el propósito de la clase: Reconocen que la parábola del buen samaritano y reflexionar sobre
su enseñanza.

Criterio de evaluación:

 Reconoce la enseñanza de la parábola.

 Identifica en la parábola actitudes que generan cambio en su vida cotidiana .

Desarrollo: JUZGAR
*Se invita a leer el siguiente texto bíblico.
Parábola del “Buen Samaritano” lucas 10, 30-35.
Leen en forma silenciosa.
¿Sobre que habla el texto bíblico?
¿Qué paso con el hombre que venia de Jerusalén a Jericó?
¿Quién paso poco después?
¿Qué sucedió más tarde?
¿Qué paso tiempos después?
¿Quién ayudo al hombre?
¿Qué hizo el buen samaritano?
 Reflexionamos;
Comentan sobre la parábola “El Buen Samaritano”
Se pregunta: ¿Cuál es el mensaje de esta parábola?

MENSAJE:

ACTUAR:
Escribe acciones como podemos ayudar a tu PROJIMO como hizo el BUEN SAMARITANO.

Escribe un compromiso para seguir ejemplo del Buen samaritano.


Celebrar cantemos: https://pe.video.search.yahoo.com/search/video?fr=mcafee&ei

……………………………………. ………………………………………
Mery Gonzales Pérez
Subdirectora Maestra de Aula

ESCALA DE VALORACION

COMPETENCIA; Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que son más cercanas.

GRADO: SESION;
ESCALA EXCELENTE MUY BUENO REGULAR DEFICIENTE
BIEN
5 PUNTOS 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTOS
N° CRITERIOS DE EVALUACION
NOMBRES  Reconoce la enseñanza de Identifica en la parábola actitudes que generan cambio
la parábola del buen en su vida cotidiana.
samaritano

5 4 3 2 1 5 4 3 2 1

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
 13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

FICHA DE TRABAJO DE RELIGIÓN

Nombres y Apellidos: -------------------------------------------------------------------------------
Fecha: /09/23
1.-Lee la consigna: