“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

REFLEXIONAMOS CON LA
PARÁBOLA DE LOS TALENTOS
 DATOS INFORMATIVOS:

I.E. 1257 REINO UNIDO GRAN BRETAÑA

DOCENTE: CARLA EREZ OYLLOR
GRADO Y SECCIÓN: 5°GRADO FECHA: 27 /…07/ 2023
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área, competencias y Criterios de evaluación Instrumento

capacidades
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
- Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y
trascendente.
- Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas de
su entorno argumentando su
fe de manera comprensible y
respetuosa.
Desempeños
5°GRADO
• Expresa su amor a Dios y al
y prójimo realizando acciones
que fomentan el respeto por
la vida humana.
• Promueve la convivencia
armónica en su entorno más
cercano y fortalece su
identidad como hijo de Dios.
• Reconoce el amor de Dios
presente en la Historia de la
Salvación respetándose a sí
mismo y a los demás.
de evaluación
-Identifica el mensaje Lista de
que deja Jesús a través cotejo
de la parábola.
-Reflexiona sobre las
decisiones que toman
los personajes de la
parábola.
-Redacta un
compromiso sobre como
usar sus habilidades en
favor de Dios.

Propósito Conocer el mensaje que brinda Jesús mediante la parábola de los

talentos.
Evidencia Escribe un compromiso de seguir el ejemplo de Jesús.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de orientación Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación
al bien común en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.

Ficha de aprendizaje  Cuaderno u hojas de reúso.
Imágenes y anexos impresos  Lapicero, lápiz, colores, etc.
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MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO ---------------------------------------- Tiempo aproximado: 20

Se saluda a los estudiantes de manera cordial, luego se realiza la oración del día.
Se invita a los alumnos a participar de la dinámica “Yo soy”. Se entregará una tarjeta, en
ella deberán colocar tres cualidades o talentos por los que se sienten orgullosos, tendrán
2 minutos para hacerlo.
Terminado el tiempo, se forma una media luna y se pide a los estudiantes que se
presenten diciendo sus cualidades o talentos que escribieron en su tarjeta. A medida que
se van presentando, invita a los demás a felicitar su presentación con aplausos.
 Presenta las siguientes preguntas:
 ¿Qué presentamos?
 ¿Realmente nos conocemos a nosotros mismos?
 ¿Sabemos qué cualidades o talentos tienen nuestros compañeros?
 ¿Cómo podemos potenciar nuestros talentos?
 ¿Cómo nuestros talentos ayudarían a Dios?
El propósito de hoy es:

Hoy vamos a conocer el mensaje que brinda Jesús mediante la parábola de los talentos.

Recordamos los siguientes acuerdos:

 Escuchar y respetar la opinión de los demás.
 Ser solidarios al trabajar en equipo.
 Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.

DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60

VER----------------------------------------------------------------
 Se observa y lee lo sieguiente. ANEXO 1
 Se dialoga con las siguientes preguntas
- ¿Qué mensaje nos da la siguiente
reflexión?
- ¿A qué dones crees que se refiere?
- ¿Qué quiere Dios que hagamos con los
dones que nos brinda?

JUZGAR ------------------------------------------------------------
Leen: “La Parábola de los talentos” ANEXO 2
Intercambian opiniones sobre la actitud de los siervos.
Se pregunta:
o ¿Qué entregó el señor a sus siervos?
o ¿Qué hizo cada siervo con los talentos que se les fue entregado?
o ¿Por qué el señor se molestó con el siervo que ocultó su talento?
o ¿Por qué el último siervo no hizo nada con su talento?
o ¿Qué crees que quiere Dios de nosotros?
o ¿Qué deberíamos hacer con los dones o talentos que tenemos?
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o ¿Crees que ellos ayudarán al prójimo?

Se presenta el ANEXO 3, los alumnos identificarán sus dones y reflexionaron sobre

cómo pueden potenciarlo y como pueden ser utilizados a favor de Dios.
Se plantean preguntas de discusión:
 ¿Qué cosas le impiden a las personas utilizar sus talentos para Dios?
 ¿Qué oportunidades tienes para usar tus dones?
 ¿Qué significa que usted es un siervo de Dios?
 ¿Cómo puedes invertir los dones que Dios te ha dado?
ACTUAR -----------------------------------------------
Escriben un compromiso para seguir el mensaje que dejó Jesús.
COMPROMISO
Hoy yo quiero comprometerme a …………………………………………………………

CIERRE ---------------------------------- Tiempo aproximado: 20

Se comentan sobre lo que aprendieron de la parábola de los talentos.

Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Qué nos enseñó Jesús?
 ¿Para qué me sirve lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente
tabla:

Criterios Lo Lo estoy ¿Qué necesito mejorar?

logré intentando

Identifiqué el mensaje que deja Jesús a

través de la parábola.
Reflexioné sobre las decisiones que toman
los personajes de la parábola.
Redacté un compromiso sobre cómo usar sus
habilidades en favor de Dios.
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LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
CRITERIOS

Redacta un
Reflexiona sobre las compromiso sobre
ESTUDIANTES Identifica el mensaje que deja
decisiones que toman los cómo usar sus
Jesús a través de la parábola.
personajes de la parábola. habilidades en
favor de Dios.

Sí No Sí No SÍ NO
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ANEXO 1
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ANEXO 2
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
ANEXO 3

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