ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E. Nº :
1.2. Grado : PRIMER
1.3. Sección :
1.4. Área : EDUC. RELIGIOSA
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :

Parábola El buen samaritano

II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?
Los estudiantes leerán textos bíblicos para conocer la enseñanza de la parábola El
buen samaritano.

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

Imágenes
Papelotes, cartulinas de colores, lápiz y borrador
Biblia

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Construye su identidad como • Comprende los principales hechos Ordena la LISTA DE
persona humana, amada por Dios, de la Historia de la Salvación y los secuencia de la COTEJO.
digna, libre y trascendente, relaciona con su familia y su parábola.
comprendiendo la doctrina de su Institución educativa
propia religión, abierto al diálogo con
las que le son más cercanas

• Conoce a Dios y asume su identidad

religiosa y espiritual como persona
digna, libre y trascendente.

• Cultiva y valora las manifestaciones

religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

INICIO
• Saludo y doy la bienvenida a los niños y niñas entonando una canción de
motivación.
Entonamos juntos la canción Yo tengo un amigo que me ama
https://www.youtube.com/watch?v=xANd8bERXh4

¿Quién es Jesús?
¿Cómo enseñaba a los demás?
¿Por qué Jesús enseñaba parábolas?
¿Crees que enseñar es una forma de amar al prójimo?
¿Qué parábolas ya conocemos?

Doy a conocer el propósito de la sesión:

Propósito: Hoy vamos a conocer una nueva parábola sobre la importancia de

ayudar al prójimo.

Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.

- Escuchar los relatos bíblicos sobre la parábola del buen samaritano.

- Explicar el mensaje de la parábola del buen samaritano.

Recordamos las normas de convivencia del aula.

DESARROLLO

Ver: Presento a los estudiantes las siguientes imágenes.

¿Qué observamos en las imàgenes?

¿Quiènes seràn los personajes?

¿Qué habrà sucedido?

¿Por què crees eso?

¿En qué orden habrán sucedido los hechos?

Juzgar

Escuchamos la Palabra

Presentamos un papelote con la cita bíblica: Lucas 10: 30 – 35

Leo en voz alta el texto.

Parábola del buen samaritano

30 
Respondiendo Jesús, dijo: Cierto hombre bajaba de Jerusalén a Jericó, y cayó en
manos de salteadores, los cuales después de despojarlo y de darle golpes, se fueron,
dejándolo medio muerto. 31 Por casualidad cierto sacerdote bajaba por aquel camino,
y cuando lo vio, pasó por el otro lado del camino. 32 Del mismo modo, también un
levita, cuando llegó al lugar y lo vio, pasó por el otro lado del camino. 33 Pero cierto
samaritano, que iba de viaje, llegó adonde él estaba; y cuando lo vio, tuvo
compasión, 34 y acercándose, le vendó sus heridas, derramando aceite y vino
sobre ellas; y poniéndolo sobre su propia cabalgadura, lo llevó a un mesón y lo
cuidó. 35 Al día siguiente, sacando dos denarios [a], se los dio al mesonero, y dijo:
«Cuídalo, y todo lo demás que gastes, cuando yo regrese te lo pagaré».

Comentamos:

- ¿Qué le había pasado al hombre que venía de Jerusalén?

- ¿Qué hizo el sacerdote cuando lo vio?
- ¿Qué hizo el levita al verlo medio muerto?
- ¿Qué sintió el hombre samaritano cuando lo vio?
- ¿Cómo quiere Dios que actuemos con los demás?

Interiorizando la Palabra

Jesús quiere que ayudemos al prójimo.

¿Quién es el prójimo?

Es toda persona que nos necesite sin importar raza, religión o país. 
Cuando nuestro prójimo nos necesita debemos ayudarlo, así como el buen samaritano.

Mensaje para hoy

Jesús nos enseña a amar a nuestro prójimo y nuestro prójimo es la persona que necesita de
nuestra ayuda, no importando su apariencia, su condición o su país. Debemos siempre ayudar
demostrando así acciones de solidaridad.
Actuar

- Ahora que ya conocemos la parábola vamos a ordenar las imágenes escribiendo los números
del 1 al 4 según sucedieron los hechos.

- Luego narra con sus propias palabras la parábola apoyado en las imágenes que enumerò.

- Finalmente Los niños y niñas explican la enseñanza de la parábola del Buen Samaritano

Evaluar.

Recordamos brevemente la lectura bíblica de hoy.

Los estudiantes comentan y mencionan en que situaciones de su vida actúan como el buen
samaritano.
A continuación, se realiza un pequeño comentario sobre el mensaje que nos deja el Evangelio
para nuestras vidas.
Respondemos:
- ¿Qué hizo el sacerdote cuando vio al nombre?
- ¿Qué acción realizo el levita al ver al hombre golpeado?
- ¿Quién ayudo a aquel hombre?
- ¿Si estuvieras en esa situación qué harías tú?
- ¿Quién es nuestro prójimo?

Celebrar
Señor Jesús, ayúdame a amar a mi prójimo,
Oramos y cuando necesite ayuda pueda
Recitan la siguiente oración: ser solidario con mis acciones,
y reflejar el ejemplo que tu
nos enseñaste.

Realizan algunas peticiones

Terminamos la celebración con el canto: “Buen Samaritano”

https://www.youtube.com/watch?v=EvApT0ZTq7g

CIERRE
Preguntas de metacognición:
¿Qué aprendí?, ¿cómo lo aprendí?, ¿Por qué es importante lo aprendido?
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Lo logré Lo estoy Necesito apoyo

intentando
Reflexiono sobre mis aprendizajes

Escuché los relatos bíblicos sobre la parábola

del buen samaritano.
Expliqué el mensaje de la parábola del buen
samaritano.

VI. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE

 LISTA DE COTEJO
RELIGIÓN
-Escucha relatos Explica la
N° APELLIDOS Y NOMBRES bíblicos sobre las enseñanza de
parábolas de la parábola que
enseñanza de Jesús. escucha.

SI NO SI NO
1
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3
4
5
6
7
8
9
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