CURSO DE HABILIDADES

FORO ACADEMICO BLANDAS

Sesión 01: Teorías del Liderazgo

1. Capacidad 2. Producto Académico

Reconoce los fundamentos de las principales
Analiza su estilo de liderazgo considerando las
teorías y modelos de liderazgo.
principales teorías y modelos de liderazgo.

3. Indicaciones para el desarrollo del FORO

1. Desarrollar el foro de análisis sobre las teorías de rasgos y comportamiento utilizando

como referencia páginas de internet académicamente autorizadas.
2. Luego de participar en el foro no olvide comentar o realizar un aporte constructivo a la
participación de TRES de sus compañeros.

4. Evaluación

Ustedes serán evaluados, teniendo en cuenta los siguientes criterios:

Rúbrica de evaluación para Foro Académico
Se les indica investigar formato APA (incluirla para citar las referencias de consulta).
Aspectos Excelente Logrado En proceso Necesita mejorar
4 pto. 3 ptos. 2 ptos. 1 ptos.
1. Comprensión del Demuestra Demuestra conocimiento Demuestra Demuestra
tema: conocimiento cabal adecuado de la mayoría conocimiento desconocimiento del
conocimiento del del tema del tema limitado del tema tema
tema en discusión
2. Aplicación teórica Para desarrollar su Para desarrollar su Para desarrollar su Para desarrollar su
de conceptos y análisis, siempre análisis, frecuentemente análisis, a veces análisis, no usa ni lo
procedimientos utiliza lo que utiliza lo que aprendió en utiliza lo aprendido aprendido en clase,
aprendió en la clase, la clase, la lectura, en clase. Presenta ni la discusión con
la lectura, además expresa y solo su opinión, sin otros. No presenta
investigación web y explica su parecer y usar ni presentar evidencia de
además de su utiliza dos referencias. referencias. reflexión personal
reflexión personal o alguna, ni
la de otros y justifica referencias.
su análisis con más
de dos referencias
3. Pertinencia/ Intervenciones Intervenciones Contribuye Pregunta,
relevancia siempre oportunas y generalmente oportunas esporádicamente complementa y
contribución: útiles, relacionadas a y útiles. Algunas veces con intervenciones aporta muy poco
adecuacidad y lo que se analiza y pregunta, complementa oportunas, aunque frente al tema.
utilidad de lo discute. Pregunta, y aporta conocimientos casi nunca se Intervenciones casi
expresado complementa y que frecuentemente se relacionan con lo siempre irrelevantes,
aporta relacionan con lo que se que se discute. inoportunas y no
conocimientos discute. guardan relación con
lo que se discute.
4. Ortografía, Presenta una Presenta una redacción Presenta una Presenta problemas
gramática y redacción adecuada, correcta con coherencia redacción regular de redacción y
formato de texto coherente y y con errores con coherencia y con errores ortográficos
presentación cohesionado y sin ortográficos y varios errores y gramaticales
faltas ortográficas. gramaticales mínimos ortográficos y múltiples (más de 5),
(menos de 3). gramaticales (de 3 a
5).
5. Participación Plantea nuevas Plantea nuevas Plantea No comenta las
interrogantes o interrogantes o formula interrogantes o intervenciones de
formula aportes que aportes que generan el formula aportes poco sus compañeros.
generan el diálogo al diálogo al comentar al relacionados con las
comentar más de menos dos de las intervenciones uno
dos intervenciones intervenciones de sus de sus compañeros.
de sus compañeros compañeros