Reconoce los fundamentos de las principales Analiza su estilo de liderazgo considerando las teorías y modelos de liderazgo. principales teorías y modelos de liderazgo.
3. Indicaciones para el desarrollo del FORO
1. Desarrollar el foro de análisis sobre las teorías de rasgos y comportamiento utilizando
como referencia páginas de internet académicamente autorizadas. 2. Luego de participar en el foro no olvide comentar o realizar un aporte constructivo a la participación de TRES de sus compañeros.
4. Evaluación
Ustedes serán evaluados, teniendo en cuenta los siguientes criterios:
Rúbrica de evaluación para Foro Académico Se les indica investigar formato APA (incluirla para citar las referencias de consulta). Aspectos Excelente Logrado En proceso Necesita mejorar 4 pto. 3 ptos. 2 ptos. 1 ptos. 1. Comprensión del Demuestra Demuestra Demuestra Demuestra tema: conocimiento cabal conocimiento adecuado conocimiento desconocimiento del conocimiento del del tema de la mayoría del tema limitado del tema tema tema en discusión 2. Aplicación teórica Para desarrollar su Para desarrollar su Para desarrollar su Para desarrollar su de conceptos y análisis, siempre análisis, frecuentemente análisis, a veces análisis, no usa ni lo procedimientos utiliza lo que utiliza lo que aprendió utiliza lo aprendido aprendido en clase, aprendió en la clase, en la clase, la lectura, en clase. Presenta ni la discusión con la lectura, además expresa y solo su opinión, sin otros. No presenta investigación web y explica su parecer y usar ni presentar evidencia de además de su utiliza dos referencias. referencias. reflexión personal reflexión personal o alguna, ni la de otros y justifica referencias. su análisis con más de dos referencias 3. Pertinencia/ Intervenciones Intervenciones Contribuye Pregunta, relevancia siempre oportunas y generalmente oportunas esporádicamente complementa y contribución: útiles, relacionadas y útiles. Algunas veces con intervenciones aporta muy poco adecuacidad y a lo que se analiza y pregunta, complementa oportunas, aunque frente al tema. utilidad de lo discute. Pregunta, y aporta conocimientos casi nunca se Intervenciones casi expresado complementa y que frecuentemente se relacionan con lo siempre aporta relacionan con lo que se que se discute. irrelevantes, conocimientos discute. inoportunas y no guardan relación con lo que se discute. 4. Ortografía, Presenta una Presenta una redacción Presenta una Presenta problemas gramática y redacción correcta con coherencia redacción regular de redacción y formato de adecuada, texto y con errores con coherencia y errores ortográficos presentación coherente y ortográficos y con varios errores y gramaticales cohesionado y sin gramaticales mínimos ortográficos y múltiples (más de faltas ortográficas. (menos de 3). gramaticales (de 3 a 5), 5). 5. Participación Plantea nuevas Plantea nuevas Plantea No comenta las interrogantes o interrogantes o formula interrogantes o intervenciones de formula aportes que aportes que generan el formula aportes sus compañeros. generan el diálogo diálogo al comentar al poco relacionados al comentar más de menos dos de las con las dos intervenciones intervenciones de sus intervenciones uno de sus compañeros compañeros de sus compañeros.