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MODELOS
PEDAGOGICOS
ACTUALES
 freinet (1896 - 1966)

Aporta, principalmente la asamblea

como una estrategia para desarrollar
el lenguaje oral el dibujo libre como
estrategia para la expresión personal y
los talleres que permiten entrar en
contacto con los elementos de la vida
real: barro, pintura, madera y otros.


Esta pedagogía fue desarrollada por

Célestin Freinet a mitad del siglo pasado. Él
era un maestro rural de una escuela
primaria en los Alpes Marítimos en Francia
durante un periodo de entreguerras, oficio
al que se dedicó desde los veinticuatro años
y aunado a ello, se propuso buscar una
renovación y formulación de la educación.

Este pedagogo formó parte del

movimiento del siglo XX de la Escuela
Moderna. Esta escuela se caracteriza
porque valora los descubrimientos que
son resultado de un proceso racional
de experimentación y las capacidades de
cada infante en su experiencia única en
relación a su medio natural
 En que consiste la
pedagogia freinet
Se trata de una pedagogía innovadora, ya que propone un cambio de paradigma escolar encaminado al
desarrollo de la vida cooperativa, el aprendizaje espontáneo a través de la experimentación y la
afectividad como principal motor de la educación. La renovación educativa que propone Freinet está
íntimamente ligada a las experiencias personales de cada estudiante y se basa en el respeto a las
particularidades y sensibilidades de cada niño y niña. El docente es un guía que comparte sus técnicas
y herramientas para que cada estudiante por sí mismo pueda desarrollar sus habilidades y
capacidades, y encuentre respuestas razonables a problemas prácticos. Es toda una teoría que
replantea el proceso formativo.
 Freinet propone una educación práctica, donde se combina siempre la teoría y la praxis para poder
generar un conocimiento que sea aprendido sin que una opaque a la otra a través de la
experimentación y la generación de aprendizajes a niveles científicos, lingüísticos, informáticos,
ciencias humanas y sociales y educación para la paz.

La pedagogía Freinetiana se opone a los métodos tradicionales de enseñanza ya que orienta a la

construcción de aprendizaje a través de los aspectos cotidianos que son relevantes para la infancia
y las condiciones del proceso pedagógico permiten la adquisición de aprendizaje creativo y crítico, a
diferencia de los métodos antiguos donde predomina la pasividad del estudiante en el pupitre y en
cierta manera no se le toma en cuenta en el proceso de aprendizaje.

egún Freinet, las primeras manifestaciones de la vida social se realizan en la escuela y es por ello que
la educación debe integrar a la comunidad y la familia, generando una formación contextualizada y la
racionalización de la vida escolar como una organización funcional.
 principios fundamentales

La educación no es una fórmula de escuela sino una obra de vida.

La educación ha de ser una preparación para la vida, los conocimientos son prácticos y funcionales
porque implican directamente la realidad de los niños y niñas en los contextos educativos. El
proceso está guiado por las especificidades de los estudiantes, que son considerados tan valiosos
como los adultos.

La vía natural y universal del aprendizaje es el tanteo experimental.

Los niños y niñas aprenden trabajando, de esta forma construyen su propio aprendizaje. Aprender
mediante la experiencia es la mejor manera de acceder al conocimiento. La investigación en el
método freinetiano desarrolla las potencialidades que son de interés hacia un aprendizaje
personalizado.
Dad a los niños la libertad de escoger su trabajo, de decidir el
momento y el ritmo de este trabajo, y todo habrá cambiado
La originalidad de esta pedagogía es que todo está a disposición de
la infancia que es quien decide la ruta a tomar de su propia
formación y desarrollar técnicas para avanzar en el pensamiento
crítico, la comunicación y la autonomía.

El trabajo escolar debe entenderse como una actividad

organizada, cooperativa y responsable; como actividad útil al
individuo y al grupo; como instrumento de aprendizaje individual
y social, teórico y práctico
La pedagogía de Freinet apuesta a la formación integral de la
persona para que pueda contribuir con sus capacidades a la
construcción de una sociedad más solidaria y la reflexión crítica
de la realidad.