Planificación de la actividad de

aprendizaje
NOMBRE DE LA SESIÓN “Mis normas de convivencia en mi sector de lectura”
FECHA 03 -04- 2023

DOCENTE Gianina Valderrama Jesús

EDAD 4 años

SECCIÓN Celeste

APRENDIZAJE ESPERADO

AREA COMPETENCIA/ DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACIÓN

capacidad

Personal Social Convive y participa Participa en la construcción Participa en la construcción colectiva de

democráticamente en la colectiva de acuerdos y normas para el sector de lectura.
búsqueda del bien normas, basados en el
común. respeto y el bienestar de
todos, en situaciones que lo
afectan o incomodan a él o a
alguno de sus compañeros.
Muestra, en las actividades
que realiza, comportamientos
de acuerdo con las normas de
convivencia asumidos.

HORA MOMENTO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSO

S S

8:15 – 8:30 Entrada Los niños y niñas ingresan a la institución educativa

 Planificación: Los niños y niñas deciden en qué sector jugar, se les Sectores del
recuerda respetar los acuerdos planteados en las normas de convivencia. aula
 Organización: El grupo de 7 niños(as) organizan su juego, deciden a
qué jugar en el sector elegido, con quién jugar, cómo jugar, etc.
 Ejecución: Los niños juegan libremente de acuerdo a lo que han
planeado hacer. La maestra observa sin alterar la dinámica del juego. Cartel de
registro,
Hora de  Orden: Mediante la canción “a guardar” se logra que los niños ordenen
8:30 – 9:30 juego libre el sector utilizado y los materiales usados. Plumones
en los  Socialización: Después de dejar todo en orden, verbalizan y cuentan al
grupo a qué jugaron y cómo lo hicieron, quienes jugaron, etc.
sectores
 Representación: Luego de contar sus experiencias, los niños, dibujan
en forma individual o grupal lo que hicieron. Hojas,
crayones.
 Servicios
higiénicos
Aseo -
9:30 – 9:40 Los niños y niñas acuden a los servicios higiénicos en fila esperando su Jabón
desinfección
turno, entran al baño y luego se lavan las manos para continuar con las Agua
y rutina
actividades de rutina. Papel toalla

La maestra pone un video de niños en el sector de lectura y observaran que

Video
varios niños pelean por un mismo cuento y todo está desordenado.
La maestra preguntará:
INICIO
11:15 – 12:00 ¿Qué paso en el video con los niños?
¿Se ve bien el sector todo desordenado?
¿Cómo podemos evitar esas situaciones en nuestro sector?

Luego la maestra les enseñara a Trompita, el cual les va ¿Qué normas

podemos poner en nuestro sector para evitar distintos problemas? Trompita
Los niños irán planteando unas dos o tres normas, donde estén de acuerdo Tempera
DESARROL
todos y se comprometan a cumplirlo.
LO
Para el día de educación, respetando normas de convivencia del aula harán Cartulina
un recuerdo para llevar a casa.
Bajalengua

CIERRE ¿Sabemos cuales son las normas del sector?

¿Vamos a cumplirlas?