ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I.DATOS GENERALES:
FECHA : 18/11/2022
EDAD : 4 Años
DOCENTE: VELASQUEZ CASARA GLADIS OFELIA
II.TEMA DE LA ACTIVIDAD: “CELEBRAMOS EL DIA DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS”
III.PROPOSITO: “Que los niños y niñas Conozcan sus derechos que tienen todos los niños de nuestro País”
IV.APRENDIZAJES ESPERADOS:
AREA COMPETENCI ESTANDAR DESEMPEÑO CRITERIO DE EVIDENCIA INSTRUM
A/CAPACIDAD EVALUACION ENTO DE
EVALUACI
ON
CONVIVE Y - Convive y Participa en la - Participa y - Los niños y niñas Mapa de
PARTICIPA participa construcción colectiva celebran su día de calor
propone
DEMOCRATI democráticamente de acuerdos y normas, los derechos de
acuerdos y
CAMENTE cuando interactúa basados en el respeto y los niños y niñas.
EN LA de manera el bienestar de todos, en normas de
PERSONAL SOCIAL

BUSQUEDA respetuosa con sus situaciones que lo convivencia

DEL BIEN compañeros desde afectan o incomodan a para el bien
COMUN. su propia iniciativa, él o a alguno de sus común.
Participa en cumple con sus compañeros. Muestra,
acciones que deberes y se en las actividades que
promueven interesa por realiza,
el bienestar conocer más sobre comportamientos de
común. las diferentes acuerdo con las normas
costumbres y de convivencia
características de asumidos.
las personas de su
entorno inmediato.

ENFOQUES VALORES ACTITUDES OBSERVABLES

TRANSVERSALES
ENFOQUE Dialogo intercultural Fomenta de una interacción equitativa entre diversos
INTERCULTURAL culturas mediante el dialogo y el respeto mutuo.
V. ORGANIZACIÓN SECUENCIAL DE LA ACTIVIDAD

ESTRATEGIAS
SECUENCI
A
DIDACTIC RECURSOS
A
Actividades Permanente de entrada: Maestra
I  Recepción de los niños
 Saludo
N  Oración de la mañana Niños y niñas
 Control de tiempo
I  Control de asistencia
 Repaso de los carteles
C
MOTIVACION:
-La maestra inicia la actividad con una canción.
I
SABERES PREVIOS: La maestra hace preguntas a los niños acerca de lo que cantaron.

O
-¿Qué canción cantamos?, ¿Les gusto la canción?
PROBLEMATIZACION: -¿Qué hubiera pasado si no celebraríamos el derecho del niño y canción
 niña?
PROPOSITO: Que los niños y niñas conozcan su derechos.
ORGANIZACIÓN: La docente y los niños toman acuerdos para realizar una buena actividad.
D MOMENTOS DE CELEBRACION
INICIO
E -La maestra pide a los niños a que se sienten en semicírculo para escuchar la explicación de Papelote
S la maestra sobre los derechos que tienen y da un breve resumen acerca de los derechos: a
tener un nombre y una nacionalidad, a tener una familia y el amor de sus padres.
A DESAROLLO
R -La maestra da las indicaciones a sus niños antes de salir a las calles de la comunidad con Plumón
pancartas, con frases alusivas al derecho del niño.
R -Salen ordenadamente cantando canciones del derecho del niño con el acompañamiento tempera
O de la maestra.
L -Luego realizan diversos juegos por inter-sección.: Como rompecabezas, la carretilla
humana, encostalado, etc.
L -Fiesta infantil con todos los niños y niñas de la IE.
O CIERRE
-Luego los niños y niñas se lavan sus manitos para hacer un compartir con todos los niños
de las tres edades 3,4 y 5 años de nuestra IE.

RECREO -Salen al patio para jugar libremente con sus amiguitos, se lavan las manos antes
de ingresar al aula.
Los niños comentan lo que realizaron en momento de talleres Material de los
JUEGOS EN LOS SECTORES sectores
 Planificación: Los niños deciden a que sector jugar, recordándole que solo tienen
que estar de 4 a 5 de acuerdo a la norma de convivencia.
 Organización: El grupo de 4 0 5 organizan su juego, deciden con quien jugar y
como jugar.
 Ejecución o desarrollo: Los niños juegan libremente de acuerdo a lo que han
pensado hacer, la maestra observa sin alterar el juego.
 Orden: Atravez de una canción se logra que los niños guarden los materiales
usados y ordenen los sectores.
 Socialización: Después de dejar todo en orden cuentan al grupo como jugaron, a
que jugaron y con quienes jugaron.
 Representación: Luego después de haber conversado y contado sus experiencias
los niños de forma individual dibujan lo que hicieron.

C EVALUACION: Canción
I La docente pregunta a los niños ¿que aprendimos hoy?
E ¿Qué fue lo que más te gusto? ¿Fue fácil o difícil?
R Actividad permanente de salida:
Ordenan su aula, se forman, entonan canción de despedida, se despiden de su profesora.
R
E
 MAPA DE CALOR
MAPA DE CALOR
COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE EN LA BUSQUEDA DEL BIEN COMUN.
Participa en acciones que promueven el bienestar común.
Criterios de evaluación
Participa y propone acuerdos y normas de convivencia para el bien
-
común.

A B C

1 MEGAN NICOL

2 DIOGENES JESUS

3 ADAN JUMPIO

4 HOROS FARUK

5 MIA KEASSY

6 MARELY

7 SILEYSI DAYLI

8 LUFER

9 LELIA MARLENE

10 WELNER ANTHONY

11 ISAAC EMANUEL

12 DAYRON ADRIEL

13 DINO JEMIRI

14 RUTH ARIANA

15 ERICK LEO

16 YURI YARELI

17 HILCIA DELINA

18 ENELY SOLENY

19 LEONARDO

20 ISAI ASER

21 ABSALON

22 BRENDA ISABEL

23 JAFET UZIEL

24 SAYURI MILETH
 TEMA:
“CELEBRAMOS EL DIA
DE LOS DERECHOS DE
LOS NIÑOS”
 PROPOSITO:
“Que los niños y niñas
Conozcan sus derechos
que tienen todos los
niños de nuestro País”.