SILABO DE TALLER DE

PROGRAMACIÓN WEB

I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera profesional : Computación e informática
Modulo : Gestión de aplicaciones para internet y producción
multimedia
Unidad didáctica : Taller de programación Web
Semestre académico : 2020 – II
Número de créditos :
Número de horas
- Horas semanales : 10 horas
- Horas semestrales : 180 horas
Fecha de ejecución : 18 Semanas
- Fecha de inicio : 31 de agosto del 2020
- Fecha de término : 31 de diciembre del 2020
Docente responsable : Ing. Hugo Condori Gutierrez
Correo electrónico : hug_19@hotmail.com

II. SUMILLA

La asignatura de taller de programación web ayuda al estudiante a planificar,

implementar y gestionar el uso de la información web, manejando herramientas de
programación dentro del entorno PHP, teniendo en cuenta Los criterios de calidad,
seguridad y ética profesional proporcionado en el trabajo en equipo

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MODULO

Desarrollar e implementar sistemas de información web utilizando base de datos de
acuerdo a los requerimientos de los clientes

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

CAPACIDAD INDICADORES DE LOGRO
Identifica adecuadamente el manejo de comandos HTML
Trabaja correctamente con los elementos de programación básico
de PHP
Implementar Implementa los controles adecuados de conexión a una base de
aplicaciones para datos en MYSQL
internet e intranet Crea y administra correctamente desde PHP a una base de datos en
MYSQL
Conduce adecuadamente un proyecto con el prototipo MVC
V. COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD
V.1. Trabaja correctamente con sus compañeros de clase para el manejo de un
módulo de un sistema de información web
V.2. realiza la información e implementación de un módulo de un sistema de
información web,

VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Seman elementos de actividades de contenidos tareas previas

as capacidad aprendizaje básicos 
Importancia e
implicancia de las
aplicaciones web
en el mundo actual
Introducción a Importancia de las
HTML5 aplicaciones web
Conoce la importancia de ¿Que implican las
1 las aplicaciones web
Sintaxis del Páginas web
aplicaciones web?
HTML estáticas y dinámicas
Elementos más Lenguaje HTML
usados en HTML y
HTML5
Formularios
HTML5

Reconocer la importancia
Conociendo PHP Instalación del
preponderancia del
 instalación y servidor Apache
desarrollo de aplicaciones
configuración de Instalación y Repasar HTML
2 web en el contexto actual y
servidor web configuración de básico
la importancia de la
Apache PHP y PHP
programación PHP y
MYSQL Qué es PHP
MSQL

Identifica la sintaxis del Cómo funciona PHP

lenguaje de programación Sintaxis de PHP
PHP Escribir comentarios
 mi primer programa Investigar sobre las
Programación
3 básica en PHP
en PHP aplicaciones web
Comentarios con PHP
Variables
Constantes
Tipos de datos

4 Sentencia de if...else Pasar estructuras de

 if..el seif...else
control switch...case….defa
ul
control
while
5 Bucles do….while
for

6 Examen parcial

Vectores
Introducción a uso
7 Arreglos Matrices
de tablas
Multidimensionales

botón de comando
Reconocer y utilizar las  cuadro de texto
sentencias básicas de  casilla de Revisión de
8y9 programación PHP, manejo Formularios verificación estructuras básicas
de datos y utilizar los  botón de radio de HTML
arreglos  campo oculto
 menú desplegable

Almacenamiento Repasar la
fopen
de la información importancia del
10 y manejo de
 Fread
manejo de
 Fwrite
archivos archivos 

clases y objetos
Conocer la
Reconocer  la POO  clases, conceptos de clases
importancia de
11 utilizando en el lenguaje constructores y constructores y
otros paradigmas
PHP  operador:: operadores Parent
de programación
 ParenT

12 Examen parcial

Identifica las diferentes ¿Qué es MYSQL?

maneras de conectarse a Base De Datos Características
13 una base de datos usando MYSQL conexiones creación Investigar sobre el
PHP de una base de datos uso de servidores
de Información y
Conexiones sentencias SQL
PHP para base de
14 datos MYSQL
mantenimiento de
registros
Reconocer el manejo de la
cookies
15 base de datos MYSQL Funcionamiento
sesiones
Cómo usar para qué Conocer  los MVC
Modelo vista sirve
16 controlador

17 Sustentación del proyecto final

 18 Examen de recuperación 

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS

- Laptop
- Zoom
- Google MEET
- Pizarra
- Proyector

VIII. METODOLOGÍA
8.1. Estrategias centradas en el aprendizaje
a. Foros de consulta.
b. lectura analítica artículos, textos.
c. observación y análisis de videos
d. trabajos colaborativos
e. http://iestpchupa.edu.pe/siac/

8.2. Estrategias centradas en la enseñanza

a. Foros de consulta
b. Asesorías Mobile learning (celular, WhatsApp, mensajes de texto)
c. http://iestpchupa.edu.pe/siac/

IX. EVALUACIÓN
 La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13).
En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del
estudiante.
 El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en
la Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce
(12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.
 El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a
trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la
misma, por tanto, repite la Unidad Didáctica.
 El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30%
del total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado en
forma automática, sin derecho a recuperación.

X. FUENTES DE INFORMACIÓN

Chupa, setiembre Del 2020

 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
Docente : Ing. Hugo Condori Gutierrez
I. DATOS INFORMATIVOS
Año 2020 – II Semestre VI
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA Asíncrono Síncrono
Módulo INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA Tiempo 10hrs
4hrs 6hr
Unidad didáctica Taller de programación web
Título de la sesión Introducción a HTML5
Propósito de la sesión Conocer los diferentes tags del HTML5 más utilizados
Indicadores de logro Conoce los diferentes tags del HTML5 más utilizados

II. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD ABORDADOS
CONTENIDOS
TRANSVERSALES
Importancia de las aplicaciones web
Trabaja correctamente con sus compañeros de clase para el
Páginas web estáticas y dinámicas
manejo de un módulo de un sistema de información web
Lenguaje HTML

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
PEDAGÓGICOS
INICIO
El docente se presenta a través de un mensaje que  Guía de estudiante
- Despertar el
envió a los estudiantes, ya sea formando un grupo de  Hoja de trabajo
interés WhatsApp y chat virtual en el aula virtual, se le envía
60min.  Email
- Recuperar
una video https://www.youtube.com/watch?  Correo institucional
Motivación, desarrollo y evaluación permanentes de actitudes

saberes No presenciales
v=_93kDSPlKIM, en ese mismo mensaje las  Chat WhatsApp
previos Asincrónicos
indicaciones para dar inicio a las actividades que se  http://iestpchupa.edu.
- Estimular el
desarrollara en la unidad didáctica de Proyectos de pe/siac/
conflicto
Investigación e innovación Tecnológica.
cognitivo
El docente envía un mensaje al WhatsApp y aula virtual una
guía didáctica de html5. Se lleva a cabo una video
DESARROLLO conferencia en donde pregunta sobre la variable  Manual
dependiente e independiente. 120min.
- Adquirir  Chat WhatsApp
El alumno envía un resumen sobre el material enviado en
información Sincrónicos  http://iestpchupa.edu.
documento Word de la siguiente forma:
- Aplicar APELLIDOS_NOMBRES_proc_inves.doc 240min. pe/siac/
- Transferir lo Se revisa las tareas enviados por los estudiantes para su Asincrónicos
aprendido evaluación.
Se Comunica por WhatsApp y aula virtual los resultados de
su evaluación.
 Anecdotario
CIERRE  Guía de observación
- Reflexionar Con los conceptos recabados durante el 180min. de actitudes
sobre el desarrollo los alumnos sustentan sus ideas e No presenciales  Examen virtual
proceso de informa sobre los tag de HTML5. Asincrónicos  http://iestpchupa.edu.
aprendizaje pe/siac/
IV. EVALUACIÓN
INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Conoce e internaliza oralmente la misión, visión y valores de la institución. Respeta las ideas de los - Lista de cotejo
Escucha activamente a los demás practicando el principio ético del respeto a las demás después de escuchar - Ficha de observación
opiniones un comentario haciendo un - Resolución de ejercicios
comentario.

V. BIBLIOGRAFÍA
 https://www.php.net/manual/es/index.php
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02
Docente : Ing. Hugo Condori Gutierrez
I. DATOS INFORMATIVOS
Año 2020 – II Semestre VI
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA Asíncrono Síncrono
Módulo INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA Tiempo 10hrs
4hrs 6hr
Unidad didáctica Taller de programación web
Título de la sesión Configuración de servidor web
Propósito de la sesión Configurar el servidor web local
Indicadores de logro Configura el servidor web local

II. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD ABORDADOS
CONTENIDOS
TRANSVERSALES
Instalación del servidor Apache
Trabaja correctamente con sus compañeros de clase para el
Instalación y configuración de PHP
manejo de un módulo de un sistema de información web
Qué es PHP

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
PEDAGÓGICOS
INICIO
El docente se presenta a través de un mensaje que  Guía de estudiante
- Despertar el
envió a los estudiantes, ya sea formando un grupo de  Hoja de trabajo
interés WhatsApp y chat virtual en el aula virtual, se le envía
60min.  Email
- Recuperar
una video https://www.youtube.com/watch?  Correo institucional
Motivación, desarrollo y evaluación permanentes de actitudes

saberes No presenciales
v=whpYinrcuSU, en ese mismo mensaje las  Chat WhatsApp
previos Asincrónicos
indicaciones para dar inicio a las actividades que se  http://iestpchupa.edu.
- Estimular el
desarrollara en la unidad didáctica de Proyectos de pe/siac/
conflicto
Investigación e innovación Tecnológica.
cognitivo
El docente envía un mensaje al WhatsApp y aula virtual una
guía didáctica de PHP. Se lleva a cabo una video conferencia
DESARROLLO en donde pregunta sobre la variable dependiente e  Manual
independiente. 120min.
- Adquirir  Chat WhatsApp
El alumno envía un resumen sobre el material enviado en
información Sincrónicos  http://iestpchupa.edu.
documento Word de la siguiente forma:
- Aplicar APELLIDOS_NOMBRES_proc_inves.doc 240min. pe/siac/
- Transferir lo Se revisa las tareas enviados por los estudiantes para su Asincrónicos
aprendido evaluación.
Se Comunica por WhatsApp y aula virtual los resultados de
su evaluación.
 Anecdotario
CIERRE  Guía de observación
- Reflexionar Con los conceptos recabados durante el 180min. de actitudes
sobre el desarrollo los alumnos sustentan sus ideas e No presenciales  Examen virtual
proceso de informa sobre PHP. Asincrónicos  http://iestpchupa.edu.
aprendizaje pe/siac/

IV. EVALUACIÓN
 INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Conoce e internaliza oralmente la misión, visión y valores de la institución. Respeta las ideas de los - Lista de cotejo
Escucha activamente a los demás practicando el principio ético del respeto a las demás después de escuchar - Ficha de observación
opiniones un comentario haciendo un - Resolución de ejercicios
comentario.

V. BIBLIOGRAFÍA
 https://www.php.net/manual/es/index.php
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03
Docente : Ing. Hugo Condori Gutierrez
I. DATOS INFORMATIVOS
Año 2020 – II Semestre VI
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA Asíncrono Síncrono
Módulo INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA Tiempo 10hrs
4hrs 6hr
Unidad didáctica Taller de programación web
Título de la sesión Configuración de servidor web
Propósito de la sesión Configurar el servidor web local
Indicadores de logro Configura el servidor web local

II. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD ABORDADOS
CONTENIDOS
TRANSVERSALES
Cómo funciona PHP Sintaxis de PHP Escribir comentarios mi
Trabaja correctamente con sus compañeros de clase para el
primer programa en PHP Comentarios
manejo de un módulo de un sistema de información web
Variables Constantes Tipos de datos

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
PEDAGÓGICOS
INICIO
El docente se presenta a través de un mensaje que  Guía de estudiante
- Despertar el
envió a los estudiantes, ya sea formando un grupo de  Hoja de trabajo
interés WhatsApp y chat virtual en el aula virtual, se le envía
60min.  Email
- Recuperar
una video https://www.youtube.com/watch?  Correo institucional
Motivación, desarrollo y evaluación permanentes de actitudes

saberes No presenciales
v=6l4ocrKnwY0, en ese mismo mensaje las  Chat WhatsApp
previos Asincrónicos
indicaciones para dar inicio a las actividades que se  http://iestpchupa.edu.
- Estimular el
desarrollara en la unidad didáctica de Proyectos de pe/siac/
conflicto
Investigación e innovación Tecnológica.
cognitivo
El docente envía un mensaje al WhatsApp y aula virtual una
guía didáctica de PHP. Se lleva a cabo una video conferencia
DESARROLLO en donde pregunta sobre la variable dependiente e  Manual
independiente. 120min.
- Adquirir  Chat WhatsApp
El alumno envía un resumen sobre el material enviado en
información Sincrónicos  http://iestpchupa.edu.
documento Word de la siguiente forma:
- Aplicar APELLIDOS_NOMBRES_proc_inves.doc 240min. pe/siac/
- Transferir lo Se revisa las tareas enviados por los estudiantes para su Asincrónicos
aprendido evaluación.
Se Comunica por WhatsApp y aula virtual los resultados de
su evaluación.
 Anecdotario
CIERRE  Guía de observación
- Reflexionar Con los conceptos recabados durante el 180min. de actitudes
sobre el desarrollo los alumnos sustentan sus ideas e No presenciales  Examen virtual
proceso de informa sobre variables y tipos de datos en PHP. Asincrónicos  http://iestpchupa.edu.
aprendizaje pe/siac/

IV. EVALUACIÓN
 INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Conoce e internaliza oralmente la misión, visión y valores de la institución. Respeta las ideas de los - Lista de cotejo
Escucha activamente a los demás practicando el principio ético del respeto a las demás después de escuchar - Ficha de observación
opiniones un comentario haciendo un - Resolución de ejercicios
comentario.

V. BIBLIOGRAFÍA
 https://www.php.net/manual/es/index.php
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 04
Docente : Ing. Hugo Condori Gutierrez
I. DATOS INFORMATIVOS
Año 2020 – II Semestre VI
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA Asíncrono Síncrono
Módulo INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA Tiempo 10hrs
4hrs 6hr
Unidad didáctica Taller de programación web
Título de la sesión Sentencias de control
Propósito de la sesión Reconocer las sentencias de control en PHP
Indicadores de logro Ejecuta las sentencias de control en PHP

II. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD ABORDADOS
CONTENIDOS
TRANSVERSALES
if...else
Trabaja correctamente con sus compañeros de clase para el
if..el seif...else
manejo de un módulo de un sistema de información web
switch...case….defaul

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
PEDAGÓGICOS
INICIO
El docente se presenta a través de un mensaje que  Guía de estudiante
- Despertar el
envió a los estudiantes, ya sea formando un grupo de  Hoja de trabajo
interés WhatsApp y chat virtual en el aula virtual, se le envía
60min.  Email
- Recuperar
una video https://www.youtube.com/watch?  Correo institucional
Motivación, desarrollo y evaluación permanentes de actitudes

saberes No presenciales
v=svF4up3eT_Q, en ese mismo mensaje las  Chat WhatsApp
previos Asincrónicos
indicaciones para dar inicio a las actividades que se  http://iestpchupa.edu.
- Estimular el
desarrollara en la unidad didáctica de Proyectos de pe/siac/
conflicto
Investigación e innovación Tecnológica.
cognitivo
El docente envía un mensaje al WhatsApp y aula virtual una
guía didáctica de PHP. Se lleva a cabo una video conferencia
DESARROLLO en donde pregunta sobre la variable dependiente e  Manual
independiente. 120min.
- Adquirir  Chat WhatsApp
El alumno envía un resumen sobre el material enviado en
información Sincrónicos  http://iestpchupa.edu.
documento Word de la siguiente forma:
- Aplicar APELLIDOS_NOMBRES_proc_inves.doc 240min. pe/siac/
- Transferir lo Se revisa las tareas enviados por los estudiantes para su Asincrónicos
aprendido evaluación.
Se Comunica por WhatsApp y aula virtual los resultados de
su evaluación.
 Anecdotario
CIERRE  Guía de observación
- Reflexionar Con los conceptos recabados durante el 180min. de actitudes
sobre el desarrollo los alumnos sustentan sus ideas e No presenciales  Examen virtual
proceso de informa sobre sentencias de control en PHP. Asincrónicos  http://iestpchupa.edu.
aprendizaje pe/siac/

IV. EVALUACIÓN
 INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Conoce e internaliza oralmente la misión, visión y valores de la institución. Respeta las ideas de los - Lista de cotejo
Escucha activamente a los demás practicando el principio ético del respeto a las demás después de escuchar - Ficha de observación
opiniones un comentario haciendo un - Resolución de ejercicios
comentario.

V. BIBLIOGRAFÍA
 https://www.php.net/manual/es/index.php
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05
Docente : Ing. Hugo Condori Gutierrez
I. DATOS INFORMATIVOS
Año 2020 – II Semestre VI
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA Asíncrono Síncrono
Módulo INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA Tiempo 10hrs
4hrs 6hr
Unidad didáctica Taller de programación web
Título de la sesión Bucles
Propósito de la sesión Reconocer los bucles en PHP
Indicadores de logro Ejecuta los bucles en PHP

II. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD ABORDADOS
CONTENIDOS
TRANSVERSALES
while
Trabaja correctamente con sus compañeros de clase para el
do….while
manejo de un módulo de un sistema de información web
for

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
PEDAGÓGICOS
INICIO
El docente se presenta a través de un mensaje que  Guía de estudiante
- Despertar el
envió a los estudiantes, ya sea formando un grupo de  Hoja de trabajo
interés
WhatsApp y chat virtual en el aula virtual, se le envía
60min.  Email
- Recuperar
una video https://www.youtube.com/watch?  Correo institucional
Motivación, desarrollo y evaluación permanentes de actitudes

saberes No presenciales
v=rycksICCfnY, en ese mismo mensaje las indicaciones  Chat WhatsApp
previos Asincrónicos
para dar inicio a las actividades que se desarrollara en  http://iestpchupa.edu.
- Estimular el
la unidad didáctica de Proyectos de Investigación e pe/siac/
conflicto innovación Tecnológica.
cognitivo
El docente envía un mensaje al WhatsApp y aula virtual una
guía didáctica de PHP. Se lleva a cabo una video conferencia
DESARROLLO en donde pregunta sobre la variable dependiente e  Manual
independiente. 120min.
- Adquirir  Chat WhatsApp
El alumno envía un resumen sobre el material enviado en
información Sincrónicos  http://iestpchupa.edu.
documento Word de la siguiente forma:
- Aplicar APELLIDOS_NOMBRES_proc_inves.doc 240min. pe/siac/
- Transferir lo Se revisa las tareas enviados por los estudiantes para su Asincrónicos
aprendido evaluación.
Se Comunica por WhatsApp y aula virtual los resultados de
su evaluación.
 Anecdotario
CIERRE  Guía de observación
- Reflexionar Con los conceptos recabados durante el 180min. de actitudes
sobre el desarrollo los alumnos sustentan sus ideas e No presenciales  Examen virtual
proceso de informa sobre bucles en PHP. Asincrónicos  http://iestpchupa.edu.
aprendizaje pe/siac/

IV. EVALUACIÓN
 INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Conoce e internaliza oralmente la misión, visión y valores de la institución. Respeta las ideas de los - Lista de cotejo
Escucha activamente a los demás practicando el principio ético del respeto a las demás después de escuchar - Ficha de observación
opiniones un comentario haciendo un - Resolución de ejercicios
comentario.

V. BIBLIOGRAFÍA
 https://www.php.net/manual/es/index.php
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 06
Docente : Ing. Hugo Condori Gutierrez
I. DATOS INFORMATIVOS
Año 2020 – II Semestre VI
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA Asíncrono Síncrono
Módulo INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA Tiempo 10hrs
4hrs 6hr
Unidad didáctica Taller de programación web
Título de la sesión Examen parcial
Propósito de la sesión Examen parcial
Indicadores de logro Examen parcial

II. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD ABORDADOS
CONTENIDOS
TRANSVERSALES
Trabaja correctamente con sus compañeros de clase para el
Examen parcial
manejo de un módulo de un sistema de información web

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
PEDAGÓGICOS
INICIO
El docente se presenta a través de un mensaje que  Guía de estudiante
- Despertar el
envió a los estudiantes, ya sea formando un grupo de  Hoja de trabajo
interés
WhatsApp y chat virtual en el aula virtual, se le envía
60min.  Email
- Recuperar
una video https://www.youtube.com/watch?  Correo institucional
Motivación, desarrollo y evaluación permanentes de actitudes

saberes No presenciales
v=rycksICCfnY, en ese mismo mensaje las indicaciones  Chat WhatsApp
previos Asincrónicos
para dar inicio a las actividades que se desarrollara en  http://iestpchupa.edu.
- Estimular el
la unidad didáctica de Proyectos de Investigación e pe/siac/
conflicto innovación Tecnológica.
cognitivo
El docente envía un mensaje al WhatsApp y aula virtual una
guía didáctica de PHP. Se lleva a cabo una video conferencia
DESARROLLO en donde pregunta sobre la variable dependiente e  Manual
independiente. 120min.
- Adquirir  Chat WhatsApp
El alumno envía un resumen sobre el material enviado en
información Sincrónicos  http://iestpchupa.edu.
documento Word de la siguiente forma:
- Aplicar APELLIDOS_NOMBRES_EXAMEN.doc 240min. pe/siac/
- Transferir lo Se revisa las tareas enviados por los estudiantes para su Asincrónicos
aprendido evaluación.
Se Comunica por WhatsApp y aula virtual los resultados de
su evaluación.
 Anecdotario
CIERRE  Guía de observación
- Reflexionar Con los conceptos recabados durante el 180min. de actitudes
sobre el desarrollo los alumnos sustentan sus ideas e No presenciales  Examen virtual
proceso de informa sobre su examen. Asincrónicos  http://iestpchupa.edu.
aprendizaje pe/siac/

IV. EVALUACIÓN
 INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Conoce e internaliza oralmente la misión, visión y valores de la institución. Respeta las ideas de los - Lista de cotejo
Escucha activamente a los demás practicando el principio ético del respeto a las demás después de escuchar - Ficha de observación
opiniones un comentario haciendo un - Resolución de ejercicios
comentario.

V. BIBLIOGRAFÍA
 https://www.php.net/manual/es/index.php
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 07
Docente : Ing. Hugo Condori Gutierrez
I. DATOS INFORMATIVOS
Año 2020 – II Semestre VI
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA Asíncrono Síncrono
Módulo INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA Tiempo 10hrs
4hrs 6hr
Unidad didáctica Taller de programación web
Título de la sesión Arreglos
Propósito de la sesión Reconocer los diferentes tipos de arreglo
Indicadores de logro Ejecutar los diferentes tipos de arreglo

II. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD ABORDADOS
CONTENIDOS
TRANSVERSALES
Trabaja correctamente con sus compañeros de clase para el
Vectores arreglos multidimensionales
manejo de un módulo de un sistema de información web

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
PEDAGÓGICOS
INICIO
El docente se presenta a través de un mensaje que  Guía de estudiante
- Despertar el
envió a los estudiantes, ya sea formando un grupo de  Hoja de trabajo
interés
WhatsApp y chat virtual en el aula virtual, se le envía
60min.  Email
- Recuperar
una video https://www.youtube.com/watch?  Correo institucional
Motivación, desarrollo y evaluación permanentes de actitudes

saberes No presenciales
v=5d4GT6CgeiQ, en ese mismo mensaje las  Chat WhatsApp
previos Asincrónicos
indicaciones para dar inicio a las actividades que se  http://iestpchupa.edu.
- Estimular el
desarrollara en la unidad didáctica de Proyectos de pe/siac/
conflicto Investigación e innovación Tecnológica.
cognitivo
El docente envía un mensaje al WhatsApp y aula virtual una
guía didáctica de PHP. Se lleva a cabo una video conferencia
DESARROLLO en donde pregunta sobre la variable dependiente e  Manual
independiente. 120min.
- Adquirir  Chat WhatsApp
El alumno envía un resumen sobre el material enviado en
información Sincrónicos  http://iestpchupa.edu.
documento Word de la siguiente forma:
- Aplicar APELLIDOS_NOMBRES_TA_WEB.doc 240min. pe/siac/
- Transferir lo Se revisa las tareas enviados por los estudiantes para su Asincrónicos
aprendido evaluación.
Se Comunica por WhatsApp y aula virtual los resultados de
su evaluación.
 Anecdotario
CIERRE  Guía de observación
Con los conceptos recabados durante el
- Reflexionar 180min. de actitudes
desarrollo los alumnos sustentan sus ideas e
sobre el No presenciales  Examen virtual
informa sobre matrices y vectores
proceso de Asincrónicos  http://iestpchupa.edu.
multidimencionales. pe/siac/
aprendizaje

IV. EVALUACIÓN
 INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Conoce e internaliza oralmente la misión, visión y valores de la institución. Respeta las ideas de los - Lista de cotejo
Escucha activamente a los demás practicando el principio ético del respeto a las demás después de escuchar - Ficha de observación
opiniones un comentario haciendo un - Resolución de ejercicios
comentario.

V. BIBLIOGRAFÍA
 https://www.php.net/manual/es/index.php
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 08
Docente : Ing. Hugo Condori Gutierrez
I. DATOS INFORMATIVOS
Año 2020 – II Semestre VI
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA Asíncrono Síncrono
Módulo INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA Tiempo 10hrs
4hrs 6hr
Unidad didáctica Taller de programación web
Título de la sesión formularios
Propósito de la sesión Elaborar formularios botos de comando, cuadro de texto y casilla de verificación
Indicadores de logro Ejecuta formularios botos de comando, cuadro de texto y casilla de verificación

II. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD ABORDADOS
CONTENIDOS
TRANSVERSALES
botón de comando
Trabaja correctamente con sus compañeros de clase para el
cuadro de texto
manejo de un módulo de un sistema de información web
casilla de verificación

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
PEDAGÓGICOS
INICIO
El docente se presenta a través de un mensaje que  Guía de estudiante
- Despertar el
envió a los estudiantes, ya sea formando un grupo de  Hoja de trabajo
interés
WhatsApp y chat virtual en el aula virtual, se le envía
60min.  Email
- Recuperar
una video https://www.youtube.com/watch?  Correo institucional
Motivación, desarrollo y evaluación permanentes de actitudes

saberes No presenciales
v=9_QsYroT8cY, en ese mismo mensaje las  Chat WhatsApp
previos Asincrónicos
indicaciones para dar inicio a las actividades que se  http://iestpchupa.edu.
- Estimular el
desarrollara en la unidad didáctica de Proyectos de pe/siac/
conflicto Investigación e innovación Tecnológica.
cognitivo
El docente envía un mensaje al WhatsApp y aula virtual una
guía didáctica de PHP. Se lleva a cabo una video conferencia
DESARROLLO en donde pregunta sobre la variable dependiente e  Manual
independiente. 120min.
- Adquirir  Chat WhatsApp
El alumno envía un resumen sobre el material enviado en
información Sincrónicos  http://iestpchupa.edu.
documento Word de la siguiente forma:
- Aplicar APELLIDOS_NOMBRES_TA_WEB.doc 240min. pe/siac/
- Transferir lo Se revisa las tareas enviados por los estudiantes para su Asincrónicos
aprendido evaluación.
Se Comunica por WhatsApp y aula virtual los resultados de
su evaluación.
 Anecdotario
CIERRE  Guía de observación
Con los conceptos recabados durante el
- Reflexionar 180min. de actitudes
desarrollo los alumnos sustentan sus ideas e
sobre el No presenciales  Examen virtual
informa sobre botón de comando, cuadro de
proceso de Asincrónicos  http://iestpchupa.edu.
texto y casilla de verificación en PHP. pe/siac/
aprendizaje
IV. EVALUACIÓN
INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Conoce e internaliza oralmente la misión, visión y valores de la institución. Respeta las ideas de los - Lista de cotejo
Escucha activamente a los demás practicando el principio ético del respeto a las demás después de escuchar - Ficha de observación
opiniones un comentario haciendo un - Resolución de ejercicios
comentario.

V. BIBLIOGRAFÍA
 https://www.php.net/manual/es/index.php
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 09
Docente : Ing. Hugo Condori Gutierrez
I. DATOS INFORMATIVOS
Año 2020 – II Semestre VI
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA Asíncrono Síncrono
Módulo INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA Tiempo 10hrs
4hrs 6hr
Unidad didáctica Taller de programación web
Título de la sesión formularios
Propósito de la sesión Elaborar formularios con botón de radio campo oculto y menú desplegables en PHP
Indicadores de logro Ejecuta formularios con botón de radio campo oculto y menú desplegables en PHP

II. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD ABORDADOS
CONTENIDOS
TRANSVERSALES
botón de radio
Trabaja correctamente con sus compañeros de clase para el
campo oculto
manejo de un módulo de un sistema de información web
menú desplegable

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
PEDAGÓGICOS
INICIO
El docente se presenta a través de un mensaje que  Guía de estudiante
- Despertar el
envió a los estudiantes, ya sea formando un grupo de  Hoja de trabajo
interés
WhatsApp y chat virtual en el aula virtual, se le envía
60min.  Email
- Recuperar
una video https://www.youtube.com/watch?  Correo institucional
Motivación, desarrollo y evaluación permanentes de actitudes

saberes No presenciales
v=9_QsYroT8cY, en ese mismo mensaje las  Chat WhatsApp
previos Asincrónicos
indicaciones para dar inicio a las actividades que se  http://iestpchupa.edu.
- Estimular el
desarrollara en la unidad didáctica de Proyectos de pe/siac/
conflicto Investigación e innovación Tecnológica.
cognitivo
El docente envía un mensaje al WhatsApp y aula virtual una
guía didáctica de PHP. Se lleva a cabo una video conferencia
DESARROLLO en donde pregunta sobre la variable dependiente e  Manual
independiente. 120min.
- Adquirir  Chat WhatsApp
El alumno envía un resumen sobre el material enviado en
información Sincrónicos  http://iestpchupa.edu.
documento Word de la siguiente forma:
- Aplicar APELLIDOS_NOMBRES_TA_WEB.doc 240min. pe/siac/
- Transferir lo Se revisa las tareas enviados por los estudiantes para su Asincrónicos
aprendido evaluación.
Se Comunica por WhatsApp y aula virtual los resultados de
su evaluación.
 Anecdotario
CIERRE  Guía de observación
Con los conceptos recabados durante el
- Reflexionar 180min. de actitudes
desarrollo los alumnos sustentan sus ideas e
sobre el No presenciales  Examen virtual
informa sobre formularios con botón de radio
proceso de Asincrónicos  http://iestpchupa.edu.
campo oculto y menú desplegables en PHP pe/siac/
aprendizaje

IV. EVALUACIÓN
 INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Conoce e internaliza oralmente la misión, visión y valores de la institución. Respeta las ideas de los - Lista de cotejo
Escucha activamente a los demás practicando el principio ético del respeto a las demás después de escuchar - Ficha de observación
opiniones un comentario haciendo un - Resolución de ejercicios
comentario.

V. BIBLIOGRAFÍA
 https://www.php.net/manual/es/index.php
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 10
Docente : Ing. Hugo Condori Gutierrez
I. DATOS INFORMATIVOS
Año 2020 – II Semestre VI
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA Asíncrono Síncrono
Módulo INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA Tiempo 10hrs
4hrs 6hr
Unidad didáctica Taller de programación web
Título de la sesión Almacenamiento de archivos e información
Propósito de la sesión Elaborar formularios con botón de radio campo oculto y menú desplegables en PHP
Indicadores de logro Ejecuta formularios con botón de radio campo oculto y menú desplegables en PHP

II. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD ABORDADOS
CONTENIDOS
TRANSVERSALES
botón de radio
Trabaja correctamente con sus compañeros de clase para el
campo oculto
manejo de un módulo de un sistema de información web
menú desplegable

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
PEDAGÓGICOS
INICIO
El docente se presenta a través de un mensaje que  Guía de estudiante
- Despertar el
envió a los estudiantes, ya sea formando un grupo de  Hoja de trabajo
interés
WhatsApp y chat virtual en el aula virtual, se le envía
60min.  Email
- Recuperar
una video https://www.youtube.com/watch?v=4-  Correo institucional
Motivación, desarrollo y evaluación permanentes de actitudes

saberes No presenciales
jVieBe5-o, en ese mismo mensaje las indicaciones para  Chat WhatsApp
previos Asincrónicos
dar inicio a las actividades que se desarrollara en la  http://iestpchupa.edu.
- Estimular el
unidad didáctica de Proyectos de Investigación e pe/siac/
conflicto innovación Tecnológica.
cognitivo
El docente envía un mensaje al WhatsApp y aula virtual una
guía didáctica de PHP. Se lleva a cabo una video conferencia
DESARROLLO en donde pregunta sobre la variable dependiente e  Manual
independiente. 120min.
- Adquirir  Chat WhatsApp
El alumno envía un resumen sobre el material enviado en
información Sincrónicos  http://iestpchupa.edu.
documento Word de la siguiente forma:
- Aplicar APELLIDOS_NOMBRES_TA_WEB.doc 240min. pe/siac/
- Transferir lo Se revisa las tareas enviados por los estudiantes para su Asincrónicos
aprendido evaluación.
Se Comunica por WhatsApp y aula virtual los resultados de
su evaluación.
 Anecdotario
CIERRE  Guía de observación
- Reflexionar Con los conceptos recabados durante el 180min. de actitudes
sobre el desarrollo los alumnos sustentan sus ideas e No presenciales  Examen virtual
proceso de informa sobre manejo de archivos en PHP Asincrónicos  http://iestpchupa.edu.
aprendizaje pe/siac/

IV. EVALUACIÓN
 INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Conoce e internaliza oralmente la misión, visión y valores de la institución. Respeta las ideas de los - Lista de cotejo
Escucha activamente a los demás practicando el principio ético del respeto a las demás después de escuchar - Ficha de observación
opiniones un comentario haciendo un - Resolución de ejercicios
comentario.

V. BIBLIOGRAFÍA
 https://www.php.net/manual/es/index.php

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 11
Docente : Ing. Hugo Condori Gutierrez
I. DATOS INFORMATIVOS
Año 2020 – II Semestre VI
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA Asíncrono Síncrono
Módulo INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA Tiempo 10hrs
4hrs 6hr
Unidad didáctica Taller de programación web
Título de la sesión POO
Propósito de la sesión Reconocer los conceptos de PARENT en PHP
Indicadores de logro Ejecuta los conceptos de PARENT en PHP

II. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD ABORDADOS
CONTENIDOS
TRANSVERSALES
Trabaja correctamente con sus compañeros de clase para el
conceptos de clases y constructores y operadores Parent
manejo de un módulo de un sistema de información web

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
PEDAGÓGICOS
INICIO
El docente se presenta a través de un mensaje que  Guía de estudiante
- Despertar el
envió a los estudiantes, ya sea formando un grupo de  Hoja de trabajo
interés
WhatsApp y chat virtual en el aula virtual, se le envía
60min.  Email
- Recuperar
una video https://www.youtube.com/watch?  Correo institucional
Motivación, desarrollo y evaluación permanentes de actitudes

saberes No presenciales
v=QiwBCW5GCCE, en ese mismo mensaje las  Chat WhatsApp
previos Asincrónicos
indicaciones para dar inicio a las actividades que se  http://iestpchupa.edu.
- Estimular el
desarrollara en la unidad didáctica de Proyectos de pe/siac/
conflicto Investigación e innovación Tecnológica.
cognitivo
El docente envía un mensaje al WhatsApp y aula virtual una
guía didáctica de PHP. Se lleva a cabo una video conferencia
DESARROLLO en donde pregunta sobre la variable dependiente e  Manual
independiente. 120min.
- Adquirir  Chat WhatsApp
El alumno envía un resumen sobre el material enviado en
información Sincrónicos  http://iestpchupa.edu.
documento Word de la siguiente forma:
- Aplicar APELLIDOS_NOMBRES_TA_WEB.doc 240min. pe/siac/
- Transferir lo Se revisa las tareas enviados por los estudiantes para su Asincrónicos
aprendido evaluación.
Se Comunica por WhatsApp y aula virtual los resultados de
su evaluación.
 Anecdotario
CIERRE  Guía de observación
- Reflexionar Con los conceptos recabados durante el 180min. de actitudes
sobre el desarrollo los alumnos sustentan sus ideas e No presenciales  Examen virtual
proceso de informa sobre Parent en PHP Asincrónicos  http://iestpchupa.edu.
aprendizaje pe/siac/

IV. EVALUACIÓN
INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
 Conoce e internaliza oralmente la misión, visión y valores de la institución. Respeta las ideas de los - Lista de cotejo
Escucha activamente a los demás practicando el principio ético del respeto a las demás después de escuchar - Ficha de observación
opiniones un comentario haciendo un - Resolución de ejercicios
comentario.

V. BIBLIOGRAFÍA
 https://www.php.net/manual/es/index.php

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 12
Docente : Ing. Hugo Condori Gutierrez
I. DATOS INFORMATIVOS
Año 2020 – II Semestre VI
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA Asíncrono Síncrono
Módulo INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA Tiempo 10hrs
4hrs 6hr
Unidad didáctica Taller de programación web
Título de la sesión Examen parcial
Propósito de la sesión Examen parcial
Indicadores de logro Examen parcial

II. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD ABORDADOS
CONTENIDOS
TRANSVERSALES
Trabaja correctamente con sus compañeros de clase para el
Examen
manejo de un módulo de un sistema de información web

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
PEDAGÓGICOS
INICIO
El docente se presenta a través de un mensaje que  Guía de estudiante
- Despertar el
envió a los estudiantes, ya sea formando un grupo de  Hoja de trabajo
interés
WhatsApp y chat virtual en el aula virtual, se le envía
60min.  Email
- Recuperar
una video https://www.youtube.com/watch?  Correo institucional
Motivación, desarrollo y evaluación permanentes de actitudes

saberes No presenciales
v=QiwBCW5GCCE, en ese mismo mensaje las  Chat WhatsApp
previos Asincrónicos
indicaciones para dar inicio a las actividades que se  http://iestpchupa.edu.
- Estimular el
desarrollara en la unidad didáctica de Proyectos de pe/siac/
conflicto Investigación e innovación Tecnológica.
cognitivo
El docente envía un mensaje al WhatsApp y aula virtual una
guía didáctica de PHP. Se lleva a cabo una video conferencia
DESARROLLO en donde pregunta sobre la variable dependiente e  Manual
independiente. 120min.
- Adquirir  Chat WhatsApp
El alumno envía un resumen sobre el material enviado en
información Sincrónicos  http://iestpchupa.edu.
documento Word de la siguiente forma:
- Aplicar APELLIDOS_NOMBRES_TA_WEB.doc 240min. pe/siac/
- Transferir lo Se revisa las tareas enviados por los estudiantes para su Asincrónicos
aprendido evaluación.
Se Comunica por WhatsApp y aula virtual los resultados de
su evaluación.
 Anecdotario
CIERRE  Guía de observación
- Reflexionar Con los conceptos recabados durante el 180min. de actitudes
sobre el desarrollo los alumnos sustentan sus ideas e No presenciales  Examen virtual
proceso de informa sobre examen en laboratorio. Asincrónicos  http://iestpchupa.edu.
aprendizaje pe/siac/

IV. EVALUACIÓN
INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Conoce e internaliza oralmente la misión, visión y valores de la institución. Respeta las ideas de los - Lista de cotejo
 Escucha activamente a los demás practicando el principio ético del respeto a las demás después de escuchar - Ficha de observación
opiniones un comentario haciendo un - Resolución de ejercicios
comentario.

V. BIBLIOGRAFÍA
 https://www.php.net/manual/es/index.php

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 13
Docente : Ing. Hugo Condori Gutierrez
I. DATOS INFORMATIVOS
Año 2020 – II Semestre VI
 GESTIÓN DE APLICACIONES PARA Asíncrono Síncrono
Módulo INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA Tiempo 10hrs
4hrs 6hr
Unidad didáctica Taller de programación web
Título de la sesión Base de datos en MYSQL
Propósito de la sesión Conocer las diferentes formas de conexión a la base de datos en PHP
Indicadores de logro Poner en práctica las diferentes formas de conexión a la base de datos en PHP

II. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD ABORDADOS
CONTENIDOS
TRANSVERSALES
¿Qué es MYSQL? Trabaja correctamente con sus compañeros de clase para el
Características conexiones creación de una base de datos manejo de un módulo de un sistema de información web

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
PEDAGÓGICOS
INICIO
El docente se presenta a través de un mensaje que  Guía de estudiante
- Despertar el
envió a los estudiantes, ya sea formando un grupo de  Hoja de trabajo
interés
WhatsApp y chat virtual en el aula virtual, se le envía
60min.  Email
- Recuperar
una video https://www.youtube.com/watch?  Correo institucional
Motivación, desarrollo y evaluación permanentes de actitudes

saberes No presenciales
v=hUQtnz9upcE&t=42s, en ese mismo mensaje las  Chat WhatsApp
previos Asincrónicos
indicaciones para dar inicio a las actividades que se  http://iestpchupa.edu.
- Estimular el
desarrollara en la unidad didáctica de Proyectos de pe/siac/
conflicto Investigación e innovación Tecnológica.
cognitivo
El docente envía un mensaje al WhatsApp y aula virtual una
guía didáctica de PHP. Se lleva a cabo una video conferencia
DESARROLLO en donde pregunta sobre la variable dependiente e  Manual
independiente. 120min.
- Adquirir  Chat WhatsApp
El alumno envía un resumen sobre el material enviado en
información Sincrónicos  http://iestpchupa.edu.
documento Word de la siguiente forma:
- Aplicar APELLIDOS_NOMBRES_TA_WEB.doc 240min. pe/siac/
- Transferir lo Se revisa las tareas enviados por los estudiantes para su Asincrónicos
aprendido evaluación.
Se Comunica por WhatsApp y aula virtual los resultados de
su evaluación.
 Anecdotario
CIERRE  Guía de observación
- Reflexionar Con los conceptos recabados durante el 180min. de actitudes
sobre el desarrollo los alumnos sustentan sus ideas e No presenciales  Examen virtual
proceso de informa sobre la conexión de base de datos. Asincrónicos  http://iestpchupa.edu.
aprendizaje pe/siac/

IV. EVALUACIÓN
INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Conoce e internaliza oralmente la misión, visión y valores de la institución. Respeta las ideas de los - Lista de cotejo
Escucha activamente a los demás practicando el principio ético del respeto a las demás después de escuchar - Ficha de observación
opiniones un comentario haciendo un - Resolución de ejercicios
 comentario.

V. BIBLIOGRAFÍA
 https://www.php.net/manual/es/index.php

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 14
Docente : Ing. Hugo Condori Gutierrez
I. DATOS INFORMATIVOS
Año 2020 – II Semestre VI
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA Asíncrono Síncrono
Módulo INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA Tiempo 10hrs
4hrs 6hr
 Unidad didáctica Taller de programación web
Título de la sesión PHP y MYSQL
Propósito de la sesión Conocer la conexión y mantenimiento de registros en PHP
Indicadores de logro Pone en práctica la conexión y mantenimiento de registros en PHP

II. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD ABORDADOS
CONTENIDOS
TRANSVERSALES
Conexiones mantenimiento de registros Trabaja correctamente con sus compañeros de clase para el
manejo de un módulo de un sistema de información web

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
PEDAGÓGICOS
INICIO
El docente se presenta a través de un mensaje que  Guía de estudiante
- Despertar el
envió a los estudiantes, ya sea formando un grupo de  Hoja de trabajo
interés
WhatsApp y chat virtual en el aula virtual, se le envía
60min.  Email
- Recuperar
una video https://www.youtube.com/watch?  Correo institucional
Motivación, desarrollo y evaluación permanentes de actitudes

saberes No presenciales
v=hUQtnz9upcE&t=42s, en ese mismo mensaje las  Chat WhatsApp
previos Asincrónicos
indicaciones para dar inicio a las actividades que se  http://iestpchupa.edu.
- Estimular el
desarrollara en la unidad didáctica de Proyectos de pe/siac/
conflicto Investigación e innovación Tecnológica.
cognitivo
El docente envía un mensaje al WhatsApp y aula virtual una
guía didáctica de PHP. Se lleva a cabo una video conferencia
DESARROLLO en donde pregunta sobre la variable dependiente e  Manual
independiente. 120min.
- Adquirir  Chat WhatsApp
El alumno envía un resumen sobre el material enviado en
información Sincrónicos  http://iestpchupa.edu.
documento Word de la siguiente forma:
- Aplicar APELLIDOS_NOMBRES_TA_WEB.doc 240min. pe/siac/
- Transferir lo Se revisa las tareas enviados por los estudiantes para su Asincrónicos
aprendido evaluación.
Se Comunica por WhatsApp y aula virtual los resultados de
su evaluación.
 Anecdotario
CIERRE  Guía de observación
Con los conceptos recabados durante el
- Reflexionar 180min. de actitudes
desarrollo los alumnos sustentan sus ideas e
sobre el No presenciales  Examen virtual
informa sobre conexión y mantenimiento de
proceso de Asincrónicos  http://iestpchupa.edu.
registros en PHP. pe/siac/
aprendizaje

IV. EVALUACIÓN
INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Conoce e internaliza oralmente la misión, visión y valores de la institución. Respeta las ideas de los - Lista de cotejo
Escucha activamente a los demás practicando el principio ético del respeto a las demás después de escuchar - Ficha de observación
opiniones un comentario haciendo un - Resolución de ejercicios
comentario.

V. BIBLIOGRAFÍA
  https://www.php.net/manual/es/index.php

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 15
Docente : Ing. Hugo Condori Gutierrez
I. DATOS INFORMATIVOS
Año 2020 – II Semestre VI
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA Asíncrono Síncrono
Módulo INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA Tiempo 10hrs
4hrs 6hr
Unidad didáctica Taller de programación web
Título de la sesión Cookies sesiones
 Propósito de la sesión Conocer los cookies y sesiones en PHP
Indicadores de logro Pone en práctica los cookies y sesiones en PHP

II. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD ABORDADOS
CONTENIDOS
TRANSVERSALES
Trabaja correctamente con sus compañeros de clase para el
Funcionamiento Cómo usar para qué sirve
manejo de un módulo de un sistema de información web

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
PEDAGÓGICOS
INICIO
El docente se presenta a través de un mensaje que  Guía de estudiante
- Despertar el
envió a los estudiantes, ya sea formando un grupo de  Hoja de trabajo
interés
WhatsApp y chat virtual en el aula virtual, se le envía
60min.  Email
- Recuperar
una video https://www.youtube.com/watch?  Correo institucional
Motivación, desarrollo y evaluación permanentes de actitudes

saberes No presenciales
v=91kAWpG7BHk en ese mismo mensaje las  Chat WhatsApp
previos Asincrónicos
indicaciones para dar inicio a las actividades que se  http://iestpchupa.edu.
- Estimular el
desarrollara en la unidad didáctica de Proyectos de pe/siac/
conflicto Investigación e innovación Tecnológica.
cognitivo
El docente envía un mensaje al WhatsApp y aula virtual una
guía didáctica de PHP. Se lleva a cabo una video conferencia
DESARROLLO en donde pregunta sobre la variable dependiente e  Manual
independiente. 120min.
- Adquirir  Chat WhatsApp
El alumno envía un resumen sobre el material enviado en
información Sincrónicos  http://iestpchupa.edu.
documento Word de la siguiente forma:
- Aplicar APELLIDOS_NOMBRES_TA_WEB.doc 240min. pe/siac/
- Transferir lo Se revisa las tareas enviados por los estudiantes para su Asincrónicos
aprendido evaluación.
Se Comunica por WhatsApp y aula virtual los resultados de
su evaluación.
 Anecdotario
CIERRE  Guía de observación
- Reflexionar Con los conceptos recabados durante el 180min. de actitudes
sobre el desarrollo los alumnos sustentan sus ideas e No presenciales  Examen virtual
proceso de informa sobre cookies y sesiones en PHP. Asincrónicos  http://iestpchupa.edu.
aprendizaje pe/siac/

IV. EVALUACIÓN
INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Conoce e internaliza oralmente la misión, visión y valores de la institución. Respeta las ideas de los - Lista de cotejo
Escucha activamente a los demás practicando el principio ético del respeto a las demás después de escuchar - Ficha de observación
opiniones un comentario haciendo un - Resolución de ejercicios
comentario.

V. BIBLIOGRAFÍA
 https://www.php.net/manual/es/index.php
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 16
Docente : Ing. Hugo Condori Gutierrez
I. DATOS INFORMATIVOS
Año 2020 – II Semestre VI
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA Asíncrono Síncrono
Módulo INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA Tiempo 10hrs
4hrs 6hr
Unidad didáctica Taller de programación web
Título de la sesión Modelo Vista Controlador
Propósito de la sesión Conocer el MVC
Indicadores de logro Pone en práctica MVC
II. APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD ABORDADOS
CONTENIDOS
TRANSVERSALES
Trabaja correctamente con sus compañeros de clase para el
Funcionamiento Cómo usar para qué sirve
manejo de un módulo de un sistema de información web

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
PEDAGÓGICOS
INICIO
El docente se presenta a través de un mensaje que  Guía de estudiante
- Despertar el
envió a los estudiantes, ya sea formando un grupo de  Hoja de trabajo
interés
WhatsApp y chat virtual en el aula virtual, se le envía
60min.  Email
- Recuperar
una video https://www.youtube.com/watch?  Correo institucional
Motivación, desarrollo y evaluación permanentes de actitudes

saberes No presenciales
v=oAFGbhy2QeE&t=18s en ese mismo mensaje las  Chat WhatsApp
previos Asincrónicos
indicaciones para dar inicio a las actividades que se  http://iestpchupa.edu.
- Estimular el
desarrollara en la unidad didáctica de Proyectos de pe/siac/
conflicto Investigación e innovación Tecnológica.
cognitivo
El docente envía un mensaje al WhatsApp y aula virtual una
guía didáctica de PHP. Se lleva a cabo una video conferencia
DESARROLLO en donde pregunta sobre la variable dependiente e  Manual
independiente. 120min.
- Adquirir  Chat WhatsApp
El alumno envía un resumen sobre el material enviado en
información Sincrónicos  http://iestpchupa.edu.
documento Word de la siguiente forma:
- Aplicar APELLIDOS_NOMBRES_TA_WEB.doc 240min. pe/siac/
- Transferir lo Se revisa las tareas enviados por los estudiantes para su Asincrónicos
aprendido evaluación.
Se Comunica por WhatsApp y aula virtual los resultados de
su evaluación.
 Anecdotario
CIERRE  Guía de observación
- Reflexionar Con los conceptos recabados durante el 180min. de actitudes
sobre el desarrollo los alumnos sustentan sus ideas e No presenciales  Examen virtual
proceso de informa sobre MVC en PHP. Asincrónicos  http://iestpchupa.edu.
aprendizaje pe/siac/

IV. EVALUACIÓN
INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Conoce e internaliza oralmente la misión, visión y valores de la institución. Respeta las ideas de los - Lista de cotejo
Escucha activamente a los demás practicando el principio ético del respeto a las demás después de escuchar - Ficha de observación
opiniones un comentario haciendo un - Resolución de ejercicios
comentario.

V. BIBLIOGRAFÍA
 https://www.php.net/manual/es/index.php
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 17
Docente : Ing. Hugo Condori Gutierrez
I. DATOS INFORMATIVOS
Año 2020 – II Semestre VI
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA Asíncrono Síncrono
Módulo INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA Tiempo 10hrs
4hrs 6hr
Unidad didáctica Taller de programación web
Título de la sesión Modelo Vista Controlador
Propósito de la sesión Conocer el MVC
Indicadores de logro Pone en práctica MVC
II. APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD ABORDADOS
CONTENIDOS
TRANSVERSALES
Trabaja correctamente con sus compañeros de clase para el
Funcionamiento Cómo usar para qué sirve
manejo de un módulo de un sistema de información web

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
PEDAGÓGICOS
INICIO
El docente se presenta a través de un mensaje que  Guía de estudiante
- Despertar el
envió a los estudiantes, ya sea formando un grupo de  Hoja de trabajo
interés
WhatsApp y chat virtual en el aula virtual, se le envía
60min.  Email
- Recuperar
una video https://www.youtube.com/watch?  Correo institucional
Motivación, desarrollo y evaluación permanentes de actitudes

saberes No presenciales
v=oAFGbhy2QeE&t=18s en ese mismo mensaje las  Chat WhatsApp
previos Asincrónicos
indicaciones para dar inicio a las actividades que se  http://iestpchupa.edu.
- Estimular el
desarrollara en la unidad didáctica de Proyectos de pe/siac/
conflicto Investigación e innovación Tecnológica.
cognitivo
El docente envía un mensaje al WhatsApp y aula virtual una
guía didáctica de PHP. Se lleva a cabo una video conferencia
DESARROLLO en donde pregunta sobre la variable dependiente e  Manual
independiente. 120min.
- Adquirir  Chat WhatsApp
El alumno envía un resumen sobre el material enviado en
información Sincrónicos  http://iestpchupa.edu.
documento Word de la siguiente forma:
- Aplicar APELLIDOS_NOMBRES_TA_WEB.doc 240min. pe/siac/
- Transferir lo Se revisa las tareas enviados por los estudiantes para su Asincrónicos
aprendido evaluación.
Se Comunica por WhatsApp y aula virtual los resultados de
su evaluación.
 Anecdotario
CIERRE  Guía de observación
- Reflexionar Con los conceptos recabados durante el 180min. de actitudes
sobre el desarrollo los alumnos sustentan sus ideas e No presenciales  Examen virtual
proceso de informa sobre MVC en PHP. Asincrónicos  http://iestpchupa.edu.
aprendizaje pe/siac/

IV. EVALUACIÓN
INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Conoce e internaliza oralmente la misión, visión y valores de la institución. Respeta las ideas de los - Lista de cotejo
Escucha activamente a los demás practicando el principio ético del respeto a las demás después de escuchar - Ficha de observación
opiniones un comentario haciendo un - Resolución de ejercicios
comentario.

V. BIBLIOGRAFÍA
 https://www.php.net/manual/es/index.php
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 17
Docente : Ing. Hugo Condori Gutierrez
I. DATOS INFORMATIVOS
Año 2020 – II Semestre VI
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA Asíncrono Síncrono
Módulo INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA Tiempo 10hrs
4hrs 6hr
Unidad didáctica Taller de programación web
Título de la sesión Sustentación del proyecto final
Propósito de la sesión Sustentación del proyecto final
Indicadores de logro Sustentación del proyecto final
II. APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD ABORDADOS
CONTENIDOS
TRANSVERSALES
Trabaja correctamente con sus compañeros de clase para el
Sustentación del proyecto final
manejo de un módulo de un sistema de información web

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
PEDAGÓGICOS
INICIO
El docente se presenta a través de un mensaje que  Guía de estudiante
- Despertar el
envió a los estudiantes, ya sea formando un grupo de  Hoja de trabajo
interés
WhatsApp y chat virtual en el aula virtual, se le envía
60min.  Email
- Recuperar
una video https://www.youtube.com/watch?  Correo institucional
Motivación, desarrollo y evaluación permanentes de actitudes

saberes No presenciales
v=oAFGbhy2QeE&t=18s en ese mismo mensaje las  Chat WhatsApp
previos Asincrónicos
indicaciones para dar inicio a las actividades que se  http://iestpchupa.edu.
- Estimular el
desarrollara en la unidad didáctica de Proyectos de pe/siac/
conflicto Investigación e innovación Tecnológica.
cognitivo
El docente envía un mensaje al WhatsApp y aula virtual una
guía didáctica de PHP. Se lleva a cabo una video conferencia
DESARROLLO en donde pregunta sobre la variable dependiente e  Manual
independiente. 120min.
- Adquirir  Chat WhatsApp
El alumno envía un resumen sobre el material enviado en
información Sincrónicos  http://iestpchupa.edu.
documento Word de la siguiente forma:
- Aplicar APELLIDOS_NOMBRES_TA_WEB.doc 240min. pe/siac/
- Transferir lo Se revisa las tareas enviados por los estudiantes para su Asincrónicos
aprendido evaluación.
Se Comunica por WhatsApp y aula virtual los resultados de
su evaluación.
 Anecdotario
CIERRE  Guía de observación
- Reflexionar Con los conceptos recabados durante el 180min. de actitudes
sobre el desarrollo los alumnos sustentan sus ideas e No presenciales  Examen virtual
proceso de informa sobre Sustentación del proyecto final . Asincrónicos  http://iestpchupa.edu.
aprendizaje pe/siac/

IV. EVALUACIÓN
INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Conoce e internaliza oralmente la misión, visión y valores de la institución. Respeta las ideas de los - Lista de cotejo
Escucha activamente a los demás practicando el principio ético del respeto a las demás después de escuchar - Ficha de observación
opiniones un comentario haciendo un - Resolución de ejercicios
comentario.

V. BIBLIOGRAFÍA
 https://www.php.net/manual/es/index.php