Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fundamentos de Arte y Diseño
Código: 213015

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 4

Posproducción gráfica y collage visual.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 110 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: viernes, 7
sábado, 10 de junio de 2023 de julio de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Identificar y reconocer las diferentes características de las escuelas

del arte para desarrollar un pensamiento crítico ante la multitud de
imágenes que pertenecen a la cultura general. Además, aprender a
observar las piezas visuales, con el fin de experimentar e integrar los
fundamentos de arte y diseño en el desarrollo de nuevas imágenes
con un criterio personal fundamentado.

La actividad consiste en:

Teniendo en cuenta los conocimientos vistos en la unidad 3, los

estudiantes trabajan de manera individual y reconocen las diferentes
épocas del arte y corrientes, mediante la elaboración de una
posproducción gráfica y un collage visual digital.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe: Revisar en detalle las

referencias bibliográficas correspondientes a la Unidad 3 donde se
desarrollan las siguientes temáticas:

1
• Historia del arte y conceptos básicos.
• Arte clásico
• Arte moderno

Participar en el foro de aprendizaje asignado a la tarea 4, realizando

aportes significativos.

En el entorno de Evaluación debe: Llevar a cabo la entrega del

trabajo realizado en el recurso de tarea denominado “Unidad 3 -
Tarea 4- Posproducción gráfica y collage visual - Rúbrica de
evaluación y entrega de la actividad”, que se encuentra en el
entorno de Evaluación del aula virtual. El formato de entrega debe ser
un archivo PDF.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Cada estudiante elige una obra de arte para primera parte de la

actividad de Google Art san Culture en el siguiente enlace:
https://artsandculture.google.com/category/art-movement

Una vez seleccionada la obra de arte, el estudiante, partiendo de

diversos modos de acción realiza una posproducción y manipulación
digital de la obra de arte, cambiando el argumento original de forma
interesada y no neutra. Para ello, el estudiante podrá partir de
materiales preexistentes, como fotos, formas, tipografía, dibujos y
demás que le permitan experimentar con posibilidades no
convencionales dentro del arte y diseño.

2
Imagen de la obra “La Gioconda” de Leonardo Da Vinci – Obra posproducida.

Una vez finalizada la posproducción el estudiante compartirá la obra de

arte original con nombre e imagen y su obra posproducida en el foro de
aprendizaje, adjunta en el enlace de su carpeta drive con todo el
contenido de su actividad.

Imagen ejemplo de collage visual.

En seguida, el estudiante realiza un collage visual creativo a partir de

imágenes de producción propia, o bien extraídas de la realidad que le
rodea, publicidad, otras obras de diseño o arte, e imágenes digitales de
uso libre. El collage debe tener un criterio personal fundamentado y
coherente.

3
El proceso para seguir sería: primero elegir un tema, posteriormente,
escoger imágenes estáticas (fotografías, infografías, dibujos o
pantallazos, por ejemplo) o imágenes en movimiento (vídeos) acordes
con el tema y elaborar un collage visual digital, que luego se justificará
de forma escrita en un texto de 3 párrafos donde se haga uso del
lenguaje visto en clase.

Una vez hecho todo el proceso, el estudiante debe socializar en el foro

correspondiente a la Tarea 4 la URL a la carpeta general con su nombre,
donde se encuentra el folder de la Tarea 4 que cada estudiante debió
crear en google drive, One drive o Dropbox desde la actividad – Tarea
1. Es importante tener en cuenta que la carpeta no debe poseer
restricciones de acceso.

Durante el desarrollo del trabajo, se tienen que hacer mínimo un (2)

aportes significativos en el foro correspondiente a la tarea 2.

Se considera como un aporte significativo, la publicación de comentarios

que presenten un adelanto parcial de la tarea solicitada, así como
también, la realimentación de los aportes realizados por otros
integrantes del grupo.

Finalmente hay que exportar el documento de Illustrator en formato PDF

con las siguientes características:

• Nombre: Tarea 4_Nombre_del_estudiante-Museox

Ejemplo: Tarea4-NombreEstudiante-Museo Guggenheim.pdf
Portada
Objetivo
• URL pública del documento compartido Google Drive con:
o 1 obra de arte posproducida en formato JPG.
o 1 collage visual en formato JPG.
o Archivo .AI con el trabajo completo y las respectivas
justificaciones escritas.
• Conclusiones
• Bibliografía con norma APA 7 referenciando todas las imágenes
utilizadas.

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El trabajo realizado se debe entregar en el recurso de tarea denominado
“Unidad 3 – Tarea 4 – Posproducción gráfica y collage visual -
Rúbrica de evaluación y entrega de la actividad” que se encuentra
en el entorno de Evaluación. El formato de entrega debe ser un archivo
PDF.

No se calificará trabajos que se entreguen por otros medios o espacios

como el foro de la actividad.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Establecer una dinámica de trabajo organizada para cumplir con

todos los requerimientos de la actividad.

2. Revisar con atención los distintos contenidos temáticos contenidos

para la Unidad 3.

3. Antes de entregar la actividad es necesario asegurarse del

cumplimiento de todos los parámetros señalados en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

6
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 110 puntos
Nivel alto: El estudiante realiza la posproducción de una obra
de arte y la justifica, utilizando el lenguaje visto en clase.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 21 puntos y 45 puntos
Posproducción
Nivel Medio: El estudiante realiza la posproducción de una
gráfica
obra de arte, pero no la justifica utilizando el lenguaje visto en
clase.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 45
entre 1 puntos y 20 puntos
puntos del total
de 110 puntos de
Nivel bajo: El estudiante no realiza la posproducción de una
la actividad.
obra de arte.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos
Nivel alto: El estudiante realiza un collage visual y justifica su
apariencia de forma escrita, utilizando el lenguaje visto en clase
Segundo criterio y un criterio fundamentado.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 21 puntos y 45 puntos
Collage Visual
Nivel Medio: El estudiante realiza un collage visual pero no
justifica su apariencia de forma escrita o tampoco utilizando el
Este criterio lenguaje visto en clase con un criterio fundamentado de su idea
representa 45 creativa.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 110 puntos de entre 1 puntos y 20 puntos
la actividad
Nivel bajo: El estudiante no realiza el collage visual.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos
Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante participa en el foro de aprendizaje
evaluación: realizando 2 aportes significativos en cuanto a la presente
actividad.

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Participación en el Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
foro de aprendizaje entre 6 puntos y 10 puntos
durante el desarrollo
del trabajo Nivel Medio: El estudiante participa en el foro de aprendizaje
propuesto. realizando 1 aporte significativo en cuanto a la presente
actividad.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 1 puntos y 5 puntos
puntos del total
de 110 puntos de Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos

Nivel alto: Se entrega un documento escrito con el contenido

Cuarto criterio de
del trabajo solicitado, en el recurso de tarea correspondiente.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos
Entrega un
documento con el
Nivel Medio: Se entrega un documento escrito con el contenido
contenido del
del trabajo solicitado, en un espacio diferente al recurso de
trabajo solicitado.
tarea asignado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 1 puntos y 5 puntos
representa 10
puntos del total
Nivel bajo: No entrega un documento con el trabajo solicitado.
de 110 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
la actividad
puntos