Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fundamentos de Arte y Diseño
Código: 213015

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 5

Propuesta portada de revista.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 12
29 de noviembre de 2021 de diciembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Comprender el proceso de la percepción visual, y las características del

desarrollo de una pieza gráfica, para establecer los temas de
proporcionalidad, imagen, tono, color entre otros que permita la óptima
realización de proyectos visuales a través de un editor gráfico.

La actividad consiste en:

Teniendo en cuenta las temáticas trabajadas en las unidades 1, 2 y 3 del

curso, los estudiantes deben desarrollar una propuesta de portada de
revista.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe: Revisar en detalle las referencias

bibliográficas correspondientes a las unidades 1, 2 y 3 donde se
desarrollan las siguientes temáticas:

Unidad 1: Fundamentos visuales y Gráficos Digitales

• Introducción al diseño.
• Teoría del color.
• Tipografía.
• Composición Gráfica.
1
• Imagen y comunicación visual
Unidad 2: Estudio de la Imagen
• Estructura del espacio gráfico y jerarquías compositivas
• Procesos y métodos de diseño.
• Semiótica
• Percepción Visual
Unidad 3: Escuelas del Arte
• Historia del arte
• Arte Clásico
• Arte moderno

En el entorno de Evaluación debe: Llevar a cabo l entrega del trabajo

realizado en el recurso de tarea denominado “Tarea 5- Propuesta portada
de revista - Rúbrica de evaluación y entrega de la actividad”, que se
encuentra en el entorno de Evaluación del aula virtual. El formato de
entrega debe ser un archivo PDF.

Evidencias individuales:

Las evidencias individuales para entregar son:

Teniendo en cuenta los conocimientos vistos en la unidad 1, el estudiante

debe identificar los elementos de una pieza gráfica como la
diagramación, color, tipografía y hablar de la percepción gráfica,
mediante un programa de vectorización para finalizar desarrollando una
propuesta de mejora.

Lo primero que el estudiante hará es configurar un documento en el

programa de edición vectorial con 3 mesas de trabajo a una medida de
792px X 1224px.

En seguida para desarrollar la tarea 5 es necesario retomar una de las 2

propuestas de la actividad Tarea 3 - Bocetos piezas gráficas y elegir
la que más sea de su agrado. Cabe aclarar que si el estudiante considera
pertinente hacer correcciones al boceto es completamente libre de
realizarlos, pero NO puede cambiar la línea gráfica básica por
completo.

En el siguiente listado se mencionan los aspectos a tener en cuenta para

el desarrollo de la propuesta final:

2
 • Imagen.
• Formas.
• Texto.(Nombre nuevo para la revista).
• Color.
• Diagramación. (Espacio).
• Composición. (Elementos de la imagen total).
• Concepto gráfico. (de qué trata la revista).

Si el estudiante considera que alguno de estos elementos no es necesario

deberá justificar la ausencia de este mediante un texto.
Debido a que la actividad tiene un prerrequisito que es seguir la línea
gráfica de uno de los bocetos de la tarea 3 en el archivo editable .AI
debe aparecer el boceto original y la portada final además de la
justificación técnica del diseño mediante un escrito.

Ejemplo de las mesas de trabajo siguiendo la línea gráfica del boceto

original.

Es importante que el estudiante convierta el documento en curvas.

(Convertir los textos finales en vectores para evitar que se
modifique el diseño).

Una vez hecho todo el proceso, el estudiante deberá socializar en el foro

correspondiente a la Tarea 5 una URL de la carpeta en google drive o
Dropbox que contenga el documento editable .AI de la portada boceto

3
original y final, al igual que una imagen .jpg en alta resolución (300dpi).
Esta socialización la realizará por medio de una carpeta denominada
Tarea5_NombreEstudiante. Es importante tener en cuenta que la carpeta
no debe poseer restricciones de acceso.

Durante el desarrollo del trabajo, se tienen que hacer mínimo un (1)

aporte significativo en el foro correspondiente a la tarea 5.

Se considera como un aporte significativo, la publicación de comentarios

que presenten un adelanto parcial de la tarea solicitada, así como
también, la realimentación de los aportes realizados por otros
integrantes del grupo.

Finalmente hay que construir un documento PDF escrito con las

siguientes características:

• Nombre: Tarea 5_NombreEstudiante.

• Portada.
• Objetivo.
• Imagen portada de revista boceto.
• Imagen portada de revista final.
• URL google Drive o Dropbox con el siguiente contenido :
o Documento editable .AI con boceto original, portada final y
justificación.
o Imagen .jpg en alta resolución (300dpi)
• Conclusión

El trabajo realizado se debe entregar en el recurso de tarea denominado

“Tarea 5 – Propuesta portada de revista - Rúbrica de evaluación y
entrega de la actividad” que se encuentra en el entorno de Evaluación. El
formato de entrega debe ser un archivo PDF.

No se calificará trabajos que se entreguen por otros medios o espacios

como el foro de la actividad.

Evidencias grupales:

En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

4
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Establecer una dinámica de trabajo organizada para cumplir con

todos los requerimientos de la actividad.

2. Revisar con atención los distintos contenidos temáticos contenidos

para la Unidad 1.

3. Antes de entregar la actividad es necesario asegurarse del

cumplimiento de todos los parámetros señalados en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

5
 a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El estudiante sigue con la misma línea grafica de la
evaluación: actividad tarea 3 y realiza modificaciones.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Selección con entre 17 puntos y 25 puntos.
correcciones
Nivel Medio: El estudiante crea una nueva línea gráfica.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 25 entre 9 puntos y 16 puntos.
puntos del total de
125 puntos de la Nivel bajo: El estudiante NO presenta actividad.
actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 8 puntos.
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante crea dos mesas de trabajo a una
de evaluación: medida de: 792 X1224 PX para realizar la tarea.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Tamaño mesa de entre 8 puntos y 10 puntos.
trabajo
Nivel Medio: El estudiante crea dos mesas de trabajo a una
Este criterio medida diferente a la solicitada.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 5 puntos y 7 puntos.
125 puntos de la
actividad Nivel bajo: El estudiante no presenta actividad o solo muestra
una mesa de trabajo.

6
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos.
Nivel alto: El diseño desarrollado todo lo requerido y genera un
Tercer criterio de
impacto visual, además de ser una opción para impresión.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 36 puntos y 60 puntos.
Diseño de portada
Nivel Medio: El diseño no cumple con todos los requerimientos
solicitados o no representa una portada de impacto.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 60
entre 16 puntos y 35 puntos.
puntos del total de
125 puntos de la
Nivel bajo: El estudiante NO desarrolla la actividad.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 15 puntos.
Nivel alto: En el foro de la actividad se evidencia la participación
Cuarto criterio de
del estudiante, con la publicación de la URL de google drive o
evaluación:
Dropbox que contiene el documento .AI y la imagen solicitada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participación en el
entre 11 puntos y 20 puntos.
foro durante el
desarrollo del
Nivel Medio: En el foro de la actividad se evidencia la
trabajo propuesto
participación del estudiante, con la publicación de la URL de
mediante
google drive o Dropbox pero no contiene todos los requisitos
socialización de
exigidos.
enlace URL carpeta
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
drive.
entre 6 puntos y 10 puntos.
Este criterio
Nivel bajo: En el foro de la actividad NO se evidencia la
representa 20
participación del estudiante, con la publicación de la URL de
puntos del total de
google drive o Dropbox que contiene los requisitos de la actividad
125 puntos de la
o el enlace compartido contiene restricciones de acceso.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos.
Quinto criterio de Nivel alto: Se entrega un documento escrito con el contenido
evaluación: del trabajo solicitado, en el recurso de tarea correspondiente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Entrega un entre 8 puntos y 10 puntos.
documento con el
contenido del Nivel Medio: Se entrega un documento escrito con el contenido

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 trabajo solicitado. del trabajo solicitado, en un espacio diferente al recurso de tarea
asignado.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 5 puntos y 7 puntos.
puntos del total de
125 puntos de la Nivel bajo: No entrega un documento con el trabajo solicitado.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos.