18/07/2023

PROGRAMACIÓN/PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Mártir Daniel Alcides

I.E.P DIRECTORA: Mg. Carolina Mayta
Carrión
PROFESORA Angie Ponce Hilario
NOMBRE DE LA UNIDAD “Amamos y valoramos nuestra patria”.
AREA BIOLOGIA
GRADO 2DO de secundaria

“HERBARIOS: HISTOLOGIA VEGETAL”

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Explica el mundo físico Comprende y usa Explica la importancia, característica y
basándose en conocimientos sobre los función de los seres vivos en el desarrollo
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
seres vivos de la biosfera (Tejido Vegetal).
energía, biodiversidad
tierra y universo

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO (10 minutos)

Motivación/ conflicto cognitivo

- La docente y los estudiantes acuerdan normas para la interacción en el trabajo:

escucharse atentamente, esperar turnos para participar, entre otros. (Se sugiere
establecer no más de cuatro normas para trabajarlas en esta sesión)
- El docente toma de referencia las expectativas sobre el área y las metas personales
propuestas para el aprendizaje.
- El docente realiza una serie de preguntas: ¿Como las hojas se han conservado?
¿Qué tipos de plantas tienen en su herbario?
- Los estudiantes exponen sus herbarios dentro del aula.
- Identifican los tipos de plantas que poseen cada uno de los herbarios
- El docente pregunta: ¿Cuál es la clasificación de las plantas?

DESARROLLO (55 minutos)

- Explican ¿Qué tipos de plantas han empleado? y Nombre científico.
- Los estudiantes empiezan la lectura en voz alta técnica tertulia con ayuda de
su libro pag. 170
- Los estudiantes formulan preguntas de indagación y arman palabras
- El docente les presenta la definición y explica la clasificación de las plantas mediante
un organizador visual.
- Al cabo de un tiempo, el docente realiza el intercambio de opiniones.

CIERRE

- La docente en conjunto de los estudiantes revisa las preguntas trabajadas y se realiza

un intercambio de opiniones.
- Se realiza la meta cognición mediante una serie de preguntas ¿Qué aprendí? ¿Cómo
lo aprendí? ¿Qué dificultades tuve?
- La docente retroalimenta las dudas de los estudiantes del tema trabajado.
- Se realiza la felicitación al aula por su desempeño.

- Dibuja la clasificación de las plantas.