INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA TERESITA

SEDE SANTA TERESITA – SEDE DIVINO NIÑO – SEDE OSCAR MOGOLLÓN

PLAN DEL AREA LENGUAJE 2023

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PERIODO: SEGUNDO PERIODO GRADO: SEGUNDO

COMPETENCIA Y COHERENCIA COHERENCIA DBA Y CONTE TITULO DE TIPO DE DESCRIPCION
COMPONENTE HORIZONTAL VERTICAL. EVIDENCIAS NIDOS LA ACTIVIDA DE LA
ACTIVIDA D ACTIVIDAD Y
D FECHA
1.1 PRODUCCION tener en cuenta 1.1 El El Verbo Solución De acuerdo a
TEXTUAL aspectos PRODUCCION DBA.7.Expres Verbo de la imagen
1.1. Utilizo de acuerdo
con el contexto un semánticos y TEXTUAL a sus ideas ejercicio Escribe qué
vocabulario adecuado morfosintácticos utilizo, de atendiendo a hace cada
para expresar mis
de acuerdo con acuerdo al las niño/a , y lo
ideas. características
la situación contexto, un escribe en el
comunicativa en vocabulario del contexto cuaderno
comunicativo
los que adecuado para con su
en que las
intervengo expresar mis dibujo.
enuncia
ideas (interlocutores,
temas, lugares).
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE:

PRODUCCIÓN Desarrolla la
TEXTUAL -Participa dentro siguiente sopa
los espacios de Tiempo Análisis de de letras, tomo
1.2 Expresar en conversación s Verbal Tiempos hecho 6 palabras y
forma clara mis ideas
y sentimientos según que hay en su Verbal realizo 1
lo amerite la entorno. oración
situación -Selecciona teniendo en
comunicativa.
palabras que cuenta los
tienen sentido y tiempos
relación con las verbales.
ideas que quiere
expresar en los
diálogos..

4.1.Medios de 4.1.Establecer 4.1. Identifico en DBA.2.1. Medios Medios de Representac Ordena los
comunicación y semejanzas y situaciones Identifica las de comunicaci ión dibujos y
otros sistemas diferencias en comunicativas reales características de comunic ón conceptual escribe en el
simbólicos. noticiero, los roles de quien los medios de ación cuaderno una
telenovela, produce y de quien comunicación narración que
anuncios interpreta un texto. masiva a los que contenga , inicio
4.1.Identifica los tiene acceso.
diversos medios de comerciales. dibujos ,nudo y
-EVIDENCIAS DE D.
comunicación animados. 4,1Identifico en desenlace.
APRENDIZAJE: escritur
D.
masivos con los que caricaturas entre situaciones as
interactuó. otros. comunicativas reales escrituras
narrativ
los roles de quien -Utiliza los narrativas
as
produce y de quien medios de
interpreta un texto comunicación
masiva para medio medio de
 informarse y de comunicaci Represent Dibuje y
manifestar sus comun ón. ación del escriba el
puntos de vista.
icación conocimi nombre de
Radio y
. televisión ento los medios
Expresa con
claridad de
contenidos comunicació
propios de los Radio y n
medios de televisió
comunicación n como
masiva.
5,1.ETICA DE LA 5.1. Comprensión e DBA.8. Element Elementos Ejecución
COMUNICACIÓN interpretación Produce diferentes os de la de la Escriba la
Leo diferentes clases tipos de textos comunic comunicaci importancia que
Reconocer los de textos: para atender a un ación ón tiene los
principales Manuales, tarjetas, propósito medios de
elementos afiches, cartas y comunicativo comunicación
constitutivos de un periódicos. particular. y su utilidad.
proceso de
comunicación - EVIDENCIAS
DE
interlocutores
código, canal, texto, APRENDIZAJE:
situación
comunicativa. Elige palabras
adecuadas a una
temática y a la
redacción de
tipos de escrito
específicos como
autorretratos,
invitaciones,
cartas, entre Represent Busca en la
5,1.ETICA DE LA otros. sopa de
ación del
COMUNICIÓN
Clasifica Clasificación conocimi letras los
ción de de los ento medios de
Identifica la DBA , 1.1
los medios de comunicació
intención de quien Identifica las medios comunicaci n y escribe
produce un texto. características de ón
de los medios comunic una oración
de ación. con cada uno
comunicación de ellos.
masiva a los
que tiene Análisis y -Une con una
5,2.ETICA DE LA -Identifica en acceso. línea cada
situaciones reales
conclusio
COMUNICIÓN medio de
Reconocer los los roles de quien - EVIDENCIAS DE nes
principales produce y de quien APRENDIZAJE:
comunicació
Relación
elementos interpreta un texto. Expresa con n y lo escribe
de los
constitutivos de un claridad en el
proceso de medios
contenidos cuaderno
comunicación: propios de los de
Interlocutores, medios de comunica
código canal, texto, comunicación ción.
situación
masiva.
comunicativa. -
 Identifica las
diferencias y
semejanzas entre
los contenidos
provenientes de
los diversos
medios de
comunicación
masiva con los
que interactúa:
radio, televisión,
prensa.
5,2.ETICA DE LA Reconocer los Identifica en DBA , 1.1 Famili Familia de Represent Recorta y
COMUNICIÓN principales situaciones Identifica las a de palabras ación del pega 5
elementos reales los roles características palabr conocimi palabras y
constitutivos de de quien de los medios as ento escriba su
un proceso de produce y de de familia de
comunicación: quien interpreta comunicación cada palabra,
Interlocutores, un texto. masiva a los
código canal, que tiene
texto, situación acceso.
comunicativa.
- EVIDENCIAS
DE
APRENDIZAJE:
Expresa con
claridad
contenidos
propios de los
medios de
comunicación
masiva.
-
Identifica las
diferencias y
semejanzas
entre los
contenidos
provenientes
de los diversos
medios de
comunicación
masiva con los
que interactúa:
radio,
televisión,
prensa.
1.1 PRODUCCION Produzco textos 1.1 DBA V2-1. El El cuento Lee y escribe un
TEXTUAL orales que PRODUCCION Identifica las cuento Reportes de cuento corto
lectura CON SUS
 responden a TEXTUAL características DIBUJOS
distintos Utiliza los de los medios
propósitos medios de de
comunicativos. comunicación comunicación
masiva para masiva a los Refran Refranes Representac Observo, y
ión del escribo tres
2. Produzco informarse y que tiene es refranes cortos
conocimient
textos escritos manifestar sus acceso. o y los aprendo
que responden puntos de vista. DBA2. 2. para la próxima
a diversas - Identifica las Identifica la cla
necesidades diferencias y función que
comunicativas. . semejanzas cumplen las
COMPRENSIÓN entre los señales y trabal trabaleng
Escriba , dibuje
E contenidos símbolos que engua uas Representac el trabalenguas
INTERPRETACIÓ provenientes de aparecen en su s ión del ,EL BURRITO
N los diversos entorno. conocimient BARRIGÓN.
o
TEXTUAL medios
LITERATURA de comunicación DBA 2 .8.
MEDIOS DE masiva con los Produce . El
COMUNICACIÓN que interactúa: diferentes periódi . El
Y OTROS radio, televisión, tipos de textos co. periódico.
SISTEMAS prensa. para atender a Busca y escribe
SIMBÓLICOS 5.1 ETICA DE LA un propósito una noticia
Reporte de interesante del
COMUNICACIÓN comunicativo lectura día de la tierra.
Elige palabras particular.
adecuadas a una
temática y a la
redacción de
tipos de escrito
específicos como
autorretratos,
invitaciones,
cartas, entre
otros.
5.2 ETICA DE LA identificar la 5.1. DBA.8. El El Represent En el
COMUNICACIÓN intención de Comprensión e Produce adjetiv adjetivo ación del cuaderno
quien produce interpretación diferentes o o o conocimi escribe el
un texto Leo diferentes tipos de textos cualid cualidade ento animal que
Reconocer los clases de textos: para atender a ades s le guste y
principales Manuales, un propósito realice el
elementos tarjetas, afiches, comunicativo dibujo..
constitutivos de cartas y particular.
un proceso de periódicos.
comunicación - EVIDENCIAS
interlocutores DE
código, canal, APRENDIZAJE:
texto, situación
comunicativa. Elige palabras
adecuadas a
 una temática y
a la redacción
de tipos de
escrito
específicos
como
autorretratos,
invitaciones,
cartas, entre
otros.
5,2.ETICA DE LA Reconocer los Identifica en DBA , 1.1 Uso Uso del Represent Busca en la
COMUNICIÓN principales situaciones Identifica las del diccionari ación del sopa de
elementos reales los roles características diccion o conocimi letras las
constitutivos de de quien de los medios ario -Uso de m ento palabras que
un proceso de produce y de de -Uso antes a tengan M
comunicación: quien interpreta comunicación de m de p y b. antes de P Y
Interlocutores, un texto. masiva a los antes B. y las
código canal, que tiene a de p escribe en el
texto, situación acceso. y b. cuaderno
comunicativa. con sus
- EVIDENCIAS dibujos.
DE
APRENDIZAJE:
Expresa con
claridad
contenidos
propios de los
medios de
comunicación
masiva.
-
Identifica las
diferencias y
semejanzas
entre los
contenidos
provenientes
de los diversos
medios de
comunicación
masiva con los
que interactúa:
radio,
televisión,
prensa.
AUTOE AUTOEVA EVALUO EL
VALUA LUACIÓN DESEMPEÑO
CIÓN DEL ÁREA DE
ESPAÑOL