Ciencias Naturales y Medio Ambiente

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICO CRISTO REY

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Con calidad humana, buscando la excelencia

Área: Ciencias Naturales y Educación Ambiental Asignatura: Biología Nivel: Básica Secundaria
Grado: Noveno Periodo: Primero Unidad Nº: 1 Tema: Genética Intensidad horaria/semana: 4
Número total de clases: 40 Nº de semanas/ periodo: 10 Nº de horas/periodo: 40 Inicia: 23 de enero guía I Finaliza:
Docentes: Eddy Arley Cristiano Medina, licenciado en Biología y Química de la Universidad de Pamplona.
Nombre ________________________________________ Grado ______________
BIMESTRAL BIOQUIMICA NOVENO GRADO 2018
1. En una población de gallinas el tamaño del huevo y la resistencia de la cáscara están
determinados por los siguientes genes
GEN CARACTERÍSTICA
G Huevos grandes
g Huevos pequeños
R Cáscara resistente
r Cáscara frágil
Si se quiere obtener una producción en la que todos los huevos sean grandes y con cáscara
resistente es necesario cruzar gallinas con genotipos
A. GGRR x GgRr
B. GgRr x ggrr
C. GgRr x GgRr
D. GGRr x GgRr

2. En la siguiente tabla se encuentra la información de dos genes que se heredan y expresan

separadamente, en una población de ardillas silvestres
Característica para la cual codifica
GEN Genotipos Fenotipos
AA Gris
A Color del pelo Aa Gris
aa Café
BB Larga
B Longitud de la cola Bb Larga
bb Corta
Si se cruzan un macho y una hembra de color gris y cola larga, heterocigotos para ambas
características, la probabilidad de encontrar en la descendencia una ardilla de color café y cola corta es
de
A. 50%
B. 25%
C. 12.5%
D. 6.25%
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Con calidad humana, buscando la excelencia

3. Conjunto de características físicas observables en un individuo, más la acción del medio:
A. genotipo
B. cariotipo
C. ideograma
D. fenotipo
4. En una misma población de cierta ave se establecieron los genotipos de los genes g y c que dan
origen a los fenotipos de tamaño y forma del pico respectivamente. Estos genes se comportan de
acuerdo con las leyes de dominancia - recesividad y segregación independiente de Mendel. Los
resultados obtenidos se muestran en la tabla:
Fenotipos Genotipos
Pico grande - GGcc ó Ggcc
Agudo
Pico corto - Curvo ggCC ó ggCc
En un experimento en el que algunas aves fueron apareadas, absolutamente todos los polluelos
obtenidos tenían el genotipo GgCc, presentando un pico grande y curvo, el genotipo de los padres de
estos polluelos es
A. Ggcc X ggCC
B. GgCC X ggCC
C. GGcc X ggCC
D. ggCc X ggCc
5. La calvicie es ocasionada por un gen C' que en los hombres es de carácter dominante y en las
mujeres recesivo tal como se muestra en la siguiente tabla:

GENOTIPO FENOTIPO EN HOMBRE FENOTIPO EN MUJER

C'C Calvo Cabellera abundante
C'C' Calvo Calva
CC Cabellera abundante Cabellera abundante

Un hombre de cabellera abundante se casa con una mujer de cabellera abundante. Si la madre de la
mujer es calva, los porcentajes fenotípicos esperados para los hijos varones de la pareja serían
A. 100% calvos.
B. 25% calvos y 75% de cabellera abundante.
C. 50% calvos y 50% de cabellera abundante.
D. 75% calvos y 25% de cabellera abundante.
6. Son cuerpos filamentosos presentes en el núcleo de toda célula, construidos principalmente
por ADN:
A. Alosomas
B. Fenotipo
C. Cromosomas
D. Cariotipos.
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Con calidad humana, buscando la excelencia

7. En una población de plantas se presentan cinco alelos que determinan el color de la flor. La
siguiente tabla muestra el color para el que codifica cada alelo y su relación con los demás alelos
A partir de esta información se podría plantear que dentro de dicha población con mayor probabilidad
un individuo con flores
ALELO COLOR RELACIÓN CON LOS OTROS ALELOS
a1 rojo Dominante sobre a2 y a4. Codominante con a5

a2 verde Dominante sobre a4 y a5

a3 blanco Dominante sobre a2, a4 y a5. Codominante con a1

a4 azul Dominante sobre a5
a5 violeta Recesivo con respecto a a1, a2, a3 y a4
A. rojas puede tener el genotipo a1 a3
B. blancas puede tener el genotipo a3 a4
C. verdes puede tener el genotipo a1a2
D. violeta puede tener el genotipo a5a3
8. El ácido desoxirribonucleico, proteína compleja que se encuentra en el núcleo de las células y
constituye el principal constituyente del material genético de los seres vivos, también es llamado:
A. ARN
B. ADN
C. AA
D. RR
9. Si el número de cromosomas de una célula somática del ser humano es 46, es de esperar
que el número de cromosomas de un espermatozoide sea de:
A. 20 cromosomas
B. 16 cromosomas
C. 23 cromosomas
D. 64 cromosomas
10. Tenemos un par de conejos con las siguientes características: El macho es de color
negro dominante (NN) y pelo corto (LL) y la hembra es blanca (nn) de pelo largo (ll).
Según lo anterior, puedo determinar que los genes de todos los individuos pertenecientes a
la F1 primera generación filial son :
A. NN LL
B. Nn ll
C. Nn LL
D. Nn Ll BLANCO NEGRO
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Con calidad humana, buscando la excelencia

11. 9. Mendel hizo experimentos con plantas específicas, cuales son:
A. Garbanzo
B. Lentejas
C. frijol
D. Guisantes.
12. Cruzamos plantas de guisante de flor morada ( MM) con plantas de flores blancas, ( mm)
homocigóticas para ambos caracteres. Toda la descendencia sale de color morado .¿Qué gametos
forma la F1.
A. Mn X MM
B. mm X MM
C. Mn x Mn
D. MM x MM

FLORES MORADAS Y FLORES BLANCAS

13. En un organismo se estudiaron dos genes que codifican para características diferentes. Cada
gen posee dos alelos (uno dominante y otro recesivo) y ambos cumplen con la ley de la
segregación independiente postulada por Mendel. Un macho con genotipo AaBb para esta
característica se cruza con una hembra que tiene genotipo AABB para esta misma característica.
Entre las siguientes, la opción que muestra los tipos de gamentos producidos por el macho y la
hembra, y los posibles porcentajes de genotipos obtenidos al cruzar estos gametos es

Gametos Gametos de la % de fenotipos obtenidos al

del macho hembra cruzar el macho con la hembra

A. AB, Ab, aB, ab AB 100% dominantes para ambos genes

B. AA, BB, aa, bb AA, BB 100% recesivos para ambos genes

C. AB, Ab, aB, ab AB 50% dominantes para el gen A

50% recesivos para el gen B
D. AA, aB, Ab, bb AA, BB 75% dominantes para el gen A
25% recesivos para el gen B
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Con calidad humana, buscando la excelencia

RESPONDA LA PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Unos investigadores colombianos han tratado de encontrar las bases genéticas de la coloración de
las alas de dos especies de mariposas, muy abundantes en el Valle del Cauca. La siguiente tabla
muestra algunos alelos responsables de la coloración de las alas en estas mariposas:
ALELO CARACTERÍSTICAS
A ala negra con una mancha blanca
a ausencia de manchas blancas en el ala negra
B línea gruesa amarilla debajo de las manchas blancas
b ausencia de línea amarilla debajo delas manchas
C blancas de punto rojo sobre las manchas blancas
ausencia
c presencia de punto rojo sobre las manchas blancas
14. Los investigadores notaron que las mariposas Sp1 cuya coloración alar era completamente
negra, tenían una mayor probabilidad de sobrevivir al ataque de los predadores pues eran más
difíciles de detectar dentro del bosque en el que habitan. Así mismo, encontraron que algunos
individuos de Sp2 presentaban una coloración similar a la de Sp1 para reducir el riesgo de ser
atacadas por los predadores. Si esto es así, usted podría proponer que los genes que producen la
coloración de estas mariposas imitadoras (Sp2) son
A. AA BB CC
B. AA bb cc
C. aa bb CC
D. aa bb cc
15. En genética los alelos que se expresan por encima de los demás, se denominan:
A. Recesivos
B. Nulos
C. Codominantes
D. Dominantes

16. El padre de la genética es:

A. Jean Batiste
B. Charles Darwin
C. Gregor Mendel
D. Jhon Dalton.

TRABAJE Y ESTUDIE CON DISCIPLINA…

Si veo recuerdo, si escucho olvido, pero si hago aprendo.
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“La disciplina supera la inteligencia”

Adagio Japonés.