Ciencias Naturales y Medio Ambiente

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICO CRISTO REY

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Con calidad humana, buscando la excelencia

DBA: Comprende la forma en que los principios genéticos Mendelianos y post-Mendelianos explican la herencia y el
mejoramiento de las especies existentes. COMPETENCIAS: Identificar, indagar y explicar
Área: Ciencias Naturales y Educación Ambiental Asignatura: Biología Nivel: Básica Secundaria
Grado: Noveno Periodo: Primero Unidad Nº: 1 Tema: Genética Intensidad horaria/semana: 4
Número total de clases: 40 Nº de semanas/ periodo: 10 Nº de horas/periodo: 40 Inicia: Enero guía I Finaliza:
Docente: Eddy Arley Cristiano Medina, licenciado en Biología y Química de la Universidad de Pamplona.

GUIA 03
CRUCES DIHIBRIDO
Para entender que es un cruce dihíbrido lo definiremos como aquel cruce en el cual se compara a dos
caracteres a la vez, por ejemplo, la altura de la planta y el color de la flor en las plantas de guisante, con el fin
de determinar cómo se transmite a la descendencia

Mendel observo los cruces de híbridos para 2 pares de caracteres. Asi cruzo una línea pura cuyas semillas eran
lisas y amarillas con otra línea pura cuyas semillas eran rugosas y verdes. El 100% de la primera generación
filial (FI) mostro semillas lisas y amarillas, lo cual puso en evidencia que estos eran los caracteres
dominantes. Al permitir la autofecundación entre 2 individuos cuales quiera de la F1, se obtuvo en
al generación F2 una proporción fenotípica de 9:3:3:1
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Con calidad humana, buscando la excelencia

TRABAJE Y ESTUDIE CON DISCIPLINA…

Si veo recuerdo, si escucho olvido, pero si hago aprendo.
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“La disciplina supera la inteligencia”

Adagio Japonés.

NOTA: Desarrolle la actividad en el cuaderno utilizando los cuadros de Punnet. Además deberá tomar
fotos a la actividad desarrollada y enviarlas al siguiente correo institucional, junto con las preguntas que
usted considere.

1. En las plantas de guisantes el tallo alto es dominante sobre el corto y las flores de color rojo sobre
las blancas. Cruce una planta tallo alto flores rojas (Homocigota ambas) con una tallo corto flores
blancas. Indique F1 y F2
Datos
Tallo Alto: A
Tallo Corto: a
Flores Rojas: R
Flores Blancas: r Ambos Homocigotos P1 ♂ AARR x ♀ aarr
P2 ♂ AaRr x ♀ AaRr
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Con calidad humana, buscando la excelencia

2. Un granjero ha cruzado dos líneas puras de gallinas, una de plumaje marrón (M) y cresta sencilla (s)
y otras de plumaje banco (m) y cresta roseta (S). Si los caracteres marrón y cresta roseta son
dominantes: ¿Qué proporciones fenotípicas se obtendrán en la F2?

4. Realizar el cruce dihíbrido entre un individuo de guisantes homocigoto dominante de flores rojas
(RR) y semillas amarillas (AA) con otro individuo de la misma especie recesivo de semillas blancas
(rr) y semillas verdes (aa). Determine las proporciones fenotípicas y genotípicas de la primera
generación filial (F1) y la segunda generación filial (F2).

5. Realizar el cruce dihíbrido entre un hombre homocigoto dominante de ojos negros (OO) y labios
gruesos (GG) con una mujer recesiva de ojos verdes(oo) y labios delgados (gg). Determine las
proporciones fenotípicas y genotípicas de la primera generación filial (F1) y la segunda generación
filial (F2).