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Módulo:
Estudiante:
Índice de Tablas
● Objetivo de aprendizaje
● Descripción de la actividad
El estudiante por medio del desarrollo del esquema del mapa conceptual donde
graficara los conceptos e información y por medio de un análisis con
pensamiento crítico y reflexivo en base del conocimiento de la compañía
evidenciara los riesgos que se materializaron en la situación que atravesó la
empresa general motors en el año 2009.
● Requisitos de la actividad
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INTRODUCCIÓN
Historia De La Compañía.
motores.
✔ Durante gran parte del siglo xx, GM fue reconocido como el primer
continente europeo.
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✔ En 2005, la firma vendió en todo el mundo 9 170 000 de vehículos de las
Company.
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MAPA CONCEPTUAL
Fuente: Propia.
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CONCLUSIONES
● El desarrollo de dicha actividad deja un gran aprendizaje para tener presente con el
cliente interno y externo en la toma de decisiones de un proyecto a implementar.
● Las compañías deben de mantener siempre un estilo de trabajo ya que la marca esta
posesionada y cualquier proyecto que vaya dirigido al captar nuevos usuarios debe
de ser bien planteado y organizado ya que esto tendría un impacto no muy acertado y
eso hará perder credibilidad del producto.
● Debemos Implementar la propuesta, ya que a través del diseño de la misma se
logrará
mejorar las debilidades y convertirlas en fortalezas internas para beneficio de la
empresa.
● Los empleados deben ser capacitados y orientados al buen servicio para que se
reflejare en los clientes para que sean personas fieles hacia la compañía.
● Las compañías deben de estar innovando y generando nuevas estrategias de
mercado.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Cifuentes, V. (s/f). Conozca cinco razones que hicieron que General Motors llegara al
drástico recorte de personal. Diario La República. Recuperado el 8 de mayo de
2023, de https://www.larepublica.co/globoeconomia/conozca-cinco-razones-que-
hicieron-que-general-motors-llegara-al-drastico-recorte-de-personal-2799659
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