"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

SESIÓN DE APRENDIZAJE

DATOS GENERALES
TÍTULO: Nos preparamos para la Navidad.
ÁREA: Arte y cultura
GRADO: 3° D de secundaria.
DOCENTE: Amaya Llactahuaman, Brenda Sofia.
Gomez Ramos, Sonia.
DOCENTE CONDUCTOR: Carhuas Flores, Gina.
FECHA: 2 de diciembre
TIEMPO: 2 horas.
PROPÓSITO: Fortalecer el compañerismo en el aula.

APRENDIZAJES ESPERADOS

EVIDENCIAS
INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS DE
EVALUACIÓN
APRENDIZAJE

Crea Proyectos Explora y Utiliza los lenguajes Realiza una Ficha de

desde los experimenta los artísticos para composición de observación.
lenguajes lenguajes expresarse creativamente un defecto que
artísticos. artísticos. y utiliza materiales para tenga.
dicha expresión.

ENFOQUE VALOR ACTITUD COMPETENCIA

PRIORIZADO TRANSVERSAL
Enfoque Solidaridad Disposición para colaborar con el Docentes y
ambiental. planetaria y bienestar y la calidad de vida de las estudiantes elaboran
equidad generaciones presentes y futuras, así trabajos con
intergeneraciona como con la naturaleza asumiendo el materiales reciclados.
l. cuidado del planeta.

CAMPOS TEMÁTICOS
- Desarrollo audiovisual.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

1
INICIO: TIEMPO:
15
- El docente ingresa al aula y saluda afectuosamente, les recuerda los acuerdos de clase:
empatía, solidaridad y respeto.
- Se les repartirá un papel con una palabra y se agruparan de acuerdo a la palabra que les toco.
- Seguidamente se realizar la dinámica “Una chompa, una mano”.
- Al terminar se les preguntará ¿Cómo se sintieron al realizar la dinámica?
PROCESO: TIEMPO:
70
- El docente realizará preguntas: ¿Qué está próximo a celebrarse?, ¿Qué es lo que hacen en estas
fechas? y ¿Qué es lo que más les gusta?
- Luego se explica el trabajo que se realizara.
- Se les pide sacar sus materiales.
- Se les da modelos de una tarjeta de árbol navideño de papel, un árbol navideño de cartón y un árbol
navideño en plastilina.
- Seguidamente haciéndole recordar el propósito de la clase “Fortalecer el compañerismo en el aula.”.
- Observaremos el trabajo de todas las estudiantes y a su vez resolveremos las dudas que puedan
tener.
- Evaluamos con nuestra ficha de observación.
SALIDA TIEMPO: 10
- Evaluamos el producto de la sesión a través de la participación de las estudiantes.
- Seguidamente reflexionamos sobre lo aprendido y realizamos preguntas meta cognición

RECURSOS Y MATERIALES: Pizarra, plumones, cartón, hojas de colores, apu, témperas, pinceles,
plastilina y decoraciones.
EVALUACIÓN FORMATIVA
INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS: ficha de observación – Observación grupal / individual.