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S E C RE T ARÍ A D E E D UC AC I Ó N P ÚB L I C A
S U B S E C R E T AR ÍA D E E D U C AC IÓ N M E D IA S U P E R IO R
Dire cción Ge ne ral de Educación Te cnológica Indus trial y de Se rvicios
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 3

 
Instrumento de registro de la Planeación Didáctica
Institución: DGETI Plantel: CBTIS 3 C.C.T 29DCT0144I
Docente (s)  
13 03 2022
que elaboró ING LUDWING ITURBE ORTIZ Fecha de
el   elaboración:
Día Mes Año
instrumento:  
Periodo de la
Asignatura o submódulo: Semestre: Carrera: 13/03/2022 a 13/03/2022
aplicación:
M1S1.Mide e interpreta los parámetros de
2 ELECTRONICA Duración en Horas 37
sistemas eléctricos
Identificación

Campo disciplinar de la asignatura Propósito formativo del campo disciplinar

Componente Profesional

Transversalidad con otras asignaturas  

Ámbitos del perfil de egreso en el que

contribuye la asignatura

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Intenciones Formativas
Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de: •Mantener sistemas eléctricos y electrónicos •Medir
Propósito formativo de la asignatura
e interpretar los parámetros de sistemas eléctricos •Implementar sistemas electrónicos analógicos

 
Ejes disciplinarios N/A
 

  Aprendizajes
 
clave de la Componente N/A
asignatura
(NME)

 
Contenido central
  N/A
 
 
 
Aprendizaje esperado Competencia: Utiliza equipo, herramienta y componentes en circuitos eléctricos
 

 
Proceso de aprendizaje N/A
 

 
Productos Esperados
 
 
Contenidos específicos
 

Habilidades socioemocionales (HSE)

Implícita en Actividades
a desarrollar

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G5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos

Competencias Genéricas y atributos
Competencias Disciplinares
5.4 Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.
5.5 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular
nuevas preguntas.
M8 Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos
CE4 Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico,
consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.

Competencias de Productividad Y
TE1 Realizar actividades para la concreción de objetivos y metas.
Empleabilidad
 
OL4 Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos
 

Actividades de aprendizaje

Actividad del Docente Recursos utilizados Duración

 
Preparar clase sobre Planos y circuitos reales Computadora Cañón Pizarrón Presentación 3.7
 
Producto de
Apertura

Actividad del estudiante Duración aprendizaje Tipo de evaluación Ponderación 

esperado
Leer un plano real
Implementar sus
Tomar clase en línea Tomar conocimientos en
clase Presencial Tomar una situación real
3.7 Autoevaluación/Rúbrica 10.00%
apuntes y obtener la Identificar línea y
presentación vía Drive neutro en una
instalación
residencial
Apertura

Actividad del Docente Recursos utilizados Duración

 
Preparar clase sobre ley de ohm Computadora Cañón Presentación Pizarrón 3.7
 
Actividad del estudiante Duración Producto de Tipo de evaluación Ponderación 
aprendizaje

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esperado
Asistir a clase en línea
Conocer la ley de
Asistir a clase Presencial
ohm para circuitos
Tomar apuntes en libreta 3.7 Coevaluación/Rúbrica 10.00%
en corriente
Conseguir enlace a la
directa
presentación vía Google Drive

Actividad del Docente Recursos utilizados Duración

 
Preparar la clase sobre diodos Computadora Cañón Presentación Pizarrón 3.7
 
Apertura

Producto de
Actividad del estudiante Duración aprendizaje Tipo de evaluación Ponderación 
esperado
Asistir a clase en línea
Polarizar un diodo
Asistir a clase Presencial
Encender un led
Tomar apuntes en libreta 3.7 Coevaluación/Rúbrica 10.00%
Introducción al
Conseguir enlace a la
puente de diodos
presentación vía Google Drive

Actividad del Docente Recursos utilizados Duración

 
Preparar la clase sobre bobinas y capacitores Computadora Cañón Presentación Pizarrón 3.7
 
Producto de
Apertura

Actividad del estudiante Duración aprendizaje Tipo de evaluación Ponderación 

esperado
Conocimiento
sobre el
Asistir a clase en línea
funcionamiento del
Asistir a clase Presencial
capacitor
Tomar apuntes en libreta 3.7 Coevaluación/Rúbrica 10.00%
Conocimiento
Conseguir enlace a la
sobre el
presentación vía Google Drive
funcionamiento de
la bobina
Actividades de aprendizaje

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Actividad del Docente Recursos utilizados Duración

 
Diseñar práctica sobre uso del protoboard y componentes básicos fuente de voltaje multímetro protoboard resistencias de 330
3.7
(Resistencias, diodos, Led) ohm y 1000 ohm led diodo 1n4001 diodo zener 1n4733(5V)
                                                                                
Desarrollo

Producto de
Actividad del estudiante Duración aprendizaje Tipo de evaluación Ponderación 
esperado
Conocimiento del
uso del protoboard
Construir los circuitos vistos Construir en
en clase Medir voltaje, protoboard
3.7 Heteroevaluación/Guía de Observación 10.00%
corriente y resistencia de los circuitos básicos
circuitos Medir voltaje
corriente y
resistencia reales

Actividad del Docente Recursos utilizados Duración

Accesorios
 
electricos(clavija,cable,tomacorriente,apagador,socket,foco,
Diseñar práctica sobre uso de planos e instalación eléctrica de
chalupa apagador con contacto) Destornilladores Pinzas 3.7
casa habitación
Tabla de madera de 9mm de ancho y de 20x30cm pijas
Desarrollo

                                                                                
multímetro
Producto de
Actividad del estudiante Duración aprendizaje Tipo de evaluación Ponderación 
esperado
Diseñar práctica
sobre uso de
planos e
Contrui 3.7 Heteroevaluación/Guía de Observación 10.00%
instalación
eléctrica de casa
habitación
Desarrollo

Actividad del Docente Recursos utilizados Duración

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Generador de funciones Osciloscopio Fuente de voltaje CD
Práctica sobre capacitancia e inductancia 3.7
Multímetro Protoboard capacitor Bobina o cable esmaltado
                                                                                
Producto de
Actividad del estudiante Duración aprendizaje Tipo de evaluación Ponderación 
esperado
Construir en protoboard un
circuito generador de pulso
Medir capacitancia de Medir capacitancia
3.7 Heteroevaluación/Guía de Observación 10.00%
manera directa con el Medir inductancia
multímetro Medir inductancia
con un pulso
Actividades de aprendizaje

Actividad del Docente Recursos utilizados Duración

 
Crear y presentar examen sobre circuito eléctrico de casa
Celular con internet Computadora con internet 3.7
habitación
                                                                                
Cierre

Producto de
Actividad del estudiante Duración aprendizaje Tipo de evaluación Ponderación 
esperado
Retroalimentación
sobre la clase,
Hacer el examen vía Google tareas y prácticas
3.7 Heteroevaluación/Examen 10.00%
forms. sobre circuito
eléctrico de casa
habitación
Cierre

Actividad del Docente Recursos utilizados Duración

 
Crear y presentar examen sobre bobinas y capacitores Celular con internet Computadora con internet 3.7
                                                                                
Producto de
Actividad del estudiante Duración aprendizaje Tipo de evaluación Ponderación 
esperado

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Retroalimentación
sobre la clase,
Hacer el examen vía Google
3.7 tareas y prácticas Heteroevaluación/Examen 10.00%
forms.
sobre bobinas y
capacitores

Actividad del Docente Recursos utilizados Duración

 
Crear y presentar examen sobre diodos Celular con internet Computadora con internet 3.7
                                                                                
Cierre

Producto de
Actividad del estudiante Duración aprendizaje Tipo de evaluación Ponderación 
esperado
Retroalimentación
Hacer el examen vía Google sobre la clase,
3.7 Heteroevaluación/Examen 10.00%
forms. tareas y prácticas
sobre diodos
 
 
Recursos por utilizar
Materiales Equipo
 
 
Referencias
Bibliográficas Internet; otras fuentes
Introducción al análisis de circuitos / / Boylestad, Robert L.; . -- https://play.google.com/store/apps/details?
10a.ed. -- México : Pearson Educación, 2004. xvi; 1228 p. id=com.mordiastudio.simurelayfree&hl=es_MX&gl=US
Validación
Elaborado por: Recibido por: Avalado por:

     

ING LUDWING ITURBE ORTIZ LIC. IXCHEL GARCIA MORALES MTRO. MIGUEL ANGEL MORALES FLORES

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