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S E C R E TA R Í A D E E D U C A C I Ó N P Ú B L I C A
S U B S E C R E TA R Í A D E E D U C A C I Ó N M E D I A S U P E R I O R
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 110

Instrumento de registro de la Planeación Didáctica

Institución: DGETI Plantel: CBTIS 110 C.C.T 10DCT0002M

Docente (s) 27 01 2023

Ing Sergio de la Rosa Dominguez Fecha de
que elaboró el
elaboración:
instrumento: Día Mes Año
Periodo de la
Asignatura o submódulo: Semestre: Carrera: 01/02/2023 a 23/06/2023
aplicación:
M3S2.Programa PLC empleados en sistemas
4 Electrónica Duración en Horas 50
electrónicos

Campo disciplinar de la asignatura Propósito formativo del campo disciplinar

Identificación

Que el estudiante analice e implemente conocimientos de programación utilizando

lenguajes de programación para PLC para estructurar ideas, argumentos y crear
soluciones a problemas surgidos de la actividad de controladores lógicos programables
Componente Profesional
industriales, aplicando el razonamiento, el análisis e interpretación de procesos de
Instalando el software del fabricante, manejando los ambientes de programación para
PLC´s

Transversalidad con otras asignaturas

Cálculo diferencial, Física 1, Ingles IV, Ecología, submódulos de electrónica.

COLABORACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO Trabaja en equipo de manera

Ámbitos del perfil de egreso en el que
constructiva y ejerce un liderazgo participativo y responsable, propone alternativas
contribuye la asignatura
para actuar y solucionar problemas. Asume una actitud constructiva.

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Intenciones Formativas Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de: •Mantener sistemas electrónicos de aplicación
Propósito formativo de la asignatura industrial •Mantener sistemas electrónicos de potencia •Programar PLC empleados en sistemas
electrónicos

Ejes disciplinarios N/A

Aprendizajes
clave de la Componente N/A
asignatura
(NME)

Contenido central
N/A

Aprendizaje esperado Competencia: Utiliza equipos y software empleados en la programación de PLC

Mediante la asignación de actividades pedagógicas dirigidas que apoyen el aprendizaje del

Proceso de aprendizaje
funcionamiento de Controladores lógicos programables

Reconocimientos de equipo, herramientas y suministros de PLC´s en el tiempo establecido,

Productos Esperados mediante: - Cuestionario diagnóstico. - Resumen, Cuestionario - Investigación entregada -
Evaluación de conocimientos

Identifica componentes que componen los controladores lógico programables Explica el

Contenidos específicos funcionamiento de los PLC´s de uso común a partir del manual del fabricante Instala software
SIMATIC STEP7 de SIEMENS para programación de PLC

Habilidades socioemocionales (HSE)

Relaciona T - Colaboración
a desarrollar

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Competencias Genéricas y atributos
Competencias Disciplinares
G1 Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que
persigue
1.6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus
metas
G7 Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida
7.1 Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento
M3 Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los
contrasta con modelos establecidos o situaciones reales
CE8 Explica el funcionamiento de máquinas de uso común a partir de nociones científicas.

Competencias de Productividad Y AD5 Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Empleabilidad OM3 Ampliar su conocimiento más allá de su área de trabajo inmediata
OM4 Buscar y analizar información útil para la solución de problemas de área

Actividades de aprendizaje

Actividad del Docente Recursos utilizados Duración

Cuaderno, Pluma, Regla, Colores,

Presentación Programa, Encuadre y reglamento Evaluación diagnostica 10
Marcadores, Pintarron.
Producto de
Actividad del estudiante Duración aprendizaje Tipo de evaluación Ponderación
esperado
Apertura

El estudiante identificará, por medio de una

presentación, el encuadre de la competencia
a desarrollar; los conocimientos que
necesitará durante el desarrollo de la
competencia y la utilidad que estos tienen;
Contrato de
así mismo, se indicará el entorno laboral
2 aprendizaje Examen Autoevaluación/Examen 10.00%
donde empleará la competencia
de diagnostico
(distribuidores, fabricantes, costos),
realizando un cuestionario al final de la
presentación. El estudiante realizará un
contrato de aprendizaje y, lo entregará al
profesor
Actividades de aprendizaje

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Actividad del Docente Recursos utilizados Duración

El docente presentará los equipos, herramientas y suministros empleados en la

programación de PLC(SIMULADOR), y les mostrará de forma vivencial o por medio
audiovisual, de un sistema automatizado. Además, reconocerá los elementos que Cuaderno, Pluma, Regla, Colores,
25
componen un PLC (fuente, módulo de entradas, módulo de salidas y CPU); Marcadores, Pintarron.
incluyendo los accesorios que se conectan a un PLC (sensores, interruptores, pre-
actuadores, actuadores, interfaces de comunicación, etc.).

Producto de
Actividad del estudiante Duración aprendizaje Tipo de evaluación Ponderación
esperado
El estudiante reconocerá el equipo,
herramientas y suministros empleados en la
programación de PLC, mostrados de forma
Desarrollo

vivencial o por medio audiovisual, de un

sistema automatizado. Además, reconocerá
los elementos que componen un PLC Reconocimientos
(fuente, módulo de entradas, módulo de de equipo,
salidas y CPU); incluyendo los accesorios herramientas y
que se conectan a un PLC (sensores, suministros de PLC
interruptores, pre-actuadores, actuadores, ´s en el tiempo
interfaces de comunicación, etc.). Al finalizar, establecido.
el estudiante elaborará un reporte de la Reconocimientos
10 Heteroevaluación/Rúbrica 60.00%
práctica demostrativa, participando en una de accesorios e
plenaria donde compartirá con sus interfaces de
compañeros los registros generados durante comunicación de
la práctica. El estudiante se integrará a un PLC´s en el tiempo
equipo de trabajo con sus compañeros de establecido
clase, quienes seleccionarán el equipo, Mediante un
herramientas, suministros y los elementos Resumen.
necesarios para la puesta en marcha del
sistema automatizado que les proporcionará
el docente. Al finalizar, elaborará un
diagrama de conexiones de entradas y
salidas, el cual entregará al docente.
Actividades de aprendizaje
Actividad del Docente Recursos utilizados Duración
Cierre

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El Docente entrega un diagrama, para que los estudiantes simulen los diferentes
equipos, herramientas y suministros conectados al PLC. Al finalizar, se realiza una
Cuaderno, Pluma, Regla, Colores,
exposición por equipos sobre las experiencias adquiridas en el desarrollo de la 15
Marcadores, Pintarron.
práctica conociendo las características de los PLC´s Evaluación final
Retroalimentación Análisis de resultados

Producto de
Actividad del estudiante Duración aprendizaje Tipo de evaluación Ponderación
esperado
El estudiante se integrará a un equipo de
trabajo con sus compañeros de clase. Con Reconocimientos
ayuda del diagrama, conectarán en el de accesorios e
simulador los diferentes equipos, interfaces de
herramientas y suministros conectados al comunicación de
5 Coevaluación/Rúbrica 30.00%
PLC. Al finalizar, participará en una PLC´s en el tiempo
exposición por equipos sobre las establecido
experiencias adquiridas en el desarrollo de la Mediante una
práctica conociendo las características de los presentación
PLC´s

Recursos por utilizar

Materiales Equipo

Cuaderno, Pluma, Regla, Colores, Marcadores, Pintarron. Laptop, Tablet o Celular, Proyector, Pantalla

Bibliográficas
Mengual, P. (2009). Step7 Una manera fácil d programar
PLC se siemmens. España: Marcombo. Siemmens.
(20013). Logo, Manual. Alemania: Siemmens
Elaborado por:
Referencias
Internet; otras fuentes
COMO SIMULAR LOGO DE SIEMENS CADE-SIMU v3.0
https://www.youtube.com/watch?v=FG1i-TbvxfU Siemens LOGO! (1) - Funciones
lógicas básicas https://www.youtube.com/watch?v=7uEFwTzvs6E
PROGRAMACIÓN MANUAL DEL LOGO (básico) PLC.
https://www.youtube.com/watch?v=8eFKmAt2-Tw MANUAL LOGO SIEMENS
https://cache.industry.siemens.com/dl/files/461/16527461/att_82567/v1/Logo_s.pdf
Validación
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Ing Sergio de la Rosa Dominguez M.G.D.E. JULIETA E. PEREZ VELARDE Ing. Sergio de la Rosa Dominguez

Contribuciones y/o colaboraciones

Ing. Juan Manuel Salazar Quiñones (CBTIS 96) Ing. Elia Cuevas Návar (CBTIS 89) M.E. SANDRA NIDIA CHAVEZ BALDERAS (CBTIS
159) Ing Sergio de la Rosa Dominguez (CBTIS 110) Ing. Luis Fernando De la Torre De la Torre (CBTIS 89) Ing. GILBERTO MILLAN
MORENO (CBTIS 159) Ing. José Guillermo Palacios Mauricio (CBTIS 4)

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