Actividades cotidianas

Docente: Débora Bustos

Sección: Multiedad
Fundamentación:

La tarea diaria en la sala corresponde por una serie de hábitos y rutinas cotidianas. La misma debe ser, sistémica y continua a lo largo del ciclo lectivo.
Propósitos:

- Favorecer el desarrollo de capacidades cognitivas y socioemocionales ,generando confianza y autonomía

- Generar vínculos de confianza que les brinden seguridad

- Participar activa y respetuosamente en el cuidado del cuerpo, la salud y la prevención de accidentes.

-  Participar en forma respetuosa, solidaria y cooperativa en las actividades.

- Actuar con la mayor independencia y confianza en sí mismo

CONTENIDOS FORMAS DE ESTRATEGIAS CAPACIDADES INDICADORES DE AVANCE

ENSEÑAR
Practicas del Lenguaje Acompañar con la -Saludo de bienvenida
- Hablar y escuchar a docentes y palabra A saludarnos
pares https://www.youtube.com/watch? -Actúa respetando pautas de
-Escuchar a sus compañeros y v=3aEvYn4iWSI&ab_channel=Canta Trabajo con otros convivencia vinculadas al cuidado de
adultos por periodos cada vez más Conmigo sí mismo y de los otros
prolongados
-Solicitar al docente o pares un Momento previo del desayuno
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objeto, permiso, disculpas, ayuda,
etc.
Ambiente natural y social Mirar/observar
Reconocimiento de algunos aspectos
de la Institución
-Reconocer los trabajos que
desempeñan las personas ahí
-Valoración y respeto por la
diversidad de formas de vida
Formación personal y social:
integración al grupo de pares y a la
institución
-Adquirir prácticas de higiene y
orden.
https://www.youtube.com/watch?
v=ZbsmjUeD2ek&ab_channel=Lead
erMusic
Momento de despedida
https://www.youtube.com/watch?
v=sbWWs0UajNE&ab_channel=Pat
at%C3%ADnPatatero
-Nos trasladamos caminando a Aprender a Identificar lo aprendido
otros espacios , para ir al baño , etc. aprender
-Armar rondas para diferentes
momentos de juego
https://www.youtube.com/watch?
v=9u6Y4ZbGo3A&ab_channel=Jesu
s7alex3
-    Saludo a la bandera
https://www.youtube.com/shorts/
r5tdPAC_bHU?&ab_channel=Lyna
- Reconocer pertenencias propias Incorporar hábitos ligados al cuidado
(mochila, taza, , servilleta, toalla) personal y de su entorno .
-Mirar/observar -Autonomía en el uso y cuidado de
- Esperar el turno para lavarse las objetos personales
-Realización de manos, para ir al baño, para hablar, Compromiso y -Identifica hábitos y cuidados
acciones conjuntas etc. responsabilidad personales
-    Uso de las palabras :por favor,
gracias, permiso, perdón, etc.
- Lavarse las manos antes del
desayuno, después de ir al baño ,
al finalizar una técnica grafo
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 plástica

Matemática Realización de -   Realizar juegos de asistencia Resolución de Plantear problemas como modo de
- Iniciarse en el conocimiento de la acciones conjuntas e problemas complejizar tareas y promover
serie numérica individuales desafíos