INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 10836 “LA APLICACIÓN”

“Una Escuela de Calidad y de Gestión Ambiental”

 PLAN ANUAL DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCACIONAL Y
CONVIVENCIA ESCOLAR

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL : CHICLAYO
1.2. I.E. N° : 10836-LA APLICACIÓN.
1.3. LUGAR : J.L.O
1.4. DIRECTORA : Rosa Ramírez Frías
1.5. SUBDIRECTORA : Edelmira Núñez Campos
1.6. GRADO : 5°
a. SECCIÓN : “A” “B” “C” “D” “E” “F” “G”
b. TURNO : MAÑANA Y TARDE

c. DOCENTE RESPONSABLE : CLARA DAVILA SANCHEZ

: DORIS HUAMAN MOLLA
: SIXTO DÍAZ IDROGO
: LUPITA SAAVEDRA CAMPOS
: PEPE RAMIRO SILVA PÉREZ
: VIDALINA LLACTAHUACCHA
: ROGER INDALECDIO BURGA DIAZ
1.7. DURACIÓN : MARZO A DICIEMBRE

II. FUNDAMENTACIÓN

Después de tres años de trabajo virtual, la acción tutorial que nos permita
atender la parte socioafectiva de los niños y niñas del Quinto Grado es una
necesidad urgente que abordar, especialmente teniendo en cuenta el
diagnóstico socio afectivo en dónde podemos notar que la mayoría de
estudiantes presentan problemas conductuales como: sobreprotección,
incumplimiento de las normas de aula, molestar a sus compañeros de manera
constante entre otras situaciones que se presentan en el aula y en la Institución
Educativa; por ello, es indispensable abordarlo diariamente con el
acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y pedagógico a nuestros estudiantes
y orientarles en sus diferentes necesidades personales y sociales en un clima
de confianza y respeto.
 En esta oportunidad nos centraremos hacia el logro de sus aprendizajes y a su
formación integral para alcanzar su autorrealización como personas valiosas, al
afianzar su autoestima y practica de valores.
III. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERAL:

Contribuir al desarrollo socioemocional de los niños y niñas del Quinto Grado, para
que puedan relacionarse asertivamente y de manera empática.

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Generar espacios que permitan expresar libremente sus sentimientos,
emociones, aspiraciones y expectativas.
 Realizar talleres y sesiones que permitan desarrollar el aspecto
socioemocional en los niños y niñas.
 Desarrollar actividades referidas al desarrollo personal, social y de los
aprendizajes.
 Brindar apoyo y orientación a los estudiantes y padres de familia
 Brindar información a los padres de familia, respecto a la convivencia en el
aula y sobre el rendimiento académico de su menor hijo(a) así como, darles
pautas de cómo apoyarlos en su formación.

IV. VALORES Y ACTITUDES:

Los valores que se desarrollaran en nuestra institución son:

Actitudes
Valores Comportamiento
Actitud ante el área

- Respeta la diversidad
cultural
- Respeta las normas de convivencia de la I.E.
RESPETO
- Escucha opiniones de sus
compañeros, respetando - Es tolerante con sus compañeros(as).
sus diferencias individuales
- Ayuda a sus compañeros
- Colabora con sus compañeros(as).
SOLIDARIDAD desinteresadamente.
- Comparte materiales con
- Se identifica con la comunidad educativa.
sus compañeros.
 JUSTICIA - Practica la equidad. - Defiende sus derechos y reconoce el de los demás.
- Es justo con sus
- Reconoce sus errores.
compañeros.
- Asiste a la hora indicada al - Aplica con responsabilidad los acuerdos
RESPONSABILIDAD aula. establecidos.
- Entrega oportunamente
- Realiza con entusiasmo sus actividades educativas.
sus evidencias.
- Implementar las 3R. (reducir, reusar y reciclar)
- Contribuir al ahorro de agua y el cuidado del medio.
CONCIENCIA
- Actuar en beneficio de - Promueve la preservación de entornos saludables,
AMBIENTAL todas las personas. a favor de la limpieza de los espacios educativos
que comparten, así como los hábitos de higiene y
alimentación saludable.

V.ACTIVIDADES

ACTIVIDADES TAREAS PRIORIZADAS ARTICULACIÓN FECHA

(Breve descripción) CON OTROS
ACTORES
Tutoría Grupal - Desarrollo de las sesiones de tutoría. - Tutor - 1 sesión semanal.
- Taller: “Regulamos nuestras emociones” - Tutor - Julio
- Charlas de valores morales y espirituales. - Tutor - Septiembre
Tutoría - Entrevista con estudiantes. - Tutor - Semanalmente
Individual - Monitoreo a estudiantes que presenten Diariamente
- Tutor
inadecuado comportamiento.
Orientación a Reuniones presenciales con los padres de
-
familia durante el horario de Educación - Tutor - Bimestralmente
las familias física.
- Dialogar con los padres sobre la
importancia de involucrarse en los - Tutor Bimestralmente
aprendizajes de sus hijos.
- Orientar a los padres los niños y niñas
sobres la importancia del desarrollo de su
- Tutor Bimestralmente
vida afectiva y el derecho que tienen a un
buen trato.

VI. PROGRAMACIÓN DE 5° GRADO

FECHA TEMAS AREAS ¿QUÉ QUEREMOS RECURSOS EVALUACION

LOGRAR?

Elaboramos - Establecer y aplicar las

- Aula virtual
nuestras normas establecidas
22/03/23 Personal - Carteles -
normas de para una convivencia
- plumones
convivencia armoniosa

Somos únicos Personal Identificar las -

29/03/23 características físicas y
y valiosos con Social -Hoja Autoevalua
 el cariño de cualidades que les hace
impresa
nuestros una persona única y ción
familiares valiosa.
- Identificar nuestras - Seguimos
Reconocemos
emociones en diversos aprendiendo:
nuestras
Personal momentos de nuestras Tutoría - Autoevalu
29/03/23 emociones
Social vidas y gestionarlo de - Ficha ación
para convivir
manera adecuada impresa
mejor
- video
Explicar qué hechos o - Seguimos
acciones les provoca aprendiendo:
¿Puedo estar
Personal agitación y calma Tutoría - Trabajo
05/04/23 intranquilo o
Social. cuando se presenta - Ficha individual
en calma?
alguna situación impresa.

Reconocer que son parte -Seguimos

de la familia Aplicación y aprendiendo:
¿Quién soy
12/04/2023 Tutoría se sientan identificados Tutoría Autoevalua
yo?
con ella. -Hoja ción
impresa
Con el amor Fortalecer la autoestima
de mamá mediante el apoyo y -Hoja -
Personal soporte de sus familias.
19/04/2023 reforzamos impresa Autoevalua
Social.
nuestra ción
autoestima.
Dialogamos Reconocer la
con mamá importancia de la -Hoja
-
sobre la Personal práctica de valores impresa
26/04/2023 Autoevalua
importancia de Social. Video
ción
practica de
valores
Mi familia y yo Identificar y practicar el -Hoja -
Personal
03/05/23 somos valor de la solidaridad impresa Autoevalua
Social.
solidarios ción
Expresar su gratitud al
-Seguimos
Valoremos el ser que les dio la, a
aprendiendo:
rol de la madre Tutoría través del respeto y
10/05/2023 Tutoría Autoevalua
con buen trato consideración en las
-Hoja ción
y amabilidad diversas actividades
impresa
diarias.
Rol de la Reconocer la
madre en la Personal importancia de la familia Fichas Autoevalua
17/05/23
práctica de social en la práctica de valores impresas ción
valores
Reafirmamos Demostrar el amor y Fichas
Personal - Autoevalu
24/05/2023 nuestra respeto a su institución -Hoja
social ación
identidad educativa impresa
06/06/2023 Conocemos la Personal Identificar los principales - Autoevalu
historia de Social. acontecimientos de -Hojas ación
nuestra nuestra IE impresas
 Institución
Educativa
Establecer sus
Establecemos
compromisos tanto
compromisos
personales como
para participar Personal Fichas de - Autoevalu
13/06/2023 familiares en la
en las Social compromisos ación
participación de las
actividades
actividades
institucionales
institucionales
Conociendo Personal Reconocer que el Perú Fichas de - Autoevalu
20/06/2023
nuestro país Social es un país multicultural. información ación
Identificar las
Perú país Personal Fichas de - Autoevalu
27/06/2023 costumbres y tradiciones
maravilloso Social Información ació
de nuestro país
Expresar ideas,
emociones y opiniones
¿Qué está
Personal con respeto a las -Hoja - Autoevalu
04/07/2023 pasando en el
Social. diversas situaciones que impresa ación
país?
está atravesando
nuestro país.
¿Estamos Explicar si las acciones
contribuyendo que realizan diariamente
Fichas de - Autoevalu
11/07/2023 con el Tutoría contribuyen con el
observación ación
desarrollo de desarrollo de nuestro
nuestro país? país.
¡Así se
celebraba las Identificar los cambios y
fiestas patrias Personal permanencias en la Fichas de - Autoevalu
18/07/2023
antes! Y ¡Así Social celebración de las fiestas información ación
celebramos patrias.
ahora!
Comparar las Identificar los cambios y
formas de permanencias en la Fichas de
comunicación Personal comunicación a través información. - Autoevalu
09/08/2023
ancestrales Social de los tiempos Líneas de ación
con las tiempo
actuales.
Reconocer que si hay un
Las
manejo adecuado de las -
tecnologías Fichas de
16/08/2023 Tutoría tecnologías beneficiará Autoevalu
para el buen información
el logro de los ación
vivir.
aprendizajes.
Cómo influye Identificar las ventajas y
la tecnología Personal desventajas del uso de Fichas de - Autoevalu
23/08/2023
en nuestras Social la tecnología información ación
vidas
29/08/2023 Un encuentro Tutoría Elegir herramientas y Fichas - Autoevalu
virtual medios de comunicación informativas ación
que contribuyen con el
logro de sus
 aprendizajes.
Reconocemo Personal Establecer las causas y
s los Social. consecuencias de los
problemas problemas ambientales
06/09/2023 -Hojas -
ambientales de su localidad y
impresas Autoevalua
de nuestra determina las causas y
ción
localidad consecuencias
Proponemos Personal
acciones Social
Plantear acciones para
para el Fichas de Autoevaluci
13/09/2023 el cuidado del ambiente
cuidado del información ón
en nuestra escuela,
medio
ambiente
Nos cuidan y Tutoría
nos Saber discernir con Fichas de Autoevalua
20/09/2023
cuidamos de quienes se relacionan información. ción
los peligros.
Tutoría Identificar los daños que
El bosque los hombres estamos Fichas del Autoevalua
27/09/2023
herido causando a la texto ción
naturaleza.
Personal
Nuestra Reconocer y valorar la
Social - Autoevalu
04/10/2023 biodiversidad flora y la fauna de la
Autoevalua ación
regional región.
ción
Identificar los beneficios
- Personal -
Reciclar es que ocasiona el reciclaje Personal
17/10/2023 Social Autoevalu
divertido en el cuidado del medio Social
ación
ambiente
Fomentar hábitos que
Papeles a la Fichas Autoevalu
11/10/2023 Tutoría contribuyen al cuidado
palera informativas ación
del medio ambiente.
Reconocer que los el
Las cosas que
Personal cuidado de los espacios Fichas de Autoevalu
18/10/2023 hay en la calle
Social públicos es información ación
son de todos
responsabilidad todos
Nos Establecer compromisos
comprometem sostenibles para
Fichas de Autoevalu
25/10/2023 os a cuidar Tutoría contribuir con el cuidado
información ación
nuestra casa del medio ambiente
común
Plantear acciones para Guía de
Cuidemos el cuidado de los Tutoría -
- Personal
08/11/2023 nuestros recursos y servicios de -Hoja Autoevalu
Social
recursos nuestro espacio impresa ación
cotidiano.
15/11/2023 Identificamos Personal Describir los roles -Hoja -
los roles Social económicos que impresa Autoevalu
económicos en cumplen las personas de ación
nuestra nuestra comunidad
 comunidad
Identificar las relaciones Guía de
Nos
que se establecen entre Tutoría -
relacionamos Personal
22/11/2023 los roles económicos -Hoja Autoevalu
económicame Social
impresa ación
nte
Establecer diferencias
Diferenciamos
entre necesidades y
las Fichas de - Autoevalu
29/12/2023 Tutoría deseos de consumo para
necesidades y información ación
contribuir con la
deseos.
economía familiar.
Establecemos Priorizar las necesidades
nuestro Personal básicas de la familia Fichas de Autoevalua
06/12/2023
presupuesto Social según su presupuesto. información ción
familiar

VII. Modalidad de Tutoría

7.1. Modalidad de tutoría individual:

MESES
ACTIVIDADES RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
Entrevistas personalizadas con las y los Tutor x x x x x x x x x x
estudiantes que lo requieran

7.2. Modalidad de Orientación a las Familias:

Actividades Acciones Meses

Responsables M A M J J A S O N D
De formación Reflexión del logro de aprendizaje de Tutor(a) x x x x
los estudiantes y entrega de tarjetas de
información.
Atención individualizada a Tutor(a) x x x x x x x x x x

padres de familia
De Reuniones virtuales con el Tutor(a) x x x x
participación
Comité de aula.

VIII. METODOLOGÍA:

Las actividades de tutoría se desarrollarán mediante dinámicas de grupo, diálogo, entrevistas,

debates, lecturas, etc.

IX. RECURSOS DIDÁCTICOS

  HUMANOS: Directora, sub directora, docentes, estudiantes y padres de familia.
 MATERIALES: Útiles de escritorio, fichas impresas, laptop, audios, vídeos
 MATERIAL BIBLIOGRÁFICO:
 CNEB. 2017
 Guía de tutoría del nivel primaria
 Manual de tutoría y Orientación educativa
 Guía de tutoría 5° MINEDU
 Módulo de orientación y desarrollo por áreas estratégicas
 Directivas educativas.
 Ministerio de Educación –OTUPI-Programa de Tutoría
 Cuaderno de trabajo de Personal Social 5° Grado.

X. EVALUACIÓN:
Se aplica la evaluación de las actividades de tutoría de inicio a salida en forma permanente dirigido a los
estudiantes.
Se aplica una coevaluación a nivel de los equipos de trabajo.
La evaluación es observable para verificar la mejora de su aspecto personal y el buen trato hacia los demás.

José L. Ortiz, abril del 2023.

Clara Dávila Sánchez Doris Huamán Molla Sixto Díaz Idrogo

5°A 5°B 5°C

Lupita Saavedra Campos Pepe ramiro Silva Pérez Vidalina Llactahuaccha

5°D 5°E 5° F

Roger Burga Díaz

5°G