INSTITUTO PANAMERICANO

DE LA IGLESIA EVANGÉLICA METODISTA DE PANAMÁ

SECCIÓN DE INICIAL
N5

Docente: __ Yamileth Guerra, Yazmina Arauz ______ Preescolar: _________N5_________ Grupo: ____ I, D, O _____
Semana del ___20____al ___24____ de ___MARZO___________________________ Trimestre: ___I____

Título del proyecto: Caminando Con los valores del Reino de Dios __ Tema: Amor Esquema corporal, aceptación de sí mismo, hábitos de higiene,
lateralidad, normas de convivencia
Objetivo del Proyecto:
Reconocer los valores, como elemento importante en la formación del ser humano
ÁREAS: SOCIO-AFECTIVA, COGNOSCITIVA-LINGÜÍSTICA, PSICOMOTORA (Enfoque Integrado)
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: META DE APRENDIZAJE:
-Reconoce las diferentes partes del esquema corporal, haciendo énfasis en
la aceptación de sí mismo, aplicando conceptos de lateralidad. -Demuestra confianza y seguridad en sí mismo, en la práctica de
actitudes y valores personales para la convivencia social, compartiendo
- Identifica diferentes hábitos de higiene, necesarios en su vida diaria. con agrado experiencias familiares y del entorno.
-Aplica diferentes normas de convivencia en el aula. Identifica su esquema corporal, cuidando la postura respecto a los
objetos
que le rodean y ejercitando el dominio lateral.

PRENDIZAJE FUNDAMENTAL:

Demuestra confianza, autonomía y respeto en los procesos de integración social en diferentes contextos.

-Desarrolla hábitos y actitudes que favorecen un estilo de vida saludable, amigable con el ambiente.

-Conoce su cuerpo y desarrolla sus habilidades psicomotrices gruesas; en función de esto realiza acciones cada vez más complejas, en entornos
seguros.

-Coordina progresivamente sus habilidades psicomotrices finas; lo hace en función de sus intereses de aprendizaje, exploración y juego.
 (14) Evidencia de (15) EVALUACIÓN
(13) Actividades /
Aprendizaje
Experiencias de (15.3) TIPOS DE
(DFA)/
Aprendizaje: (15.1) EVIDENCIA (15.2) CRITERIOS EVALUACIÓN E
Indicadores de logro
INSTRUMENTOS
Actividades de Inicio:  Demuestra  Tipo:
-Saludo y bienvenida confianza y Entregables: Diagnostica
-Oración seguridad en sí  Actividades del
-Estado del tiempo mismo, en la libro de texto pág.
-Canto práctica de 7,9,11,
-Preguntas actitudes y 301,303,305,309,3 Instrumento:
exploratorias. valores 11,313,315,319. Lluvia de ideas
personales para  Hacer dibujo del Taller en clase
Actividades de la convivencia valor del amor. Observación en el aula
desarrollo social,
 Molde figura compartiendo Actuaciones directas:
humana con agrado  Realiza las
utilizando experiencias actividades
masilla, familiares y del propuestas dentro
nombrando sus entorno. y fuera salón.
partes.  Valora el cuidado  Cantos.
 Los niños y la higiene de su  Videos.
trabajaran en el cuerpo,
libro de texto en manteniendo su
las páginas aseo personal.
7,301,303,305,3  Practica hábitos
07,309,311. de higiene y
alimentación que
 2

 Participa en
actividades que favorecen su
involucran salud.
cuidados  Incorpora hábitos
 personales, saludables y
momentos de normas de
alimentación y autocuidado,
práctica de relativas a su
normas de alimentación,
bioseguridad. higiene personal y
 Los niños bioseguridad.
realizaran  Ejercita su
actividad del esquema corporal
libro de texto a través de
pág. 319. movimientos
 Conversamos rítmicos, juegos y
sobre las normas rondas; reconoce
de convivencia en los nombres y las
el hogar y la funciones de las
escuela. partes de su
 Los niños cuerpo.
trabajaran en la
actividad del libro
de texto pág.9,11.
 Trabajaremos el
valor del amor.
 Realiza un dibujo
que simboliza el
valor del amor.

Actividades de Cierre
 Participa de
actividades
aplicando
concepto de
lateralidad.

OBSERVACIÓN.
Firma del o la docente: ________________________________ Firma del director (a) o supervisor (a) : _______________________________