SESIÓN DE APRENDIZAJE 03

I. Título
“Las actividades económicas son parte de nuestra vida”
II. Datos informativos

a. I.E: N 11035Santo Domingo Savio

b. DIRECTOR(A):
c. DOCENTE DE AULA: Graciela Isabel Tantalean Araujo
d. Responsables: -siancas arce francisco- Quezada Castillo Crystal
e. Ejecutante: siancas arce francisco
f. DURACION: 2 horas
g. FECHA: 20 /10/2022

h. GRADO: 4tº
i. SECCIÓN: A

III. Propósito de aprendizaje

Competencias y Desempeños Criterios de Evaluación Evidencias de
Capacidades aprendizaje
Gestiona Describe los roles
responsablemente económicos que cumplen -Describir las Elaborar un
los recursos las personas de su actividades económicas esquema de árbol
económicos comunidad e identifica las de tu comunidad. sobre las actividades
relaciones que se
-Comprende las -Mencionar los económicas y sus
establecen entre ellas para
relaciones entre los satisfacer sus necesidades
beneficios que nos beneficios.
elementos del y generar bienestar en las brindan las actividades
sistema económico y demás. económicas Instrumento de
financiero. evaluación

 Lista de cotejo

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de orientación Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los
al bien común espacios educativos (recursos, materiales, instalaciones, tiempo, actividades,
conocimientos) con sentido de equidad y justicia.

IV. Preparación de la sesión de aprendizaje

 ¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se
sesión? utilizarán?

-Buscar contenido sobre el tema.

-Buscar estrategias adecuadas para la clase. -Estrategias (formar en grupo a los niños)
-Preparar la ficha de autoevaluación. -fichas e imagenes
-Revisar y analizar el cuaderno de personal
social.

V. Desarrollo de la Sesión de aprendizaje (Las columnas de

procesos pedagógicos y didácticos son referenciales, al diseñar
la sesión deben eliminarlas)

Momentos Estrategias didácticas Medios y

de la sesión materiales
Motivación
-El docente pega imágenes.
INICIO Saberes previos
pregunta a los niños:
¿Qué observan en las imágenes?( anexo 1)
¿Alguna vez has criado estos animales o
conoces alguna persona que crie??
Los niños responderán según sus
conocimientos y experiencias personales.
Problematización
-Luego el docente pregunta: ¿Saben a qué
actividad económica pertenecerá la crianza
de animales? imágenes

Propósito:
El docente presenta el propósito:
“Hoy elaboraran un organizador grafico
sobre las actividades económicas de su
comunidad”
Procesos didácticos

Problematización:
oralidad
El docente presenta imágenes de su
contexto referidas al huerto .( anexo 02) y
realiza las siguientes preguntas:

DESARROLLO

¿Qué actividad económica realizan?

 ¿Algún día quieren tener sus propios
campos de cultivo y sembrar en más
cantidad estas hortalizas?
¿Creen que aparte de la agricultura hay más
actividades económicas?

Análisis de información:
imagenes
Los estudiantes forman grupos de 4 y
analizan la información que se les brindara
y subrayan las ideas importantes de cada
párrafo.( anexo 3)
El docente explica cada actividad
económica con sus respectivas imágenes.
Luego el docente realiza preguntas sobre
que entendieron de las actividades
económicas y que actividad o actividades se
realizan en su comunidad.

Acuerdo o toma de decisiones

En Ferreñafe el aprovechamiento de los
recursos es responsable? ¿POR QUE?

Para reflexionar sobre esta pregunta, el

docente pide que elaboren un organizador
con forma de árbol .( anexo 4)En las raíces,
mencionen algunos recursos naturales de
su comunidad, en el tronco, escriban la
actividad económica que más predomina en
su comunidad, y en la copa, indiquen los
beneficios que esta actividad brinda a la
familia y comunidad.

-Autoevaluación ( anexo 5)
El docente pregunta:
¿Describieron las actividades económicas Ficha de
de tu comunidad? autoevaluación
¿Mencionaron los beneficios que nos
brindan las actividades económicas?

CIERRE Metacognición
-Luego les hace las siguientes preguntas
para que respondan oralmente:
¿Qué aprendí hoy?
¿Cómo lo hicimos?
¿Fue fácil hacerlo?
¿Qué parte te fue difícil?
VI. Evaluación. Lista de cotejo (Anexo 06).

VII. Reflexiones sobre los aprendizajes

¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se observaron

sesión? durante el aprendizaje y la enseñanza?

Anexos

Anexo 01.- imagen de un animal

Anexo 02.- del huerto escolar

Anexo 03: ficha de lectura
Anexo 04: imagen de un árbol
 Anexo 05.- Ficha de autoevaluación:
Marca con (X) donde corresponda

Mi texto
Criterios para evaluar mis Lo logré Lo estoy Necesito
aprendizajes intentando apoyo

Describí las actividades económicas

de tu comunidad.
Mencione los beneficios que nos
brindan las actividades económicas

Anexo 06.- Lista de cotejo:

LISTA DE COTEJO
Docente: siancas arce francisco elias Fecha: 20/10/2022
Título de la actividad: “ Las actividades económicas son parte de Grado: 4º
nuestra vida” Sección: “A”

Evidencia de aprendizaje: Elaborar un esquema de árbol sobre las actividades económicas y sus beneficios.

Gestiona responsablemente los recursos económicos

Competencia/ -Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y
Capacidad financiero.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterio 1: Describe las actividades económicas de tu comunidad.
Criterio 2 : Menciona los beneficios que nos brindan las actividades económicas
Estudiantes

Criterio 1 Criterio 2
✓⍻✗ ✓⍻✗

1
2
3
4
Leyenda: LOGRADO (✓), EN PROCESO (⍻), EN INICIO (✗)