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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación
Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1.! Descripción general del curso

Escuela o Unidad
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Dibujo técnico
Código del curso 201420
Tipo de curso Teórico Habilitable Si No
Número de créditos 2

2.! Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual Colaborativa 1
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: jueves,
viernes, 23 de agosto de 2019 05 de septiembre de 2019

Competencia a desarrollar:

El estudiante comprende los conceptos del dibujo técnico y los aplica

representando y/o interpretando espacios y/o formas a través documentos
técnicos gráficos.

Temáticas a desarrollar:

UNIDAD 1. Dibujo Normalizado. / Generalidades del dibujo técnico e historia

del dibujo técnico.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Pre-tarea: Generalidades del dibujo de ingeniería. Explorar los contenidos del

curso, y realizar de forma individual el mapa mental del curso.

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Actividades a desarrollar

Pre tarea:

1.! Actualizar información de perfil UNAD con fotografía y datos de contacto

básicos, además crear perfil en red social Mongee1 y en las redes académicas
de Dassault2 y Autodesk3.
2.! Revisar presentación, agenda y aceptar los acuerdos del curso.
3.! Presentación en foro general y colaborativo, indicando lugar de origen, gustos,
intereses y expectativas frente al curso y datos de contacto como correo
electrónico, celular y usuario de Skype.
4.! Revisión comprensiva del contenido documental obligatorio de la Unidad 1:
Dibujo Normalizado. Actividad Inicial: Pre-tarea: Generalidades del dibujo
técnico. (Ver syllabus-entorno de conocimiento).

Ciclo de la tarea:

5.! Realizar un mapa mental en el aplicativo online sugerido, sintetizando los

contenidos generales de todo el curso compilados en entorno de conocimientos
y de aprendizaje práctico.
6.! Realizar de forma individual una propuesta de cronograma y la presenta como
imagen en el foro.

Post tarea:

7.! Cada participante elabora un informe recopilando sus aportes, el cual debe de
publicar en el entorno de evaluación de la unidad en la fecha estipulada en la
agenda.

Especificación del informe:

Formato: PDF / Denominación: de acuerdo a la siguiente estructura:

Curso_Periodo_Nombre_Apellido_Fase XX / Contenido: Portada/Objetivos/
Introducción/Cronograma/Mapa mental/Tabla de datos del estudiante (curso,
periodo académico, nombre y apellidos completos, código, grupo, evidencia de
actualización de perfil UNAD, evidencias de creación de perfiles indicados (enlaces
y captura de pantalla/ Conclusiones/Referencias en normas APA

Entornos
para su Entorno de aprendizaje colaborativo: se entregan en el foro
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1
!http://www.mongge.com/educacion/dibujo6tecnico/!
2
!https://www.3ds.com/academia/!
3
!https://www.autodesk.com/education/home!
!

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desarrollo evidencias de las diferentes actividades y participación en el

desarrollo del curso dentro del plazo establecido en la agenda en
un cronograma establecido por el estudiante.

Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje:

entrega en la fecha establecida en la agenda un informe realizado
para el desarrollo de la fase.

Individuales:

A.! Actualización de datos.

Aportar imagen directamente en el foro evidenciando la aceptación

de condiciones, la actualización de usuario en campus virtual y la
creación del perfil en la plataforma Academy, Autodesk y la red
social Mongee. (5 pts.)

B.! Mapa mental individual.

Productos a Aporta directamente en el foro el enlace funcional que genera el

entregar por aplicativo, junto con la imagen del mapa mental. El mapa debe de
el estar marcado con nombre, curso, grupo y periodo.
estudiante (10 pts.)

Productos en entorno de evaluación:

C.! Informe compilatorio de la actividad de

reconocimiento.

Se presenta un informe en formato PDF de acuerdo a la

especificación establecida en el punto 7 de las actividades a
desarrollar.
(10 pts.)

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3.! Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la

actividad

!! Reconocer y familiarizarse con el campus virtual, los

diferentes entornos y actividades en cada uno.
!! Revisar frecuentemente los foros de noticias, generales y del
curso.
!! Realizar una agenda personal para dar cumplimiento a las
actividades y trabajos propuestos.
!! Participar en los foros haciendo uso de la rúbrica TIGRE, con
argumentos y referencias.
!! Participar asiduamente en los foros de los trabajos
Recomendacio
colaborativos.
nes por el
!! Realizar la mayor cantidad de aportes como imágenes donde
docente
se considere pertinente.
!! Revisar los conocimientos de ortografía, gramática y
redacción en el idioma español
!! Realizar consultas y preguntas en caso de dudas con
suficiente antelación, evitar hacerlo el último día.
!! Acceder a las herramientas indicadas para desarrollar los
ejercicios.
!! Iniciar la presentación de productos por lo menos 72 horas
antes de la fecha de cierre de la actividad.

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación

de información más usado en el área de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite
tener al alcance las formas en que se debe presentar un
artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
Uso de relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA,
referencias como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y
figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?option
=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=

El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia

Políticas de
como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
plagio
dándolas como propias". Por tanto, el plagio es una falta grave:
equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que

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plagia no toma su educación en serio, y no respeta el trabajo

intelectual ajeno. No existe plagio pequeño. Si un estudiante
hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, debe
documentar su fuente. Es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las propias, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Cuando
hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos claramente
nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor,
sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante

son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el

trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio.

3.! Formato de Rubrica de evaluación.

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante
actualiza sus datos,
actualiza sus
en los siguientes
datos, pero lo hace
espacios: 1) Red
A. de forma parcial, o No actualiza su
social Mongee, sitio
Actualización no lo hace perfil UNAD, ni crea
académico de 5
de datos cumpliendo con las sus perfiles en las
Dassault y
condiciones redes indicadas.
Autodesk, 2) su
establecidas para
perfil UNAD, con
tener una
fotografía, y datos
valoración alta.
de contacto. 3)

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Presenta evidencia
como imagen de la
actualización de los
perfiles, 4) presenta
las evidencias de
forma oportuna
(inicia mínimo 72
horas antes del
cierre de la
actividad).
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos)
El estudiante,
elabora el mapa
mental en el
aplicativo indicado,
cumpliendo con las
siguientes
condiciones: 1)
Compila todos los
El estudiante
contenidos
presenta el mapa
especificados en la
mental en el foro
guía de la pre tarea, No cumple
colaborativo, pero
2) Se identifica la objetivos
B. Síntesis de no cumple con una
subordinación de satisfactoriamente,
la información o varias de las 10
ideas, 3) Está no elabora el mapa
temática condiciones
marcado con todos mental.
establecidas para
los datos solicitados
obtener una
en la guía de la pre
valoración alta.
tarea, 4) publica en
el foro colaborativo
de forma oportuna
una imagen del
mapa mental, la
cual es legible, y un
enlace al aplicativo,
el cual funciona.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 2 puntos)
El estudiante El estudiante El participante no
presenta un informe presenta el presenta el informe
en el entorno de informe en el en el entorno de
C. Informe de
evaluación entorno de evaluación dentro 10
reconocimiento
cumpliendo con las evaluación, pero de los plazos
siguientes no cumple con una establecidos o no
condiciones: 1) Lo o varias de las cumple con los

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hace dentro de los condiciones lineamientos.

plazos establecidos establecidas para
en la agenda del obtener una
curso, 2) contiene valoración alta.
todos los elementos
solicitados en la
guía de la pre tarea
3) la ortografía y la
redacción son
apropiadas para el
nivel de formación
4) se encuentra
adecuadamente
referenciados todos
los contenidos con
normas APA. 5) El
archivo presentado
esta en formato pdf
y ha sido llamado
con la estructura
indicada en la guía
de la pre tarea.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos)
Calificación final 25