Comunicación 3

EVALUACIÓN (T2)

UNIDAD DE
APRENDIZAJE N°: II
COMPRENSIÓN LECTORA Y PLANIFICACIÓN DEL ENSAYO ACADÉMICO
LOGRO DE
APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad, el estudiante defiende oralmente con consistencia, propiedad lingüística y énfasis su plan de
redacción, utilizando con pertinencia recursos de apoyo y haciendo referencia a las fuentes consultadas.

Producto: Plan de redacción del ensayo académico y presentación oral

NRC del curso 8354

Nº de grupo 4

Código de Apellidos y nombres (en orden alfabético) Observación

estudiante
N00231153 Agüero Aliaga Nathaly Alexandra Participó
N00331619 Estéfano Imanol Díaz Buleje Participo

Quiñones Donayre Bianca Yasmin

N00317028 Participó
Karol Celeste Siaden Ruiz.

N00318798 Sánchez HUAUYA Luis ANTHONY Participó

N00327505 Participó

I. DELIMITACIÓN DEL TEMA Y DEL PROPÓSITO COMUNICATIVO (3 puntos)

Selección del tema a partir del eje El uso excesivo de la tecnología

temático
Tema específico de redacción del Impacto de los videojuegos en los adolescentes
ensayo
Tesis Sí, consideramos que los videojuegos ocasionan un problema cognitivo en
los adolescentes
Propósito comunicativo de la Informativo
redacción del ensayo

II. PLAN DE REDACCIÓN POR PÁRRAFOS ( 9 puntos)

Esquema de redacción

INTRODUCCION:
1.1 CONTEXTO: Adolescente de 14 años asesina a padres por perder en un videojuego
1.2 CONTROVERSIA: Consideras que los videojuegos generan un problema cognitivo en los adolescentes
1.3 TESIS: Sí, consideramos que genera un problema cognitivo en los adolescentes
1.4 ANTICIPACIÓN: A continuación, presentaremos los siguientes argumentos.

1. EL EXCESO DEL USO DE LOS VIDEJOUEGOS PUEDE CAUSAR UN DAÑO

IRREPARABLE EN EL CEREBRO.
1.1. ALFREDO OLIVA- PSICOLOGO ESTADOUNIDENSE

1.1.1 Los jóvenes no maduran el sistema meso límbico

1.1.2 Los videojuegos son potencialmente adictivos en los adolescentes

1.2 PSIQUIATRA ALEJANDRO MATURANA
1.2.1 Este trastorno deteriora la calidad de vida

1.2.2 Al detener una adición genera alteraciones conductuales

2. EN MUCHOS CASOS LOS VIDEJUEGOS INCITAN ALOS JOVENES A COMETER ACTOS

DELICTIVOS.
2.1. Niño de 11 años asesina profesores por querer imitar un videojuego

2.1.1 Hay videojuegos que incitan el suicidio y la violencia

2.1.2 Provocan un trastorno con déficit de atención con hiperactividad

2.2 LOS EPISODIOS VIOLENTOS CAUSAN PENSAMIENTOS ATROCES EN LA MENTE DE

LOS ADOLESCENTES.
2..2.1 Adolescentes de 15 años (España ) asesino a su familia porque no le dejaban jugar en
la play.
2.2.2 Adolescente asesina a un compañero por una apuesta de un videojuego.

1. Cierre del texto

1.1.1. En conclusión
1.1.2. El tiempo debe ser controlado ya que causa daños cognitivos y humanística del individuo.
1.1.3. El uso constante de los videojuegos afecta la personalidad del adolescente prolongando enfermedades
fisiológicamente
-Causa desordenes psicológicos alterando la conducta del adolescente llevándolo a tener tratamientos
psiquiátricos.
-Los videojuegos que presentan violencia incitan a los jugadores a hacer lo mismo, por ello altera el
comportamiento del adolescente.
-Algunos videojuegos, hace que la persona cambie radicalmente cometiendo actos delictivos.

1.1.4. Los videojuegos deberían usarse en tiempos prolongados y supervisados por adultos además de que
se debe tomar en cuenta el tipo de videojuego que se usara como sistema de entretenimiento.

III. LISTA DE REFERENCIAS (2 puntos)

Pereira, M. J. (2019, enero 20). Alfredo Oliva, psicólogo: «La adicción a redes sociales y videojuegos crea daños irreversibles en el
cerebro». ABC de Sevilla. https://sevilla.abc.es/sevilla/sevi-alfredo-flores-psicologo-adiccion-redes-sociales-y-videojuegos-crea-
danos-irreversibles-cerebro-201901200846_noticia.html?ref=https%3A%2F%2Fsevilla.abc.es%2Fsevilla%2Fsevi-alfredo-flores-
psicologo-adiccion-redes-sociales-y-videojuegos-crea-danos-irreversibles-cerebro-201901200846_noticia.html

EsSalud, W. (s/f). EsSalud advierte que adicción a los videojuegos es una enfermedad mental. Gob.pe. Recuperado el 8 de mayo de
2023, de http://www.essalud.gob.pe/essalud-advierte-que-adiccion-a-los-videojuegos-es-una-enfermedad-mental/
 Sánchez, J. M. (2018, junio 11). Ingresada una niña de 9 años en Reino Unido por adicción al videojuego Fortnite. ABC.es.
https://www.abc.es/tecnologia/redes/abci-reino-unido-registra-primer-caso-menor-adicto-internet-201806111235_noticia_amp.html

Mundo, L. R. (2019, noviembre 7). Adolescente muere luego de trasnochar jugando videojuegos [FOTOS]. La República.pe.
https://larepublica.pe/amp/mundo/2019/11/05/tailandia-joven-muere-luego-de-amanecerse-jugando-videojuegos-fortnite-dota-atmp

IV. PRESENTACIÓN ORAL (6 puntos)

Considere las pautas de tiempo que el docente indique. Asimismo, tenga en cuenta que, en la evaluación de la
presentación oral, se considerará los recursos verbales, no verbales y materiales de apoyo para la presentación.

NOTA:

- Revise la rúbrica establecida para la Unidad II (T2).

- Si en el trabajo se detecta PLAGIO su puntuación automática será cero (0).
- Si el equipo o integrante no se presenta a la presentación oral, perderá el puntaje asignado para este criterio (6
puntos)
- Si un integrante no desarrolla o expone su párrafo de desarrollo se descontará, individualmente, 9 puntos a la
calificación final.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Estructura Criterio Niveles de logro Puntaje

Satisfactorio En proceso En inicio
Delimitación del Puntaje 1 0.5 0.25
tema y
propósito Contextualización Contiene una información Contiene información Contiene información
del tema apropiada para generar la que atrae a la que atrae a la
comunicativo
3 reflexión sobre el tema. audiencia, pero no audiencia, pero no
Esta puede ser una cita genera una reflexión genera una reflexión
relevante, una estadística sobre el tema, sobre el tema.
o una pregunta dirigida al
lector.
 El subtema se enfoca
Enfoque desde una perspectiva
interpretativo del social, educativa, cultural,
subtema o tema etc. y se enmarca dentro
específico de un contexto temporal –
espacial.
Postura o tesis La postura o tesis es una
interpretativa oración que presenta, con
respecto al exactitud, la perspectiva o
subtemao tema posición con respecto al
específico subtema.
. forma poco clara o
Esquema de Puntaje 3 1.5
redacción
Planificación de La sección del párrafo de
la introducción introducción presenta,
9
mediante frases, la
contextualización del
tema, la elección del
subtema y su perspectiva
de análisis. Enuncia,
mediante una oración, una
postura o tesis argumental
que asume una posición
valorativa razonada y
clara. Enuncia la
anticipación.
Planificación de La sección de cada
los párrafos de párrafo argumentativo
desarrollo está conformada por una
idea principal, la cual se
sostiene por dos ideas
secundarias por y dos o
más ideas terciarias. Se
observa el empleo de
estrategias discursivas.
Planificación del La sección esquemática
párrafo de cierre del cierre contiene la
reiteración de la postura o
tesis interpretativa, la
síntesis de cada párrafo
de desarrollo y un recurso
que invite a la reflexión
final.
Fuentes de Puntaje 2 1
información
Se presenta el listado de
Lista de referencias en formato
2
referencias APA. La lista considera las
pautas con relación al
registro de datos.
Presentación Puntaje 2 1
El subtema se enfoca El subtema no se
en una perspectiva, enfoca en una
pero esta es poco perspectiva o no sitúa
consistente; además, el subtema en un
sitúa el subtema en un contexto temporal –
contexto temporal – espacial.
espacial.
La postura o tesis es La postura o tesis es
una oración que una frase que
presenta la perspectiva presenta la
o posición con respecto perspectiva con
al subtema, pero de respecto al subtema
de forma ambigua y/o
ambigua. no se puede
identificar.
1
La sección del párrafo La sección del párrafo
de introducción de introducción
presenta, mediante presenta, mediante
frases y de forma frases y de forma
parcial, la parcial, la
contextualización del contextualización del
tema, la elección del tema, la elección del
subtema y su subtema y su
perspectiva de análisis. perspectiva de
Enuncia, mediante una análisis. Enuncia,
oración, una postura o mediante una oración,
tesis argumental que una postura o tesis
asume una posición argumental ambigua o
valorativa poco clara. no la enuncia. No
Enuncia la anticipación. enuncia la
anticipación.
La sección de cada La sección de cada
párrafo argumentativo párrafo argumentativo
está conformada por está conformada por
una idea principal, la una idea principal. Sin
cual se sostiene por embargo, la lógica y
una idea secundaria y jerarquía de las ideas
por una o dos ideas secundarias es débil y
terciarias. Se observa el no se observa el
empleo de estrategias empleo de las
discursivas. estrategias
discursivas.
La sección esquemática La sección
del cierre contiene la esquemática del cierre
reiteración de la postura contiene la reiteración
o tesis interpretativa y la de la postura o tesis
síntesis de algunos interpretativa. Carece
párrafos de desarrollo. de la síntesis de
Carece de la reflexión algunos párrafos de
final. desarrollo o de la
. reflexión final.
0.5
Se presenta el listado Se presenta el listado
incompleto de de referencias sin
referencias en formato formato.
APA. La lista considera
las pautas con relación
al registro de datos.
0.5
oral Recursos Durante la presentación, Durante la Durante la
verbales el estudiante emplea ideas presentación, el presentación, el
6 y términos precisos y estudiante emplea estudiante emplea
explica de forma ideas y términos ideas poco precisas y
coherente las secciones genéricos y explica, con escasamente lógicas
del plan de redacción. vaguedad, las para presentar las
secciones del plan de secciones. No explica
redacción. o lee el texto.
Recursos no Durante la presentación, Durante la Durante la
verbales el estudiante utiliza su presentación, el presentación, el
voz, ademanes y gestos estudiante utiliza su estudiante utiliza su
para generar interacción voz, ademanes y gestos voz, pero no emplea
con su audiencia. de forma débil. ademanes y/o gestos.
Recursos Se emplea, de forma Se emplea, de forma Se emplea, de forma
materiales precisa recursos poco precisa recursos imprecisa, recursos
esquemáticos (software esquemáticos (software esquemáticos
de presentaciones) para de presentaciones) para (software de
presentar el plan de presentar el plan de presentaciones) para
redacción. Se respeta el redacción. Se respeta el presentar el plan de
tiempo asignado a la tiempo asignado a la redacción. No se
presentación. presentación. respeta el tiempo
asignado a la
presentación.

CALIFICATIVO