ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E. Nº :
1.2. Grado : PRIMERO
1.3. Sección :
1.4. Área : EDUCACIÓN RELIGIOSA
1.5. Fecha :
1.6. Docente :

Parábola El hijo pródigo

II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Los estudiantes aprenderán como Jesús nos enseña a través de parábolas.

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

Imágenes
Papelotes, cartulinas de colores, lápiz y borrador
Biblia

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Construye su identidad como • Comprende los principales hechos Narra con sus LISTA DE
persona humana, amada por dios, de la Historia de la Salvación y los propias palabras los COTEJO.
digna, libre y trascendente, relaciona con su familia y su hechos de la
comprendiendo la doctrina de su institución educativa. parábola
propia religión, abierto al diálogo con escuchada.
las que le son cercanas

• Conoce a Dios y asume su identidad

religiosa y espiritual como persona
digna, libre y trascendente.

• Cultiva y valora las manifestaciones

religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

INICIO
Damos la bienvenida a los estudiantes.

Recordamos las normas de convivencia del aula y los protocolos de bioseguridad.

Doy a conocer el propósito de la sesión:

Propósito: Hoy conoceremos la parábola El hijo pródigo para interpretar el mensaje que
nos deja.

Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.

-Escucha con atención el relato de la parábola El hijo pródigo.

-Explica con sus propias palabras el mensaje de la parábola

escuchada.

-Elabora un dibujo y escribe el mensaje de la parábola para

expresar lo aprendido.

DESARROLLO
Ver:
Presento la imagen

Después de observar la imagen responde:

¿Qué observamos en la imagen?

¿Lo has visto alguna vez?

¿Qué está haciendo el hombre?

¿Qué sucederá?
Juzgar
Leemos Lucas 15, 11-32 (Nos apoyamos con una biblia)
Al leer la biblia lo realizamos versículo por versículo y vamos comentando, si es
necesario, realizado preguntas y repreguntas.

Actuar
A partir de la lectura, explican con sus propias palabras el mensaje de la parábola.

Luego, explicaré a los niños:

¿A quién representa el padre amoroso de la parábola? (a Dios Padre)

¿Quiénes están representados en el hijo menor? (Los hijos desobedientes)

Explicamos que Dios es un padre amoroso dispuesto siempre a perdonar a sus hijos
desobedientes.

También explicamos que asi como Dios, nuestros padres en la tierra siempre nos van a
querer y perdonar, pero debemos aceptar nuestras faltas y mejorar para ser buenos hijos y
vivir felices.

Reflexiona a través de tus propias experiencias de vida, ¿qué tipo de hijo eres tú? ¿Cómo el
menor o como el mayor?

Celebrar

Agradece realizando una oración.

Pido que realice un dibujo de la parábola escuchada y escriba el mensaje que nos deja la parábola.

Desarrolla la ficha de actividades.

CIERRE

Preguntas de metacognición:

¿Qué aprendí?, ¿cómo lo aprendí?, ¿Por qué es importante lo aprendido?

VI. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

 LISTA DE COTEJO
RELIGIÓN

Escucha con -Explica con sus -Elabora un dibujo y

N° APELLIDOS Y NOMBRES atención el relato de propias palabras el escribe el mensaje
la parábola El hijo mensaje de la de la parábola para
pródigo. parábola expresar lo
escuchada. aprendido.

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