I.

DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E. Nº : N° 11017 “Nicolás la Torre García”

1.2. Grado : 1°
1.3. Sección :
1.4. Área : Religión
1.5. Duración : 90 min.
1.6. Fecha : 19 de julio
1.7. Docente :

Parábola La Gran Cena

II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Los estudiantes aprenderán como Jesús nos enseña a través de parábolas.

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

Imágenes
Papelotes, cartulinas de colores, lápiz y borrador
Biblia

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Construye su identidad como • Comprende los principales hechos Dibuja el mensaje LISTA DE
persona humana, amada por dios, de la Historia de la Salvación y los de la parábola COTEJO.
digna, libre y trascendente, relaciona con su familia y su escuchada.
comprendiendo la doctrina de su institución educativa.
propia religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas

• Conoce a Dios y asume su identidad

religiosa y espiritual como persona
digna, libre y trascendente.

• Cultiva y valora las manifestaciones

religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

INICIO
Damos la bienvenida a los estudiantes.

Recordamos las normas de convivencia del aula y los protocolos de bioseguridad.

Doy a conocer el propósito de la sesión:

Propósito: Hoy conoceremos la parábola La gran cena para interpretar el mensaje que
nos deja.

Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.

-Escucha con atención el relato de la parábola.

-Explica con sus propias palabras el mensaje de la parábola

escuchada.

-Elabora un dibujo y escribe el mensaje de la parábola para

expresar lo aprendido.

DESARROLLO
Ver:
Presento la imagen

Después de observar la imagen responde:

¿Qué observamos en la imagen?

¿Lo has visto alguna vez?

¿Para qué habrán preparado esa mesa?

 ¿Qué haràn?

Juzgar
Narro a los estudiantes el texto biblico que se encuentra en el N.T. Lucas 14; 16-24 sobre La
parabola La gran cena con ayuda de algunas imágenes.

Al leer la biblia lo realizamos versículo por versículo y vamos comentando, si es necesario,

realizado preguntas y repreguntas.

Después de la narración continùo preguntando

¿Qué le había pasado al señor de la casa? ¿Qué hizo cuando los invitados se excusaron? ¿A
quiènes los invitaron luego? Y ¿Cuàndo nos invita Dios a su mesa? ¿Te excusas o no?

Actuar
A partir de la lectura, explican con sus propias palabras el mensaje de la parábola.

Luego, explicaré a los niños:

Dios abre las puertas de su reino para todos.

Dios no esconde su invitación.

Si ignoramos la invitación no podremos participar del banquete. Es importarte aceptar la

invitación y estar siempre listos para el día en que Dios nos llame a su presencia.

Reflexiona a través de tus propias experiencias de vida, ¿En qué situaciones no aceptas la
invitación de Dios? ¿por qué?

Celebrar

Agradece realizando una oración.

Pido que realice un dibujo de la parábola escuchada y escriba el mensaje que nos deja la parábola.

Desarrolla la ficha de actividades.

Invito a observar el video https://www.youtube.com/watch?v=4zgKaN_vswk

CIERRE

Preguntas de metacognición:

¿Qué aprendí?, ¿cómo lo aprendí?, ¿Por qué es importante lo aprendido?

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Lo logré Lo estoy Necesito

intentando apoyo
Reflexiono sobre mis aprendizajes

-Escuché con atención el relato de la parábola El buen

samaritano.

-Expliqué con mis propias palabras el mensaje de la parábola

escuchada.

-Elaboré un dibujo y escribí el mensaje de la parábola para

expresar lo aprendido.

VI. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE

 LISTA DE COTEJO
RELIGIÓN

Escucha con Explica con sus Elabora un dibujo y

N° APELLIDOS Y NOMBRES atención el relato de propias palabras el escribe el mensaje
la parábola. mensaje de la de la parábola para
parábola expresar lo
escuchada. aprendido.

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