ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E. Nº :
1.2. Grado : SEGUNDO
1.3. Sección :
1.4. Área : EDUC. RELIGIOSA
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :

La pesca milagrosa
II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?
Los estudiantes leerán textos bíblicos para conocer la enseñanza de la parábola La
pesca milagrosa.

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

Imágenes
Papelotes, cartulinas de colores, lápiz y borrador
Biblia

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

EVIDENCIA DEL INSTRUMENTO
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
Construye su identidad como persona • Comprende los principales Explica el LISTA DE COTEJO.
humana, amada por Dios, digna, libre y hechos de la Historia de la significado de la
trascendente, comprendiendo la doctrina de Salvación y los relaciona con Frase: “Pescador
su propia religión, abierto al diálogo con las su familia y su Institución
de Hombres”.
que le son más cercanas educativa

• Conoce a Dios y asume su identidad religiosa

y espiritual como persona digna, libre y
trascendente.

• Cultiva y valora las manifestaciones religiosas

de su entorno argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.

V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

INICIO
• Saludo y doy la bienvenida a los niños y niñas entonando una canción de
motivación.
 Muestro algunas imágenes.

Responden a las siguientes preguntas: ¿Qué observan en las imágenes? ¿Qué hacen allí las
personas? ¿Han ido alguna vez con sus padres a pescar?
¿Qué creen que aprenderemos hoy?

Doy a conocer el propósito de la sesión:

Propósito: Hoy vamos a conocer la historia de la Pesca milagrosa para explicar

el significado de la Frase: “Pescador de Hombres”.

Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.

-Lee y comenta textos biblicos.

-Explica la frase:“Desde ahora serás pescador de hombres.”
-Escribe una acción para seguir a Jesús
Recordamos las normas de convivencia del aula.

DESARROLLO

Ver:
 Observan la siguiente imagen

- Responden a las siguientes preguntas:

¿Qué estarán haciendo estas personas? ¿En dónde estarán las
personas? ¿Quién los estará acompañando?

Juzgar
 Los estudiantes observan el video de la siguiente parábola.

https://www.youtube.com/watch?v=b2MrrzhqXDg
- Se les menciona que esta parábola se encuentra en la Biblia en
Lucas (5, 1-11)
Escuchamos la Palabra
Leo en voz alta el texto y explico.

Comentamos:
¿Qué le dice Jesús a Pedro, cuando terminó de enseñarle a la gente?
¿Qué sucede cuando Pedro y los demás pescadores hacen lo que Jesús les dice?
¿Por qué Pedro le pide a Jesús que se aleje?
¿Qué le dice al final, Jesús a Pedro?
¿Qué hizo pedro después de ser invitado por Jesús a ser “pescador de Hombres”?
¿Qué crees tú, que significa que Pedro será pescador de hombres para Jesús?

Actuar

Se les explica la siguiente información

Discípulos: Un discípulo es alguien que ha sido bautizado y está dispuesto a tomar sobre si
el nombre del Salvador y seguirle. Un discípulo aspira a llegar a ser como Él.
El amor de Dios: Amar a Dios es una actitud que implica voluntad, reflexión y
compromiso, es decir, proyectar el amor que él nos da a través de nuestro espíritu y
acciones diarias.

Pescador de hombres: Ser pescador de hombres es tejer redes de amor y amistad que
permitan socializar en armonía con aquellos que se enfrentan a un nuevo modo de vida,
renovado y fresco y, no es pescarlos para luego echarlos, como los peces, a la barca del
olvido y dejarlos allí para que se atrofien, sino favorecerlos con el oxígeno de la vida.

- Luego narra con sus propias palabras la parábola y explica lo que quiere decir la frase: “Desde
ahora serás pescador de hombres”

Pido que escriba una acción que puedes realizar para seguir a Jesús.

Evaluar.

Recordamos brevemente la lectura bíblica de hoy.

Responden a las siguientes preguntas:
¿Cuál cree que será el mensaje de esta parábola? ¿Qué pasó con la barca de Pedro? ¿Pedro
confiaba en Jesús? ¿Llegaron a obtener peces? ¿Qué hizo Pedro al ver que salían los peces?
¿Quién se convirtió en discípulo de Jesús?
Celebrar
Mensaje final:

“No tengas miedo, desde ahora serás pescador de hombres”. Pedro recibe esa misión cuando
se da cuenta de su pecado: esa comprensión lo hace ser un mejor apóstol, porque puede
entender con claridad a quiénes ha sido enviado, y sabe que comparte sus necesidades por
misericordia y salvación.

Oramos pidiendo a Dios seguir a Jesús con nuestras buenas acciones.

Realizan algunas peticiones

Terminamos la celebración con el canto:

CIERRE
Preguntas de metacognición:
¿Qué aprendí?, ¿cómo lo aprendí?, ¿Por qué es importante lo aprendido?

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Lo logré Lo estoy Necesito apoyo

intentando
Reflexiono sobre mis aprendizajes

Leì y comentè textos biblicos.

Expliquè la frase:“Desde ahora serás pescador

de hombres”
Escribe una acción para seguir a Jesús.

VI. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE

 LISTA DE COTEJO
RELIGIÓN
Lee y comenta Explica la Escribe una
N° APELLIDOS Y NOMBRES textos biblicos. frase:“Desde ahora acción para
serás pescador de seguir a Jesús
hombres.”

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