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DATOS INFORMATIVOS:
1. COMPETENCIAS A EVALUAR:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Instrumento
Área Denominación Desempeños Criterios de evaluación
capacidades de evaluación
Enfoque transversal: Orientación al bien común
ER Parábola del buen Construye su identidad como - Participa en la Iglesia como Lee, reconoce e Lista de
sembrador. persona humana, amada por
comunidad de fe y amor, y interpreta sobre la cotejos.
- Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo respeta la integridad de las parábola del sembrador.
la doctrina de su propia personas y las diversas
religión, abierto al diálogo con manifestaciones religiosas. Valora la importancia de
las que le son cercanas. aplicar los
- Interioriza la acción de Dios
mandamientos en la vida
- Conoce a Dios y asume su en su vida personal y en su
identidad religiosa y diaria, reconoce y la
entorno, y celebra su fe con
espiritual como persona importancia y reflexiona,
confianza y gratitud.
digna, libre y trascendente. escribiendo un
- Cultiva y valora las compromiso.
manifestaciones religiosas
de su entorno
argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
- Transforma su entorno
desde el encuentro
personal y comunitario con
Dios y desde la fe que
profesa.
- Actúa coherentemente en
razón de su fe según los
principios de su conciencia
moral en situaciones
concretas de la vida.
2. ESTRATEGIAS:
EVIDENCIA:
Imágenes, esquemas, reflexiones.
INICIO
Observan: https://www.youtube.com/watch?v=9E5oPIaZOx0
Parábola de El Sembrador - Valivan
Comentan ¿Qué observamos? ¿Qué sentiste al escuchar la melodía? ¿Qué mensaje nos dio el
vídeo? ¿Qué mensaje podremos sacar del vídeo?
Se pregunta ¿Qué podemos aprender del vídeo?
El reto a lograr el día de hoy es:
Reto:
DESARROLLO
VER
Comentan en equipos:
Decía Jesús a sus discípulos: "Dichosos vosotros por lo que ven vuestros ojos y por lo que oyen
vuestros oídos"
Observa las imágenes y relaciona el título que le corresponde.
EL GRANO DE MOSTAZA Y LA LEVADURA
DOS CIEGOS RECOBRAN LA VISTA
EL SEMBRADOR
LA TEMPESTAD CALMADA
CURACIÓN DE UN LEPROSO
EL TRIGO Y LA CIZAÑA
LA OVEJA PERDIDA
LOS DOS HIJOS
EL BUEN SAMARITANO
EL HIJO PRÓDIGO
LA MONEDA PERDIDA
MULTIPLICACIÓN DE LOS PANES
Analizan:
Parábola del sembrador (Mateo 13, 3-8)
“EI sembrador salió a sembrar Al esparcir
las semillas, algunas cayeron al borde del
camino y los pájaros las comieron. Oirás
cayeron en terreno pedregoso, donde no
había mucha tierra, y brotaron enseguida,
porque la tierra era poco profunda; pero
cuando salió el sol, se quemaron, y por
falta de raíz, se secaron. Otras cayeron
entre espinas, y éstas, al crecer, las
ahogaron. Otras cayeron en tierra buena y
dieron fruto: unas 100, otras 70, otras 30"
Reemplazamos tos signos por las letras según las referencias para conocer el significado de la
parábola.
¿Quién es el sembrador? A
B
C
D
¿Qué representa la semilla E
I
J
L
N
O
P
R
¿Qué representa la TIERRA en que cae cada semilla? S
T
U
Z
ACTUAR
CIERRE
METACOGNICIÓN:
¿Qué aprendiste hoy?
¿Para qué te sirve lo que has aprendido?
¿Qué dificultades has tenido?
¿Cómo lo resolviste?
Se indica utilizar diversos colores para crear su portafolio de producciones.
Agrega sus trabajos en el portafolio.
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Comprendí las enseñanzas de la parábola del
Buen sembrador.
Reflexioné sobre las enseñanzas.
FICHAS
1. Colorea:
2. Esta parábola que nos cuenta Jesús está incompleta. Te animas a contar.
Otras cayeron
en terreno pedregoso, y...
Y P T P R R P V S T L W P S P
S E C I A R A I A J Q E A A R PALABRA
O S U Q C S U H E B R Z C R E DIOS
ESCHUCHAR
D A Z Y N O N T C S E O L G O DIABLO
ARRANCAR
H P A L A B R A E UI G U A V C
ACOGER
J A S V R W H V Q E C Q R A U RAICES
PRUEBA
M G O Q R A E I R W C S E P P
PREOCUPACIONES
R Z I E A R R T X A T H E P A RIQUEZAS
DISPOSICION
N E D U A R G D G T T N C L C RETENER
G G T N O I C I S O P S I D I PERSEVERANCIA
K J C E H F P A V X I U B A O
V I X V N O B B Y U V C K X N
A F Y D F E A L U I R N Q V E
M P C M L E R O O E R B I N S
P J L M D P G Q E M T X G U R
¿Qué es una parábola?
A continuación aparecen tres citas de la Biblia relacionados con las parábolas que hemos visto;
relaciona cada cita con la parábola correspondiente.
"El pastor y las ovejas” MT 7, 24-27
“El sembrador” Mt 18, 12-14
“La casa sobre la roca” Mt 13, 3 -9; 19 – 23
L O B O I E Y C E LOBO
E C I R R O L E L OVEJA
LIBERTAD
C A R D O S I D A SEMILLA
SEMBRADOR
M S E J V E B I A CARDOS
M A V B E M E F I CASA
PLAYA
D J A R J I R I L EDIFICO
P L A Y A L T C D
A S I J R L A I S
S E M B R A D O R
INSTRUMENTO DE EVALUACION
LISTA DE COTEJOS
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia
religiosa.
- Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
- Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.
Criterios
Lee, reconoce e interpreta Valora la importancia de
sobre la parábola del aplicar los mandamientos
sembrador. en la vida diaria, reconoce
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes y la importancia y
reflexiona, escribiendo un
compromiso.
No lo
Lo hace Lo hace No lo hace
hace
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10