IDENTIFICACION,ANALISIS Y PRACTICA DE VALORES MORALES Y CIVICO PATRIOTICOS (1

)
SECUNDARIA


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Describa brevemente: ¿Qué significado tiene para usted cada una de las escenas propuestas? ¿Qué relación existe entre la dignidad humana con los valores morales y cívico – patriótico? ¿En qué consiste los valores morales y cívico-patrióticos? ¿Cuál es la importancia de ellos en la vida del hombre y de la sociedad? ¿Por qué es necesario el respeto a los derechos humanos? ¿Qué es el civismo, el patriotismo y el nacionalismo?

 El civismo (del latín civis, ciudadano y ciudad) se refiere a las pautas mínimas de comportamiento
social que nos permiten convivir en colectividad. Se basa en el respeto hacia el prójimo, el entorno natural y los objetos públicos; buena educación, urbanidad y cortesía. Se puede entender como la capacidad de saber vivir en sociedad respetando y teniendo consideración al resto de individuos que componen la sociedad siguiendo unas normas conductuales y de educación que varían según la cultura del colectivo en cuestión.

 El Patriotismo (de patriota > del francés patriote > del latín patriota > del griego patriotes, patris +
otes, perteneciente a la tierra del padre) es un pensamiento que vincula a un ser humano con su patria. Es el sentimiento que tiene un ser humano por la tierra natal o adoptiva a la que se siente ligado por unos determinados valores, cultura, historia y afectos. Es el equivalente colectivo al orgullo que siente una persona por pertenecer a una familia.

 El nacionalismo es una ideología y un movimiento social y político que surgió junto con el concepto
de nación propio de la Edad Contemporánea en las circunstancias históricas de la Era de las Revoluciones (Revolución industrial, Revolución burguesa, Revolución liberal) desde finales del siglo XVIII.1 También puede designar al sentimiento nacionalista y a la época del nacionalismo.

haciendo labores aparentemente humildes. Morelos. y que las fronteras del estado deberían coincidir con las de la nación. como los campesinos. en un escudo amado y en tantos signos que necesitamos para concretizar ese amor.ANALISIS Y PRACTICA DE VALORES MORALES Y CIVICO PATRIOTICOS (1) SECUNDARIA El amor a la Patria ¿Qué es la Patria? Más que un territorio. contemplamos en su calle principal la estatua en bronce de un niño con un cañón. religiones. y parte de dos principios básicos con respecto a la relación entre la nación y el estado: El principio de la soberanía nacional: que mantendría que la nación es la única base legítima para el estado. El sitio se prolongó dolorosamente y el general Juan Nepomuceno Almonte decidió organizar en tropa a los niños que continuamente se ofrecían para ayudar a defender su ciudad. como los maestros. Cuando el cura Morelos se enteró de esta hazaña premió al pequeño. refugio del Ejército Insurgente. el nacionalismo pone a una determinada nación como el único referente identitario. como los heroicos bomberos. fe que se practica o cultura recibida de los mayores. Patria y Familia. porque en estos tiempos nuestra sociedad se ve enriquecida con aportaciones de las diferentes razas. el Ejército Realista hizo una ofensiva que dispersó a los insurgentes haciéndolos huir sin orden por lo que abandonaron sus escasas piezas de artillería. pero el valor de Patria permanece. Es cierto que la simbolizamos en una sacrosanta bandera. por nuestra cultura que recibe las aportaciones de otras culturas y por el respeto y la tolerancia . para sanar a los enfermos. algunos arriesgándola en labores de rescate y salvamento. en un himno que nos hace vibrar de emoción. da sentido a su vida y es un factor de bienestar para los que lo rodean. Se trata de Narciso Mendoza a quien se le ha llamado el Niño Artillero. Es un lirio de tres hojas que representan esos tres valores en los que esos niños y jóvenes son formados: Dios. lenguas y culturas de aquellos con los que nos toca vivir. Hoy seguimos viendo en los periódicos esos actos sublimes de quienes ofrecen su vida por darnos un mundo mejor. ni con el sistema económico en que vivimos. No debemos identificar la Patria con el Estado que nos gobierna. otros luchando contra el crimen y. pero el amor a la Patria va más allá que el culto reverente que damos a esos signos. sucedió durante el sitio que el Ejército Realista hizo. a la ciudad de Cuautla. esos pueden cambiar. Ellos realizaban labores de vigilancia. Su acto de heroísmo no es una historia bonita inventada para edificación de la posteridad. Ellos aman a la Patria ¿Qué es la Patria? Más que un territorio. y los historiadores lo siguen premiando guardando su memoria para la posteridad. Patria y Familia La flor de liz es el signo de los scouts de todo el mundo. El amor a la Patria es un valor cívico que se aprende en familia. dentro de una comunidad política. Los que tenemos una misma Patria estamos unidos por nuestra historia que se sigue escribiendo día a día. tuvo el valor de correr hacia uno de los cañones abandonados y de hacerlo disparar contra los realistas que se acercaban. de 12 años. En ese momento de desconcierto. El que cultiva esos tres valores es un ser realizado y pleno. Un día. muchísimos. pero importantísimas para aliviar el hambre de sus hermanos. Ni siquiera podemos decir que la Patria la constituyen las circunstancias de raza. Aquel disparo permitió a los insurgentes volver a tomar la defensa y rechazar al enemigo. idioma. la Patria son nuestros seres queridos y las personas con las que vivimos y con las que compartimos una misma suerte. como las enfermeras y médicos.Como ideología. IDENTIFICACION. otros muchos. Dios. El amor de la Patria Las páginas de nuestra historia están llenas del heroísmo de los hombres y mujeres que dieron su vida por su Patria. el pequeño Narciso. en 1812. al que se le da crecimiento en la escuela y el que da fruto en la madurez cuando somos personas útiles a la sociedad. la Patria son nuestros seres queridos y las personas con las que vivimos y con las que compartimos una misma suerte. El Niño Artillero Cuando visitamos la ciudad de Cuautla. o para enseñar al que no sabe. y sentían así que luchaban por la Independencia de su Patria. El principio de nacionalidad: que mantendría que cada nación debe formar su propio estado. de mensajería y de intendencia.

Para regular el comportamiento del hombre hacia la práctica del bien surgen los valores morales. cívicas y patrióticas. además de constituir un saber acerca de algo. cuando se le brinda seguridad jurídica a través de un conjunto de reglas de juego que le permitan realizar sus actividades dirigidas a alcanzar sus fines y. tienen un carácter práctico porque orientan las actividades del hombre. pero sobre todo colectivo. • Si amamos nuestro pueblo o ciudad. sobre todo en las fiestas patrias. las obras de las personas y los fenómenos sociales pueden constituir un bien moral o un mal. • Si conocemos nuestra historia. de la fraternidad y el respeto a los demás. Los valores morales son los ideales. su práctica da significado a los objetivos rectores de su vida que lo impulsan a realizar las acciones más importantes en beneficio propio y de la colectividad. Los niños aprenden a amar a su Patria si los padres de familia los enseñan a conocer y a amar a su país. la persona es la única fuente de valores y virtudes morales. es ello lo que le confiere una posición privilegiada frente al mundo. además. no olvidemos pedir a Dios por nuestra Patria. Los valores morales son patrimonio del hombre. con ella apunta a algo bueno. • Si nos unimos a nuestros vecinos para buscar el bien común. excelso y valioso. los derechos que le son reconocidos por la sociedad y el Estado quienes los regulan mediante leyes para que sean respetados y protegidos. sino guiados por el propio criterio de conciencia del hombre. Esta nace de la capacidad que tiene la persona para discernir sobre lo bueno y lo malo. principios y estimaciones que la sociedad ha creado con la finalidad de orientar y regular la conducta de las personas. sociales.entre nosotros. La dignidad es la que diferencia al hombre de los demás seres vivos. sin necesidad de recurrir a las leyes que dicta el Estado. En el hogar deben lucirse los signos patrios con orgullo. a las cosas y a los otros seres con vida. • Si somos respetuosos de nuestros símbolos patrios y si participamos con respeto en las ceremonias cívicas. Es la fuerza que impulsa a las acciones del hombre. • Si nos sentimos orgullosos de nuestra cultura y tratamos de conservarla y darla a conocer. IDENTIFICACION. de la libertad. La dignidad de la persona su máxima realización cuando se garantiza al hombre plena libertad. sociales y morales. En la oración familiar. para actuar voluntariamente dentro de los principios de la razón. que lo realza y lo engrandece frente a los demás seres vivos. por los demás y por nuestras obras dirigidas a la realización del bien común. guiado por las normas morales.ANALISIS Y PRACTICA DE VALORES MORALES Y CIVICO PATRIOTICOS (1) SECUNDARIA N/ O TEMA DEFINICION La dignidad es una cualidad innata del hombre. eminente. • Si nos interesamos en todo nuestro país. 01 LA DIGNIDAD HUMANA FUENTE DE VALORES Y VIRTUDES 02 LOS VALORES MORALES . Por la dignidad. Los valores. La dignidad es la cualidad humana que se traduce en el respeto que tenemos por nosotros mismos. también. • Si colaboramos para hacer más digno nuestro barrio. En la convivencia social. Esta cualidad del hombre tiene su origen en la misma naturaleza humana. honrado. en beneficio individual. Amamos a la Patria… • Si amamos y respetamos a nuestra familia. de la solidaridad. cuando se garantiza al hombre a practicar la justicia como el valor más alto de la vida social. De la dignidad humana nacen. pueden ser objeto de aprobación o de condena. • Si cumplimos con responsabilidad lo que nos toca hacer para el bien de los demás.

Se trata de vivir de acuerdo a como se piensa y se siente. Los valores cívico-patrióticos están vinculados.Los valores morales responden a determinadas etapas de la historia. Orientan al reconocimiento. rechazo o indiferencia a las personas. fundamentalmente. con la sociedad y el Estado. de acuerdo a su comportamiento dentro de la sociedad. tanto en su obrar como en su manera de pensar. Al sujeto cuya principal cualidad es la honradez se lo llamará honrado y se lo distinguirá básicamente por cuatro cuestiones fundamentales:  manejo de sus actos con absoluta y total sinceridad. respetando por sobre todas las cosas las normas que se consideran como correctas y adecuadas en la comunidad en la cual vive. Son agentes de control social. Quien obra con honradez se caracterizará por la rectitud de ánimo. Posibilitan la integración social de las personas porque constituyen la piedra angular de la socialización del hombre. Los valores cívico – patrióticos. En su sentido más evidente. y asumir una conducta de profundo respeto y celo garantizando su vigencia en la medida que no constituyan fuentes de desigualdades e injusticias. La práctica de los valores morales y cívicos – patrióticos son importantes para el desenvolvimiento social dentro de la localidad y del país. la honestidad puede entenderse como el simple respeto a la verdad 05 LA H O N R A D E Z 06 HONESTIDAD . respeto y protección de los derechos de las personas y a la exigencia en el cumplimiento de sus obligaciones para con la persona misma. como justa. los intereses de la patria.ANALISIS Y PRACTICA DE VALORES MORALES Y CIVICO PATRIOTICOS (1) SECUNDARIA N/ O TEMA DEFINICION VALORES MORALES Y CÍVICO – PATRIÓTICOS Por honradez se refiere a la cualidad con la cual se designa a aquella persona que se muestra. integridad con la cual procede en todo en lo que actúa. por lo siguiente: IMPORTA NCIA DE LOS VALORES MORALES Y CÍVICO – PATRIÓTIC OS Posibilitan la formación de un juicio social sobre las personas. 03 LOS VALORES CIVICO PATRIOTIC OS   04      IDENTIFICACION. Los valores cívico. son valores sociales que consisten en el conjunto de ideales. procurando el respeto y defensa de las instituciones sociales.patrióticos orientan y regulan la conducta del hombre en el seno de la familia. hecho que se pone de manifiesto mediante la aceptación. con la familia. al cumplimiento de las obligaciones ciudadanas en los diversos campos del accionar humano. Consolidan la convivencia social basada en la armonía colectiva y en la práctica de la solidaridad. recta e íntegra. de acuerdo con los valores de verdad y justicia. Permiten relievar aspectos deseables y estimables de las personas en su vida cotidiana. Para su materialización en la vida social siempre están sujetos a perfección para convertirlos en instrumentos útiles para una mejor convivencia social. en la escuela y en la comunidad. Es una cualidad de calidad humana que consiste en comportarse y expresarse con coherencia y sinceridad (decir la verdad). basándose en la práctica coherente de su comportamiento que sirva de modelo para los demás. Contribuyen a robustecer o debilitar la solidaridad de los grupos sociales y de las sociedades. de la patria y sus legítimos intereses y a las normas que rigen la vida social. estimaciones y principios que el hombre pone en práctica para reconocer las instituciones sociales.  propiedad al obrar  transparencia y  calidad humana.

definida y caracterizada por el sentido del orden. A veces se confunde al respeto con alguna conducta en particular. Aquí es donde la lealtad se transforma en una virtud humana que tiene como objetivo el facilitamiento para establecer profundos lazos de amor. en la ejecución metódica de una acción. Es creadora del civismo. La Justicia es una virtud. ciñéndose a un determinado orden.ANALISIS Y PRACTICA DE VALORES MORALES Y CIVICO PATRIOTICOS (1) SECUNDARIA . de acuerdo con el cumplimiento de sus deberes y obligaciones y de acuerdo con sus derechos y a la vez intenta que todos los demás que están a su alrededor hagan lo mismo. La disciplina es el valor social que consiste en el cumplimento estricto y riguroso de las normas.EL RESPETO 07 en relación con el mundo. No es simplemente la consideración o deferencia. aun en las ocasiones pequeñas hace ese esfuerzo por practicar la virtud. la honestidad también implica la relación entre el sujeto y los demás. sino que implica un verdadero interés no egoísta por el otro más allá de las obligaciones explícitas que puedan existir. sin menoscabo de los derechos ajenos. entre países y organizaciones de diversa índole." La persona justa. en todo momento piensa y se esfuerza por ser justo. Aunque el término se usa comúnmente en el ámbito de las relaciones interpersonales. en otros sentidos. la voluntad de realización y la búsqueda de un mejor aprovechamiento del tiempo y de los esfuerzos. Es el cumplimiento de los deberes y compendio de respetos. por el contrario. La disciplina es necesaria en toda organización y en la vida del hombre. cuando hablamos de lealtad como noción abstracta de compromiso con ciertos valores morales y éticos. también aplica a las relaciones entre grupos de personas. ya sea inherente o también relacionado con una habilidad o comportamiento. asumiendo todos sus efectos. La responsabilidad debe ser practicada desde la niñez cumpliendo los deberes con convicción y ejerciendo los derechos con dignidad. porque ella hace posible la realización de un conjunto de actos con eficacia y el logro del objetivo perseguido con ahorro de tiempo y de energía. Cuando hablamos de lealtad. El respeto consiste en el reconocimiento de los intereses y sentimientos del otro en una relación. el hombre se encamina por los actos que le beneficien a si mismo y a la sociedad. 08 LA JUSTICIA 09 LA RESPONSABIL IDAD 10 LA LEALTAD 11 LA DISCIPLINA IDENTIFICACION. La responsabilidad es el valor social que consiste en la capacidad que tiene el hombre de realizar sus actos. al incumplimiento y a la irresponsabilidad. sino que. debemos acotarla al ser humano. todo el tiempo. el esfuerzo por ser justo. es un hábito que nos hace actuar para ser mejores personas. al caos. Por este valor. haciendo uso pleno de su libertad para ejercer sus derechos y cumplir sus obligaciones sin depender de nadie. Es decir. La disciplina es contraria al desorden. Esta capacidad está determinada por la plena conciencia de los actos que se realizan y de las consecuencias que de ellos pueden generarse. sino que. Esta actitud nace con el reconocimiento del valor de una persona. es una actitud. Entendida en este sentido. y del sujeto consigo mismo. No solamente en algunas ocasiones. evitando los actos precipitados cuyos resultados pueden ser perjudiciales. (por ejemplo respetar el "buen juicio" de alguien en particular. para dar a los demás lo que les es debido. "Una persona que ya vive la virtud de la justicia se esfuerza continuamente. Se actúa responsablemente cuando se medita libremente sobre los resultados que pueden traer consigo una acción a realizarse. No lo deja para las ocasiones difíciles o grandes. pero el respeto es algo diferente a esto. la lealtad puede ser vivida no sólo por seres humanos sino también por animales (siendo la lealtad canina quizás la más popular de todas). podemos definirla como un sentimiento físico y mental hacia otro. los hechos y las personas. como los buenos modales o la amabilidad. es una fuerza moral de primera magnitud en la vida social. Sin embargo. solidaridad y cariño entre los individuos que forman una comunidad. Es formadora de la personalidad del hombre. todo el tiempo está haciendo voluntariamente.

pues no es correcto contemplar como el país se hunde cada día más sin que hagamos algo al respecto. con buen humor y comprensión. La persona que practica una sincera actitud de servicio ha superado barreras personales y sociales que por lo general parecen infranqueables. está fundada principalmente en la igualdad universal que une a todos los hombres. el orgullo. su prestigio o su poder. resulta valioso el llamado de Gabriela Mistral: “Sé el que aparta la piedra del camino. es que fuera del aula los estudiantes no cuentan con el ejemplo y respaldo debido por parte de los adultos. territoriales. el abuso y la pereza. El servicio es una actitud de vida. en cualquier ser humano. pues no pocas veces se es servicial para suscitar agradecimiento y admiración. nacionalidad o partido. para tratar de obtener de ellas contraprestaciones. el respeto. ¿Cómo adquirir esa conciencia de unidad y pertenencia?  Realiza tu trabajo con dedicación y esmero. entrando en un ciclo de indiferencia y rechazo hacía los símbolos patrios y todos los actos de la misma índole. y hacer sentir en nuestro interior la conciencia de una “familia” al resto de la humanidad. etc. la equidad y la solidaridad. su posición laboral. respetar la dignidad de la vida humana y ser solidarios con nuestras y nuestros semejantes. En últimas. pero se necesita del trabajo y esfuerzo diario de cada uno de nosotros. contribuyen a hacer más ligera y placentera la vida de los otros. es dar de nosotros mismos tan sinceramente como nos sea posible. culturales. Por esto. ¿Es esta la forma de enseñar a los jóvenes el amor a la patria? La manera de comenzar a vivir y transmitir a los demás la importancia de vivir este valor. Para la realización de este valor debemos tener rectitud de intención. Servir supone una franca actitud de colaboración hacia los demás. darse de corazón.  Preocúpate por el cuidado del medio ambiente. si te LA SOLIDARIDAD 12 13 VOCACION DE SERVICIO 14 PATRIOTISM O . La solidaridad trasciende a todas las fronteras: políticas. la comprensión del maltratado. entonces. sexo. no se logra necesariamente con grandes campañas. resolver una necesidad. demanda o solicitud. el servilismo. todas son muy buenas e indispensables. la apuesta por causas impopulares o perdidas. aunque parezcan insignificantes. edad. La probidad. la vanidad. o satisfacer una expectativa de alguien. Para instalarse en el hombre. el temor a convertirse en el “hazlo todo” en quien los demás descargarán todas o parte de sus obligaciones y se aprovecharán de su buena disposición. de modo que tanto quien da como quien recibe puedan sentirse agradados. que conduce a exagerar en atenciones y cuidados a ciertas personas por su condición social. el apoyo al perseguido. religiosas. con acciones que. la persona servicial lo es en todas partes. pero al mismo tiempo busca y propone los medios para poder solventarlos. El patriotismo se manifiesta por los valores que transmitimos como ciudadanos conscientes: trabajo. que pertenece a la realidad intrínseca de la persona. es dar para facilitar el cumplimiento de un proceso. son la base para la realización de este valor. sin importar su raza. dignificando la propia vida y la de quienes se benefician de nuestros servicios. modales. pagar tus impuestos. Servir es. El verdadero patriota puede quejarse de su nación observando su errores y deficiencias. pero si es un deber de solidaridad. aquella que está llamada a impulsar los verdaderos vientos de cambio que favorezcan el desarrollo de los individuos y las naciones. porque acostumbramos discriminar a las personas por factores como su origen social o étnico. es lo más justo y necesario para ser productivos. credo. todo eso puede no constituir propiamente un deber de justicia. Esta igualdad es una derivación directa e innegable de la verdadera dignidad del ser humano. conducta. Al respecto. tales como: la pereza y la comodidad. El problema de enseñar los valores cívicos en la escuela. La solidaridad implica afecto: la fidelidad del amigo. pero podemos suponer que de poco sirve tener una actitud recta cuando se transige con la trampa. La verdadera solidaridad.N/ O TEMA DEFINICION La solidaridad nace del ser humano y se dirige esencialmente al ser humano. el odio entre los corazones y las dificultades del problema”. respeto a las normas y costumbres.

en el barrio y en todas las instituciones sociales con la finalidad de instaurar y fortalecer la armonía en la convivencia social. En este mismo sentido podríamos añadir la importancia que tiene para nosotros un evento. costumbres y tradiciones nacionales. hacemos lo posible por no estar a tiempo. actividad o cita tiene un grado particular de importancia. creencia. es más atractivo para un joven charlar con los amigos que llegar a tiempo a las clases. un compromiso de la oficina. hacemos hasta lo imposible para estar a tiempo. o la persona –según nosotrosrepresenta poca importancia. para otros es preferible hacer una larga sobremesa y retrasar la llegada a la oficina.  Participa en actividades de servicio comunitario atendiendo enfermos. de expresión. de ahí se deduce con facilidad la escasa o nula organización de nuestro tiempo.. que es una forma de colaborar al desarrollo social. La falta de puntualidad habla por sí misma. opinión. IDENTIFICACION.ANALISIS Y PRACTICA DE VALORES MORALES Y CIVICO PATRIOTICOS (1) SECUNDARIA N/ O TEMA DEFINICION Puede considerarse un valor.? Para ser puntual primeramente debemos ser conscientes que toda persona. pues al vivir este valor en plenitud estamos en condiciones de realizar más actividades. evento. pues nos descubre el esfuerzo por construir una nación. pero si es el amigo de siempre.corresponde. niños discapacitados. etc. pero.  No menosprecies todo aquello que tu país te facilita: escuela. costumbres. de planeación en nuestras actividades. Si no eres capaz de respetar tu entorno. De esta forma estamos en condiciones de descubrir la raíz de los males.. El valor de la puntualidad es la disciplina de estar a tiempo para cumplir nuestras obligaciones: una cita del trabajo. en el aula. ¿qué mas da.  Visita museos. servicios.. la reunión para cerrar un negocio o la cita con el director del centro de estudios.. ¿qué hay detrás de todo esto? Muchas veces la impuntualidad nace del interés que despierta en nosotros una actividad. de organización. La democracia es una forma de convivencia social donde las personas ejercitan su derecho a la libertad del credo. si tenemos una entrevista para solicitar empleo. de difusión. asiste o participa en la promoción de actividades culturales que tengan como finalidad el dar a conocer los valores. un trabajo pendiente por entregar. en el club. en la escuela. y por supuesto de una agenda. LA PUNTUALIDAD 15 16 ACTITUD DEMOCRATI CA . de elección por la opción más conveniente para la sociedad. ancianos. una reunión de amigos. El valor de la puntualidad es necesario para dotar a nuestra personalidad de carácter.  Procura conocer la historia. ser merecedores de confianza. Nuestra palabra debería ser el sinónimo de garantía para contar con nuestra presencia en el momento preciso y necesario. reunión. El resultado de vivir de acuerdo a nuestros gustos. de reunión. acude a las urnas cuando sean elecciones para cargos públicos. la PUNTUALIDAD.. la reunión donde estarán personas que no frecuentamos y conocemos poco.. es la pérdida de formalidad en nuestro actuar y poco a poco se reafirma el vicio de llegar tarde. jamás se despertará en ti el amor a la patria. desempeñar mejor nuestro trabajo. comunidad. La actitud democrática es un valor cívico que consiste en la disposición de ánimo manifestada exteriormente por las personas para practicar la democracia en el hogar. comprenderlos y tomar decisiones para corregirlos y prevenir en la medida posible su repetición. por ejemplo. orden y eficacia. que se construye por el esfuerzo de estar a tiempo en el lugar adecuado y tiene como premisa el respeto a los demás. el verdadero sentido de las tradiciones y los hechos que han conformado la situación actual.

………………………………………………………………………………………………………………… ………………………….. base principal para el desarrollo integral de la personalidad de individuo y la construcción de una sociedad civilizada donde impere la paz con justicia social. 17 FICHA DE APLICACIÓN Tema Nº…………………………………. pareceres. ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………….ANALISIS Y PRACTICA DE VALORES MORALES Y CIVICO PATRIOTICOS (1) APELLIDOS Y NOMBRES:…………………………………………………………………………………………………. Para hacer realidad las manifestaciones de la democracia descritas anteriormente.Fecha e entrega……./………. Es un valor moral y social que nos permite reconocer la dignidad de la persona tomada en su más alta consideración. Los actos de violación de los derechos humanos constituyen la falta de respeto hacia ellos. y menoscaban la convivencia social armoniosa tomándolas cada vez más violentas. 01 ./……………… N/ O ¿A QUE SE LLAMA? CUALES SON LOS DERECHOS FUNDAMENT ALES DE LA PERSONA SEGÚN EL ARTICULO 1 Y 2 DE LA CONSTITUCI ON POLITICA DEL PERU? DEFINICION ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………….. Por eso el respeto a los derechos humanos se constituye en un deber moral y social que obliga a todos los hombres. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. IDENTIFICACION. la democracia es un medio que permite organizar la sociedad donde imperen la libertad. fin supremo de la sociedad y del Estado. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. degradan la dignidad de la persona humana. todos y cada uno de nosotros. debemos mantener una actitud democrática permanente y la pongamos en práctica en todos nuestros actos cotidianos y en las diversas instituciones de la sociedad donde desarrollemos la vida social.……Grado:………………… Sección:…………………. Estas facultades son inherentes a la naturaleza Huacana y es una manifestación de su dignidad reconocida por la sociedad y el Estado. ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. a la sociedad y al Estado a ponerlo en práctica en todos los actos de la vida cotidiana. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. sentimientos. el bienestar y la paz. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. respetando las diferencias y llegando a acuerdos comunes. la justicia. porque niegan toda posibilidad para su pleno ejercicio.En ella se practica el diálogo fluido y permanente para contrastar ideas. En suma. hecho que favorece una convivencia social armoniosa entre los hombres. RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS El respeto a los derechos humanos es un deber que estamos obligados a cumplir.. El respeto a los derechos humanos contribuye a su goce y ejercicio pleno. En la democracia se reconoce y se practica el respeto a los derechos humanos y se exige el cumplimento de los deberes. Los derechos humanos son el conjunto de facultades y potestades que tiene la persona para exigir de las demás el cumplimiento de sus obligaciones para que se le reconozca su dignidad como ser humano individual y como miembro de la sociedad con todos sus atributos.

………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. 03 MENCIONE LOS VALORES CIVICOS PATRIOTICO S QUE MENCIONA EL TEMA 04 EN QUE CONSISTE LOS VALORES MORALES Y CIVICOS PATRIÓTICO S? ¿CUAl ES LA IMPORTANCI A EN LA VIDA DEL HOMBRE Y DE LA SOCIEDAD? 05 ¿QUE SIGNIFICA TENER UNA ACTITUD DEMOCRÁTIC A Y CUAL ES SU IMPORTANCI A? ELABORE UN LEMA Y UN COMPROMIS . ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………….02 IMPORTANCI A DE LOS VALORES MORALES Y CÍVICO – PATRIÓTICO S ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………….

y Considerando que una concepción común de estos derechos y libertades es de la mayor importancia para el pleno cumplimiento de dicho compromiso. Artículo 2 1. la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana. disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias. como la aspiración más elevada del hombre. sexo. el advenimiento de un mundo en que los seres humanos. y aseguren. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. en cooperación con la Organización de las Naciones Unidas. Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre.06 O REFERENTE AL TEMA TRATADO ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. mediante la enseñanza y la educación. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración. Considerando que los Estados Miembros se han comprometido a asegurar. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. IDENTIFICACION. Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad. el respeto universal y efectivo a los derechos y libertades fundamentales del hombre. nacimiento o cualquier otra condición….(30) . ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y mujeres. color. Artículo 1 Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y. su reconocimiento y aplicación universales y efectivos. dotados como están de razón y conciencia. promuevan. idioma. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. Preámbulo Considerando que la libertad. Considerando esencial que los derechos humanos sean protegidos por un régimen de Derecho. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. religión. a fin de que tanto los individuos como las instituciones. y se han declarado resueltos a promover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro de un concepto más amplio de la libertad. liberados del temor y de la miseria. Considerando también esencial promover el desarrollo de relaciones amistosas entre las naciones. sin distinción alguna de raza. opinión política o de cualquier otra índole. el respeto a estos derechos y libertades. ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………….ANALISIS Y PRACTICA DE VALORES MORALES Y CIVICO PATRIOTICOS (1) SECUNDARIA Declaración Universal de los Derechos humanos Adoptada y proclamada por la Resolución de la Asamblea General 217 A (III) del 10 de diciembre de 1948.. y que se ha proclamado. deben comportarse fraternalmente los unos con los otros. origen nacional o social. ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdicción. por medidas progresivas de carácter nacional e internacional. a fin de que el hombre no se vea compelido al supremo recurso de la rebelión contra la tiranía y la opresión. inspirándose constantemente en ella. posición económica. La Asamblea General proclama la presente Declaración Universal de Derechos Humanos como ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse.

.... No deben suprimirse....... religión. Todos los Estados han ratificado al menos uno. de los principales tratados de derechos humanos.. o de abstenerse de actuar de determinada forma en otras.. sexo.. GRADO:……………..... a través de los tratados..¿Qué son los derechos humanos? Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos. GALERIA DE APRENDIZAJE Contesta las siguientes preguntas con sinceridad ya que esta ficha te ayudará a analizar tus logros: …………………………………………………………………………………………… ………………. sin distinción alguna de nacionalidad. independientemente de sus sistemas políticos. Estos derechos son interrelacionados.. lugar de residencia... ……………………………………………………………………………………...... declaraciones y resoluciones internacionales de derechos humanos.. Capacidades que desarrolle .. los principios generales y otras fuentes del derecho internacional... interdependientes e indivisibles.... se puede restringir el derecho a la libertad si un tribunal de justicia dictamina que una persona es culpable de haber cometido un delito.. de promover y proteger todos los derechos humanos y las libertades fundamentales... …………………………………………………………………………………….....SECCIÓN:………………………………..... salvo en determinadas situaciones y según las debidas garantías procesales...... color... se dispuso que todos los Estados tenían el deber. Los derechos humanos son inalienables. Por ejemplo.... reflejando así el consentimiento de los Estados para establecer obligaciones jurídicas que se comprometen a cumplir. .. REFLEXIONANDO SOBRE MIS APRENDIZAJES ÁREA: PERSONA... por ejemplo. El derecho internacional de los derechos humanos establece las obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas situaciones. y confiriéndole al concepto de la universalidad una expresión concreta.... el derecho internacional consuetudinario... . origen nacional o étnico.. lengua. se ha reiterado en numerosos convenios. o cualquier otra condición. Algunas normas fundamentales de derechos humanos gozan de protección universal en virtud del derecho internacional consuetudinario a través de todas las fronteras y civilizaciones. Este principio.. tal como se destacara inicialmente en la Declaración Universal de Derechos Humanos.. y el 80 por ciento de ellos cuatro o más..... Universales e inalienables El principio de la universalidad de los derechos humanos es la piedra angular del derecho internacional de los derechos humanos... En la Conferencia Mundial de Derechos Humanos celebrada en Viena en 1993. sin discriminación alguna. FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS TEMA DESARROLLADO: …………………………………………………………………………………………………………………………… PROFESOR:……………………………………………………… ALUMNOS……………………………………………………………………. a fin de promover y proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales de los individuos o grupos....…FECHA:…………/…………/………… Bimestre:…………………………. económicos y culturales..... Todos tenemos los mismos derechos humanos. Los derechos humanos universales están a menudo contemplados en la ley y garantizados por ella.....

................………………………………………………………………………………………… ………………….........…............................. ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………..... EL PROFESOR ACLARA TUS DUDAS: Nunca Esporádicamente Casi siempre Siempre ¿DESARROLLA EL TEMA SATISFACTORIAMENTE? Nunca Esporádicamente Casi siempre Leyenda: AD = Muy buena (18 -20) 14) C = Malo (0 – 10) TRABAJO DE EXTENSION: Desarrolle y repase el tema tratado en clase..................................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………................................ ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………............ ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………............. ...... ............... ………………………………………………………………………………….................. Mi compromiso Actitudes Que Demostré ………………………………………………………………………………………… …………………. ........................……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………….................................. 1................................... .............. 2................ EVALUACION CUALITATIVA: ............ ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………........ ......................................................... ……………………………………………………………………………………........... ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………....... …………………………………………………………………………………….............. EVALUANDO A MI PROFESOR: …………………………………………………………………………………………………………………..... ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………............. Siempre A = Buena (15 – 17) B = Regular (11 – .......................... ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………........ ………………………………………………………………………………….........……………………………………………………………………………………………………………....

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