ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.

Área RELIGIÓN
Titulo  Parábola del sembrador
Grado/ sección / ciclo CUARTO A IV Fecha 22 de agosto del 2022
Docente JACQUELINE SOCOLA SANCHEZ

Propósito de la clase Conozcan y reflexionen sobre la parábola del sembrador

Criterios de evaluación

Enfoque del área

Enfoque transversal . ENFOQUE DE DERECHO: El docente promueve espacios de diálogo para que los estudiantes dialoguen e
intercambien ideas y experiencias respetando a los demás
Propósitos de aprendizaje

Competencia Capacidades Desempeño

-
Construye su  . Conoce a Dios Padre y se
identidad como Reflexiona sobre los hechos en la parábola del
persona
reconoce como hijo amado sembrador.
humana, según las Sagradas Escrituras
amada por para vivir en armonía con su -Identifica el mensaje de la parábola del sembrador
dios, digna, entorno.
libre y 
trascendente,
comprendiend
o la doctrina de
su propia
religión,
abierto al
diálogo con las
que le son
cercanas.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Conozcan y reflexionen sobre la parábola del sembrador

Secuencia didáctica:

MOMENTO ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES RECURSO

INICIO La docente les mostrará una imagen , luego responderán las interrogantes Imágenes
¿ qué observas ? ¿ quién será la persona que bota las semillas? ¿ tendrá algún
significado?¿ de que hablaremos el dia de hoy? Agua
Propósito de la sesión: Conozcan y reflexionen sobre la parábola del sembrador
Jabón

Mascarillas

parlantes
DESARROLLO La docente les pedirá que ubiquen en su biblia el texto bíblico de mateo 13: 3-9, luego Imágenes
se realizaran interrogantes ¿ que significado tendrá cuando arrojan el maíz en el
camino? ¿ que significado tendrá cuando cyeron en la piedras y se seco? ¿ que
significara que haya caído en buena tierra? Fichas
Luego los estudiantes anotaran este texto bíblico en su cuaderno responderán algunas
interrogantes y desarrollaran algunas fichas de trabajo.

CIERRE Reflexión:
 ¿cómo se sintieron hoy
 ¿Les gustó la actividad? ¿porqué
 ¿Para qué servirá lo aprendido?
 ¿Dónde lo podemos utilizar?
 ¿Cuál es el orden de un número de quinta cifras? ¿Para qué sirve
 lo aprendido?
Evaluación Formativa:
Criterios Reconoce LA PARABOLA DEL SEMBRADOR.

Instrumento Lista de cotejo.

Participación activa, respetar las opiniones de los compañeros, levantar la mano para
participar.
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJOS

Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
cercanas.
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y
trascendente.

Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de

manera comprensible y respetuosa

-
Criterios

- Reconoce a -Establecí semejanzas y - Agradece a Dios por

Nombres y Apellidos de los los miembros diferencias entre mi familia su familia orando en
Nº de la familia y la familia de Jesús. voz alta
estudiantes
de Jesús
-
Lo No lo
Lo hace No lo hace
hace hace
1 Adanaqué Lopez Astrid Lucero

2 Anastacio Gonzales Samir

3 Arismendiz Palacios Thiago

4 Astudillo Montalvan Eymi

5 Becerra Castillo Larry

6 Cardoza Domador Lesly

7 Castillo Cordova Damaris

8 Coronado Silva Ruth

9 Dominguez Gomez Karina

10 Flores Cordova Dayron

11 Flores Seminario Fiorella Alessandra

12 García Cordova Enemías

13 Herrera Chavez Fiorella Jazmin

14 Huamán Ambulay Evelyn

15 Juarez Siancas Alex

16 Loclla Lopez Keren

17 Ludeña Becerra Brandon

18 Navarro Juarez Darvin

19 Nuñez Merino Genesys Abigail

20 Preciado Astudillo Lia Diana

21 Ramos Gonzales Genesys Romina

22 Rivera Pita Angela

23 Rondoy Castillo Jennifer

24 Sarango Seminario Jhonny

25 Valle Adanaqué Juan Carlos

26 Valladolid Hernandez Estrellita

27 Velasquez Rivera David Benjamin