GRUPO 1

ENTORNO SOCIOEDUCATIVO
Integrantes:
Erick Rivas
Martha Moreira
Gabriela Aguaiza
Yulexi Alcivar
Joely Landeta
 I. EL CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO
El contexto socioeducativo se entiende que es
la interacción que existe entre los miembros
de una sociedad, los cuales se comunican
para transmitirles a los demás miembros sus
conocimientos sobre algo, y de igual manera
para aprender también de ellos.
Se explica como la manera en
la que nos desenvolvemos,
interactuamos y
relacionamos en la sociedad,
incluyendo la educativa

No se trata de integración en
la sociedad, sino crear una
sociedad en otros valores
más humanos y solidarios.
La relación socioeducativa,
que debe ser necesariamente
interactiva, se produce en
espacios y contextos
específicos y mediante la
participación de actores
diversos.
II. INTERVENCIÓN
SOCIOEDUCATIVA
Se puede definir la intervención socioeducativa
como un procedimiento que consiste en planear y
llevar a cabo programas de impacto social por
medio de actividades educativas en determinados
grupos de individuos
 Esta disciplina se aplica en entornos
sociales problemáticos, con
integrantes de familias en riesgo de
exclusión, colectivos con algún tipo
de discapacidad, entre otros
contextos psicosociales y educativos.

Habitualmente, dichos problemas están

relacionados con las siguientes áreas:
El desarrollo escolar: Aquí entrarían malas
calificaciones, bajo rendimiento, incumplimiento de
las tareas escolares, faltas de asistencia, etc.,
motivado todo ello por la influencia del entorno.

Reinserción de adultos con poca o ninguna formación

y con dificultades para integrarse en el ámbito
laboral.

Colectivos de personas con discapacidades de tipo

psicosocial que tienen mermadas sus capacidades para
desarrollarse plenamente.
 CONCLUSIÓN
La intervención socioeducativa busca resolver problemas
sociales que puedan surgir en alguna comunidad o en un
grupo en específico. Para esto se usan ciertas metodologías
tales como la investigación-acción, los planes de acción, la
autoevaluación, mismas que han sido utilizadas para trabajos
sociales porque uno de sus principales objetivos es la
transformación de la sociedad
Bibliografía:
http://eduenfbereniiceelamar.blogspot.com/2012/03/contexto-
socioeducativo.html

https://formainfancia.com/intervencion-socioeducativa-
objetivos-actividades/

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-
86442021000300356