EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 02

“Ciudadanos activos con liderazgo dominico en nuestra comunidad”

Sesión N° 4: Corpus Christi Fecha: 12 al 16 junio

Área: EDUC. RELIGIOSA Docente LUCIA PEÑA CÓRDOVA. Grado y sección 1°A, B y C
CNEB DISEÑO LYV

Competencia Construye su identidad como persona humana, amada por CONTEMPLAR LA REALIDAD DESDE
Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la LA LUZ Y LA VERDAD.
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que
le son cercanas.

Capacidades Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual Identificar

como persona digna, libre y trascendente. 1. Observa

3. Relaciona

4. Reconoce

Campo temático Solemnidad del Corpus Christi. Santos que aman la Eucaristía.

Propósito Comprender la solemnidad del Corpus Christi para vivir y expresar su fe.
Instrumento y Instrumento: Lista de cotejo
Criterios de
Criterio de evaluación:
evaluación
Conoce a Dios y participa de la solemnidad del Corpus Christi en su escuela o parroquia.

Construye su identidad creyente de la presencia eucarística.

Evidencia Dibujo - custodia.

Enfoque Valor/ Virtud general y Actitudes

Transversal específica

CNEB Orienta Asume responsabilidades Es responsable y muestra su

ción al considerando su propio bienestar gratitud en todo momento.
bien y el de sus compañeros.
común. Justicia - Gratitud.
LYV Muestra gratitud con quien le
rodea.
 Competencia y capacidad Criterio de evaluación Evidencia Instrumento
transversal

Se desenvuelve en entornos Contrasta información recopilada de Visualiza imágenes Lista de cotejo.

virtuales generados por las TIC diversas fuentes y entornos. de la red (sieweb)

Gestiona su aprendizaje de manera Revisa de manera permanente sus Participa Observación.

autónoma acciones y/o actividades para llegar a activamente.
los resultados esperados.

Momentos Procesos Secuencia metodológica a partir de los procesos cognitivos propuesto en el Diseño LYV
didácticos

Inicio VER OBSERVA (RECORDAR)

https://www.youtube.com/watch?v=_VP-tPiIpho

(Actividad
autónoma
INTERPRETA (COMPRENDER)
asincrónica)
¿Qué es CORPUS CHRISTI? ¿Por qué debemos creer en la EUCARISTÍA? ¿Cuándo instituyó
Jesús la Sagrada Eucaristía?

Conflicto cognitivo:

¿Qué ves en las imágenes? ¿Eres asiduo al templo? ¿Por qué? ¿Te preparas para
comulgar?

Desarrollo - JUZGAR IDENTIFICA (APLICAR)

Gestión de Lee la ficha de la SOLEMNIDAD DEL CORPUS CHRISTI - origen y argumentos sobre porqué
los debemos celebrar.
aprendizaje
s luego identifica 3 datos más importantes, y subraya.

ENCONTRAR (ANALIZAR)

(Actividad Escuchamos el video 1 (la Eucaristía) https://www.youtube.com/watch?v=zGIPwiSQ_

sincrónica) eI y ubicamos los textos bíblicos y fundamentamos los SIGNOS de la Eucaristía y por ende
los signos del Signos del Corpus Cristi.
 Ver ficha anexo.

VALORAR (EVALUAR) y Relaciona.

Actividad 2: observa el video 2 canto TÚ ESTAS AQUÍ https://www.youtube.com/watch?

v=9uCkah4GXz4

En silencio y en actitud de oración. Después de reflexionar el video, escribe en los globos

de texto, como está presente Jesús en tu familia y en tu vida, en la sociedad.
ACTUAR

PROPONER (CREAR)

Escribe tu compromiso de vida sobre las siguientes consignas.

QUIERO AMAR A JESÚS EUCARISTÍA.

QUIERO VISITAR A JESÚS EUCARISTÍA EN MI ESCUELA.

Cierre REVISAR- Reconoce la necesidad de acercarse a Jesús Eucaristía, y escribe en un corazón blanco una
EVALUAR oración y lo pega alrededor de la Imagen de Jesús Eucaristía (custodia) y lo conserva en
(Actividad
su aula.
asincrónica
o Entonamos cantos eucarísticos: Bendito , bendito sea Dios./ Jesús amigo/ Eucaristía
CELEBRAR
sincrónica) Milagro de amor.