PLANEACION BIMESTRAL

PROCESO ACADEMICO I.E.D.

SERREZUELA
ASIGNATURA ETICA Y VALORES 2023
MADRID - CUND
SEDE: JORNADA GRADO/CURSO
AMOR – DIGNIDAD – AUTONOMIA - EXCELENCIA
PRINCIPAL TARDE UNDECIMO
VERSION: CODIGO:
DOCENTE(S): LUIS EDUARDO FORERO LEON PERIODO SEGUNDO

BASICA LABORAL CIUDADANA

AXIOLOGICA PLURALIDAD, IDENTIDAD Y VLORACION DE
DIMENSION PERSONAL LAS DIFERENCIAS
Planear hacia dónde orientar su vida
COMPETENCIAS Reconozco mis fortalezas y Analizo críticamente y debato con argumentos y
canalizando esfuerzos recursos con una
debilidades frente a mi evidencias sobre hechos ocurridos a nivel local,
meta precisa proyecto personal nacional y mundial, y comprendo las consecuencias
que éstos pueden tener sobre mi propia vida.
UN IDAD DIDACTICA ASEGURANDO LA PERSONALIDAD
MATRIZ DE LOGROS
Identifica elementos que le permiten madurar en su vida
DBA
NIVEL AFECTIVO – ACTITUDIN. COGNITIVO EXPRESIVO - PROCEDIM
.
0 Presenta dificultad para comprender, argumentar y sintetizar elementos que le permitir madurar como persona
DIFICULTAD

Valora la ayuda que los demás le Comprende y analiza elementos que lo Expresa que su actuar repercute en su historia
ofrecen para madurar en su vida. hacen crecer y madurar como mejor
I persona

Valora los acontecimientos, hechos que Argumenta acontecimientos y hechos a Demuestra afecto y respeto por su dignidad y
lo llevan a reflexionar sobre sus anhelos partir de la relación personal con quienes la de los demás.
II lo rodean

Descubre elementos del pasado como Sintetiza lo que obstaculiza la realización Reconoce y expresa descontento con hechos y
parte de su historia y que lo involucran humana y comunitaria acontecimientos que atentan cortan sus
III en su futuro anhelos

TRABAJO EN GRUPO Y/O INDIVIDUAL, INDUCTIVO – DEDUCTIVO, INTERPRETACIÓN PRACTICA Y EXPERIMENTAL, DESEMPEÑO EN PRUEBAS
METODOLOGIA
ESCRITAS Y/O GRAFICAS.
TIEMPO PREVISTO
CRITERIOS DE EVALUACION MATRIZ DE REFERENCIA: EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE/EVALUACIONES BIMESTRALES
SEMANAS/PERIODO
COGNITIVO (50%) 1. Análisis de los contenidos Capacidad de asumir criterios frente a
 Revisión de contenidos y contextos de la vida a partir de los temas propuestos
procedimientos 2. Comprensión de los temas: identifica con claridad los temas SEMANA 1 A LA sexta
 Resultados y procedimientos 3. Aclaración de dudas:
 Materiales completos. 4. Evaluación de contenidos

PROCEDIMENTAL (30%) 1. Realizar las lecturas y consultas asignadas.
 Material 2. Visualizar los videos explicativos enviados por los docentes. 8 semana
 estética, concordancia de los 3. Resolver las unidades de aprendizaje, los cuestionarios, guías y
temas y sustentación acorde a talleres asignados por los docentes.
los temas. 4. Evaluación bimestral: comprensión de conceptos y principios
 Folletos, infografías, ETICOS Y EN VALORES por la plataforma
presentaciones en power point,
etc
1. Ingresar puntualmente a los encuentros sincrónicos de las Áreas de Todas las clases
conocimiento con el docente respectivo o con su director de curso,
ACTITUDINAL (20%) según horario notificado a través de la Plataforma Institucional.
5. Desarrollar las actividades 2. Retirarse de la clase, cuando ésta finalice o el docente se lo solicite.
eficientemente. 3. Asistir a clases virtuales debidamente uniformados.
6. Excelente presentación 4. Ingresar a las clases con su nombre y apellido completo y el grado al
personal, que pertenece (el docente encargado de cada área no permitirá el
7. respeto, puntualidad y acceso al aula virtual del estudiante que no esté plenamente
mucha disposición identificado).
5. Escucha y dialogo
6. Respeto

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DE SUPERACIÓN (Capítulo V Numeral 3, Manual de Convivencia IEDS)

REFERENTES Y RECURSOS (Dentro del periodo)
ESTRATEGIAS DE REFUERZO
EJES TEMATICOS DOCUM. DE REPASO
ACTIVIDADES A REALIZAR
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1
http://laeticadenuestrasvidas.blogspot.com.co/2012/03/ser-mas-y-mejor-persona.html
http://www.monografias.com/trabajos14/eticamador/
1. MI VIDA UN LABERINTO
http://www.rubinsteintaybi.com.ar/Archivos/
2. APERTURA
Etica%20para%20Amador.pdf http://www.monografias.com/trabajos5/
autoest/autoest.shtml http://www.monografias.com/trabajos5/
3. EVASIONES VS
moti/moti.shtml http://www.monografias.com/trabajos5/
RESPONSABILIDADES
laresi/laresi.shtm
www.upsocl.com/.../5-signos-que-indican-que-
4. SER MAS Y MEJOR
finalmente-tienes-tu-vidavoluntaddepoder.com/como-tener-tu-vida-bajo-control
PERSONA
PLAN DE MEJORAMIENTO (Capítulo V Numeral 5, Manual de Convivencia IEDS
Contenidos, saberes y/o FUENTES COMPLEMENTARIAS E INSTRUMENTOS DE REFUERZO
Estrategias de Superación
competencias a nivelar (Bibliografía, textos, guías, revistas, periódicos, bases de datos, páginas web, enlaces, etc.)
MAS Y MEJOR PERSONA WWW.ETICAELARTEDEVIVIR6.COM
PRUEBA SABER PROYECTO DE VIDA https://www.homohominisacrares.net/consejos/10-tips-para-ser-mejor-persona.php
https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2013-01-15/como-convertirse-en-mejor-
persona-en-cinco-sencillos-pasos_202493/