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PLANEACION BIMESTRAL
PROCESO ACADEMICO
I.E.D.
ASIGNATUR
A
ETICA Y VALORES 2023 SERREZUELA
MADRID - CUND
SEDE: JORNADA GRADO/CURSO AMOR – DIGNIDAD – AUTONOMIA - EXCELENCIA

VERSION:
PRINCIPAL TARDE 700 CODIGO:

DOCENTE(S): MESAEL LIGARRETO, JUAN PABLO BONILLA PERIODO SEGUNDO

UNIDAD DIDACTICA NO ESTOY SOLO, SOY UN SER CON OTROS
Comprende a los otros y expresar ideas y emociones, con el fin de crear y compartir significados, transmitir ideas, interpretar y procesar conceptos y datos,
DBA teniendo en cuenta el contexto.
MATRIZ DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIA
NIVEL DE
COMPETEN AFECTIVO – ACTITUDIN. COGNITIVO EXPRESIVO - PROCEDIM
CIA

Comunica a sus compañeros sus Escribe compromisos para mejorar

I Comprende a los demás
expectativas como persona

Fortalece sus vínculos de amistad a Reconoce la importancia de Habla con sus compañeros temas de
II través de la comunicación comunicarse con los demás interés

Asume una buena actitud para Resalta la importancia del trabajo en

III contribuir al crecimiento del grupo
Reconoce que hace parte de un grupo
grupo

TRABAJO EN GRUPO Y/O INDIVIDUAL, INDUCTIVO – DEDUCTIVO, INTERPRETACIÓN PRACTICA Y EXPERIMENTAL, DESEMPEÑO EN PRUEBAS
METODOLOGIA ESCRITAS Y/O GRAFICAS.

MATRIZ DE REFERENCIA: EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE/EVALUACIONES TIEMPO PREVISTO

CRITERIOS DE EVALUACION
BIMESTRALES SEMANAS/PERIODO
COGNITIVO (50%) 1. Análisis de los contenidos Capacidad de asumir criterios frente a
 Revisión de contenidos y contextos de la vida a partir de los temas propuestos
SEMANA 1 A LA sexta
procedimientos 2. Comprensión de los temas: identifica con claridad los temas
 Resultados y procedimientos 3. Aclaración de dudas:
 Materiales completos.
4. Evaluación de contenidos


PROCEDIMENTAL (30%) 1. Realizar las lecturas y consultas asignadas.

 Material 2. Visualizar los videos explicativos enviados por los docentes. 8 semana
 estética, concordancia de los 3. Resolver las unidades de aprendizaje, los cuestionarios, guías y
temas y sustentación acorde a talleres asignados por los docentes.
los temas. 4. Evaluación bimestral: comprensión de conceptos y principios
ETICOS Y EN VALORES por la plataforma
 Folletos, infografías,
presentaciones en power point,
etc
1. Ingresar puntualmente a los encuentros sincrónicos de las Áreas de Todas las clases
conocimiento con el docente respectivo o con su director de curso,
ACTITUDINAL (20%) según horario notificado a través de la Plataforma Institucional.
5. Desarrollar las actividades 2. Retirarse de la clase, cuando ésta finalice o el docente se lo solicite.
eficientemente. 3. Asistir a clases virtuales debidamente uniformados.
6. Excelente presentación 4. Ingresar a las clases con su nombre y apellido completo y el grado al
personal, que pertenece (el docente encargado de cada área no permitirá el
7. respeto, puntualidad y acceso al aula virtual del estudiante que no esté plenamente
identificado).
mucha disposición
5. Escucha y dialogo
6. Respeto
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DE APOYO/MEJORAMIENTO: REFERENTES Y RECURSOS COMPLEMENTARIOS
ESTRATEGIAS DE REFUERZO
EJES TEMATICOS DOCUM. DE APOYO
ACTIVIDADES A REALIZAR
www.etica el arte de vivir.com
Presentar uma exposición sobre la importancia de
1. No estoy sólo soy un ser con otro http://www.conevyt.org.mx/bachillerato/material_bachilleres
convivir con otros
/cb6/5sempdf/tac1pdf/tac1_fasc02.pdf
1.2. Pertenezco a un grupo http://es.calameo.com/read/000878827d0070d38237c
1.3. Respeto a mis compañeros
1.4. Tenemos acuerdos de bienestar

PLAN DE MEJORAMIENTO (Capítulo V Numeral 5, Manual de Convivencia IEDS)

FECHA : ABRIL 26 AL 30
Contenidos, saberes FUENTES COMPLEMENTARIAS E INSTRUMENTOS DE REFUERZO
Estrategias de
y/o competencias a (Bibliografía, textos, guías, revistas, periódicos, bases de datos, páginas
Superación
nivelar web, enlaces, etc.)

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “SERREZUELA” 50 AÑOS FORMADO LIDERES EMPRENDEDORES

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PRUEBA SABER http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esoetica/quincena12/
quincena12_contenidos_2.htm.
Soy un ser con otros

NOMBRE/FIRMA DEL ESTUDIANTE: ______________________________ NOMBRE/FIRMA DEL PADRE/MADRE DE FAMILIA: __________________

___________________________________________________________ ___________________________________________________________

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