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El documento presenta una metodología y actividades para enseñar sobre los cuerpos geométricos a través del juego. La metodología involucra el uso de juegos para que los estudiantes creen conocimientos de forma autónoma a través del ejercicio, reconocimiento y comparación. La primera actividad propuesta es un juego de mesa donde un conejo avanza saltando números en un tablero para comer zanahorias.
El documento presenta una metodología y actividades para enseñar sobre los cuerpos geométricos a través del juego. La metodología involucra el uso de juegos para que los estudiantes creen conocimientos de forma autónoma a través del ejercicio, reconocimiento y comparación. La primera actividad propuesta es un juego de mesa donde un conejo avanza saltando números en un tablero para comer zanahorias.
El documento presenta una metodología y actividades para enseñar sobre los cuerpos geométricos a través del juego. La metodología involucra el uso de juegos para que los estudiantes creen conocimientos de forma autónoma a través del ejercicio, reconocimiento y comparación. La primera actividad propuesta es un juego de mesa donde un conejo avanza saltando números en un tablero para comer zanahorias.
Características y elementos de los cuerpos geométricos.
Metodología:
Se utilizara como método el juego para lograr la creación autónoma de los
conocimientos necesarios para la posterior resolución de situaciones problemáticas como: a través del ejercicio, reconocimiento, comparación y diferenciación de datos en distintas actividades y en contextos de vida cotidiana.
Actividades:
Clase 1
Inicio
Comenzamos la clase con un juego:
-Materiales: Un dado Un tablero con la sucesión numérica hasta el 399 Un elemento que simule ser un conejo Un elemento que simule ser una zanahoria. -En el tablero el conejo dará saltos, tantos como lo indique el dado, en cada salto el conejo avanzara un numero a la vez. -Primero deja la marca donde el conejo se detuvo a comer y luego rodea con rojo esos números