SECUENCIA DIDACTICA: LAS FIGURAS GEOMETRICAS.

PROPOSITO:

 Introducir al niño en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático, a través del

conocimiento de las figuras geométricas básicas.
CONTENIDOS:

 Exploración de las características de las figuras geométricas.

 Reconocimiento de algunas figuras: círculo, cuadrado y triángulo.
ACTIVIDADES:

Actividad 1:
 En la sala, la docente presentará las distintas figuras geométricas (círculo, cuadrado,
triángulo) en tamaño grande, la cuales se pegarán en el pizarrón.
 Se realizarán indagaciones sobre los conocimientos previos de los niños: ¿Saben cómo se
llaman?, ¿Las conocen?, ¿Cómo son?, ¿Son todas iguales?, ¿Tienen puntas?
 Exploraran las características de cada figura diferenciándolas unas de otras.
Actividad 2
 La docente presentará el equipo de dienes para que los niños los exploren libremente.
Luego les propondrá agrupar las figuras geométricas según los criterios que surjan de los
niños. (En caso de que no surjan varias posibilidades de agrupamiento, la docente los
incentivará mediante preguntas problematizadoras)
Actividad 4:
 Se realizará un juego sensorial utilizando el equipo de dienes: cada niño, con los ojos
vendados, tomará de una caja una figura geométrica y tratará de determinar de cuál se
trata.
 Dibujarán como puedan en las hojas de trabajo las figuras observadas.
Actividad 5:
 Buscarán en la sala cosas que se parezcan a las figuras geométricas mencionadas: ¿Qué
ven?, ¿Les parece que el reloj es parecido o igual al círculo?
Actividad 6:
 Traerán 3 imágenes de los hogares: uno circular, uno cuadrado y uno triangular. En las
mesas se clasificarán según la figura geométrica correspondiente para luego pegarlas en la
hoja.
Actividad 7:
 En pequeños grupos jugarán a una lotería de figuras geométricas y a un memo test, (este
juego se repetirá varias veces de acuerdo al interés del grupo de niños).
Actividad 8:
 La docente repartirá recortadas muchas figuras geométricas para que con ellas inventen un
dibujo.

RECURSOS:
 Materiales:
-Video.
- Figuras geométricas de cartulinas de un tamaño grande.
- Equipo de dienes.
- Hojas, ceritas y fibras de colores.
- Juego de memo test  y de lotería de figuras geométricas.
- Objetos con dichas formas geométricas.
- Figuras geométricas de papel para realizar los dibujos.

ESTRATEGIAS:
Indagación de saberes previos.
Diálogo.
Observación y manipulación.
Propuestas de trabajos individuales y grupales.

EVALUACION:
Observación directa.
Evaluación narrada del grupo:
- En función a los objetivos previstos en la planificación
- Y en función de logros y dificultades.