UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN - HUÁNUCO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
PROFESIONAL

SILABO

I. DATOS GENERALES:

I. DATOS GENERALES:
Neurociencia y desarrollo Humano Menció Educación
ASIGNATUR n productiva y
1.
A desarrollo
1
sostenible.
Gru (Grupo Nº02-2023-I)

po
1. CRONOGRAMA 13, 14, 20, 21, 27, 28 de mayo, 03,
2. 04 de Junio
8:00 15:15 hs
Sábados hs a
Número Horar
1. 80 1. a 19:00
3. de HORAS 4. io 13:15
horas de hs.
hs.
Clase
Doming 8:00 hs a13:15 hs
s os
1. Teléfono 9011687 1. Docent Dra. Rina Tarazona Tucto
5 26 6.
e
1. E-mail rinaseyneph@gmail.com
7.

II. SUMILLA (PROPÓSITO DE APRENDIZAJE)

El curso de Neurociencia y Desarrollo Humano es de naturaleza teórica y práctica que corresponde al área general,
su propósito es brindar una mirada reflexiva a los aportes teóricos de la Neurociencia y de la psicología del
desarrollo; comprende el estudio de principios y teorías fundamentales para la comprensión del desarrollo humano
y sus principales características; factores neurofisiológicos, genéticos y ambientales que intervienen en el
mejoramiento de la calidad de vida; transformaciones del niño para la satisfacción progresiva de sus diferentes
necesidades; el cerebro y su funcionamiento; comprensión de
las funciones cerebrales ejecutivas en la infancia.

III. COMPETENCIA GENÉRICA (TRANSVERSAL)

Resuelve problemas del contexto mediante el análisis crítico, la articulació n de saberes, el
afrontamiento de la incertidumbre, la vinculació n de las partes, la creatividad y la metacognició n.

IV. COMPETENCIA ESPECÍFICA

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PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
PROFESIONAL
Analiza la neurociencia cognitiva, como un sustento de un modelo pedagó gico, planifica estrategias segú n los
aportes de la neurociencia para lograr resultados de aprendizaje del cerebro como ó rgano importante del
cuerpo, describiendo teorías de la Neurobiología, Neuropsicología y Neuroeducació n en diferentes contextos.

I
I SEMANA
PROGRAMA

TÍTULO
● Introducción del curso
Sábado y presentación del
(13/05/23 silabo.
) ● Psicología
y Neurociencias.
● Neurobiología
y Neurociencias
Domingo ● La neurociencia y otros
(14/05/23) procesos Psicológicos.
ACTIVIDADES
RECURSOS
Lectura: Analiza,
sistematiza y expone:
❖ Dialogo – exposición.
❖ Conceptos básicos Psicología y ❖ Cisco Webex
neurociencias, La atención, ❖ Sílabo
sensación y percepción y su ❖ PPT
implicancia en la neurociencia. ❖ Artículo
❖ Historia de la neurobiología y las científico
modalidades sensoriales en la
neurociencia.
❖ La conciencia, inconciencia y ❖ Hoja de lectura
motivación en la neurociencia. ❖ Vídeo
❖ La emoción, el aprendizaje y la
memoria y su implicancia en la
neurociencia.
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PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
PROFESIONAL

II PROGRAMA
II
SEMANA ACTIVIDADES
TÍTUL RECURSOS
Lectura: Analiza,
O
sistematiza y expone:
● La neurociencia y el ❖ Cisco Webex
❖ El sistema nervioso. Conceptos
Sábado sistema nervioso
básicos. Funciones y características ❖ PPT
(20/05/23 del sistema nervioso humano y su ❖ Artículo
) relación con la neurociencia. científico
● El sistema nervioso
central ❖ Desarrollo del sistema nervioso
central. El encéfalo y la medula
espinal.
Doming ● El patrimonio neuronal ❖ Las neuronas, ❖ Cisco Webex
o sinapsis y los ❖ PPT
(21/04/2 neurotransmisores. ❖ Artículo
3) científico

III PROGRAMA
III
SEMAN ACTIVIDADES
TÍTUL RECURSOS
A Lectura: Analiza,
O
sistematiza y expone:
● El cerebro ❖ Concepto. Los centros nerviosos del ❖ Cisco Webex
cerebro. Los lóbulos, cisuras y el puente ❖ PPT
Sábado
neuronal en el desarrollo humano.
(27/05/23 ❖ Artículo científico
) ● La circulación encefálica. ❖ La sangre cerebral y su función
cerebral, factores que aumentan y
disminuyen el flujo
sanguíneo en el cerebro.
● El cerebro, sus partes y El cuerpo calloso, hipófisis, cerebelo, tallo ❖ Cisco Webex
funcionamiento. cerebral, hipocampo, los lóbulos cerebrales, el ❖ PPT
Doming
fórnix, circunvolución, hipotálamo y el tálamo.
o ❖ Artículo científico
(28/05/2
3)

IV PROGRAMA
IV
SEMAN ACTIVIDADES
A TÍ RECURSOS
Lectura: Analiza, sistematiza y
T
expone:
UL
O
● Neuroaprendizaje ❖ Conceptos y funciones del
Sábado ● Neuroenseña neuroaprendizaje. ❖ Cisco Webex
(03/06/23 ❖ La importancia de la neuroenseña en el ❖ PPT
)
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aprendizaje del niño. Las matemáticas ❖ Artículo
● Rol del docente y la como ejercicio básico de la neuroenseña. científico
neurociencia.
❖ El docente y su papel en el aprendizaje,
● El cerebro y los tipos y formas de aprendizaje en el aula.
juegos educativos ❖ Implicancia de los juegos educativos
dentro de la neurociencia.
Domingo ❖ Análisis textual sobre: El cerebro cambia ❖ Cisco Webex
(04/06/23) ● El cerebro y la
educación.
y es único. ❖ PPT
❖ Aprendizaje”. “Estrategias del ❖ Artículo científico
● Evaluación Final. funcionamiento del cerebro en el
aprendizaje”

VII. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA.

1. Barriga, F. (1998). “Estrategias Docentes para un aprendizaje Significativo” Editorial MC

GRAW HILL. México.
2. Braidot, N. (2017). Neurociencias para la vida. Primera Edición. Editorial Granica. Buenos
Aires-Argentina.
3. Eichenbaum, H. (2003). Neurociencia cognitiva de la memoria. Madrid - España.
4. Izaguirre, M. (2015) Neuroprocesos de la Enseñanza y del Aprendizaje. Lima-Perú. Editorial
Talleres Gráficos de la Asociación Gráfica Educativa.
5. UNE “Enrique Guzmán y Valle “La Cantuta” (2008) Neurociencias. Curso de
Especialización Profesional. Tomos I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII. Editorial San Luis
Gonzaga. Lima – Perú.
6. Lorayne, H. (1992). Cómo desarrollar una super memoria. Editorial Atlántida. Buenos Aires-
Argentina.
7. Olortegui, M. Felipe (1997). “Diccionario de Psicología”. Editorial San Marcos. Lima
– Perú.
8. Reategui, M. (1999). “Introducción, estrategias para la Construcción del conocimiento”
Editorial CEDHUM Lima - Perú.

Huánuco 12 de mayo de 2023

Dra. Rina Tarazona Tucto

DOCENTE