SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS:

Profesor(a): Miriam Cahuana Sulca Grado: 3ero. Fecha: Jueves 25 de mayo del 2023

Nombre de la Nombre de la Obras de misericordia

U.D.: “Participemos de la cosecha de sesión: corporales Área: Educación Religiosa
la papa y el choclo valorando los
productos de nuestra comunidad
promoviendo el cuidado del
medio ambiente”

2. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS EN EL GRADO Evidencias de Instrumentos de
(Criterios de evaluación) aprendizaje valoración
Asume la experiencia el encuentro  Muestra su fe mediante acciones Lista de cotejo.
personal y comunitario con Dios en su concretas en la convivencia cotidiana, en
proyecto de vida en coherencia con su coherencia con los relatos bíblicos y la Conocerán y se
creencia religiosa vida de los santos. comprometerán a poner
 Actúa coherentemente en razón de en práctica las obras de
su fe según los principios de su misericordia corporales.
conciencia moral en situaciones
concretas de la vida
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque ambiental Solidaridad Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la realidad ambiental
planetaria y de su comunidad, tal como la contaminación, el agotamiento de la capa de
equidad ozono, la salud ambiental, etc.
intergeneracional

3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

ANTES DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
 Revisar el contenido del libro de Educación Religiosa  Papelotes o pizarra.
 Plumones, papeles de colores
 Cinta masking tape

Tiempo: 90 minutos

4. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Mmtos Procesos pedagógicos y procesos didácticos, estrategias y técnicas Temp.
 Propicia el diálogo, formula interrogantes: ¿qué pueden hacer cuando alguien tiene hambre o sed? ¿qué
podemos hacer cuando alguien esta enfermo?
 Señalamos el propósito de la clase: Hoy reconocerán que debe seguir el ejemplo de Jesús practicando
las obras de misericordia corporales
Inicio

10'
 Acordamos normas de convivencia para el desarrollo de la clase
 Respetar los turnos para hablar
 Prestar atención cuando un compañero habla o participa
 En grupo clase
 Presenta algunas situaciones
¿qué pueden hacer cuando alguien tiene hambre y no tiene que comer?

¿qué podemos hacer cuando alguien tiene sed?

¿qué podemos hacer cuando alguien esta enfermo?

 Pregunta que haría Jesús en esos casos

 Presenta las obras de misericordia corporales
(Gestión y acompañamiento)
Desarrollo

 Propicia el diálogo y la reflexión sobre la práctica de las obras de misericordia corporales

 Pregunta a los estudiantes si realizan esa acciones con los demás o si alguién a realizado con
ellos esa acciones.
 Pide que dibujen y escriban la obra de misericordia que alguna vez han realizado.

 Formulamos preguntas:
¿qué aprendimos?
Cierre

¿cómo lo hicimos? 10'

¿para qué nos servirá lo aprendido?

5. Bibliografía: Rutas de Aprendizaje, textos de consulta.

____________________ __________________________
V° B° DIRECTOR PROFESOR(A) DE AULA