SESIÓN DE APRENDIZAJE

Área curricular: PERSONAL SOCIAL

TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE “CELEBREMOS LA CUARESMA”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 UGEL 02 1.6 N° DE ESTUDIANTES H 08 M 17
1.2 I.E. 3023 1.7 NOMBRE DEL DOCENTE Ruben Alvarez
1.3 CICLO V 1.8 N° EXPER. DE APRENDIZAJE 1
1.4 GRADO 6° 1.9 TIEMPO 90 minutos
1.5 SECCIÓN “D” 1.10 Fecha

II. NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE (ACTIVIDAD) Experimentamos cambios físicos y hormonales en la

pubertad.

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Competencia/ Capacidades Desempeño precisado Criterios de evaluación Propósito de la sesión

Asume la experiencia del Cultiva el encuentro personal y Reconoce la importancia de la Reflexionaremos sobre el
encuentro personal y comunitario comunitario con Dios mediante la cuaresma como preparación de tiempo de cuaresma para
con dios en su proyecto de vida en búsqueda de espacios de oración y la Pascua. recibir la Semana Santa
coherencia con su creencia reflexión que lo ayuden a
religiosa fortalecer su fe como miembro
. activo de su familia, Iglesia y
comunidad desde las enseñanzas
de Jesucristo.

Evidencia: Producto/Audiciones Instrumento de evaluación ¿Qué necesitas hacer antes ¿Qué recursos y
de la sesión? materiales utilizaremos?
Escribe una reflexión sobre la Rubrica Planificar mi clase. Ficha aplicativa
cuaresma para su familia. Imágenes informativa.
Lápiz
Papel
Enfoques Transversales Acciones Observables
Enfoque de igualdad de genero Estudiantes y docentes analizan los prejuicios entre géneros.
Los docentes promueven el conocimiento de los Derechos Humanos y la Convención
Enfoque de derechos sobre los Derechos del Niño para empoderar a los estudiantes en su ejercicio
democrático.

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

INICIO
 Saluda a los estudiantes de forma cordial
 Realiza la oración del día y pide a los niños que realicen peticiones.
 Cantan la alabanza a dios “Cuaresma” https://www.youtube.com/watch?v=ndYRVAMQodc
 Realiza preguntas que relacionando al tema ¿Qué nos dice la canción? ¿Qué significa
cuaresma? ¿Qué hizo Jesús? ¿Por qué me invita al cambio?
 Preséntales el propósito de la sesión: Hoy
vamos a conocer como nos preparamos para  Levantamos las manos para opinar

recibir a Cristo a través de la cuaresma.  Escuchamos atentamente a la profesora

 Pídeles que propongan dos normas de

convivencia para la sesión.
DESARROLLO
Ver
 Abren la biblia en Mateo 4:1-2 y pide a aun alumno que lo lea.
 Responden a preguntas sobre lo leído ¿Porque estuvo Jesús durante
40 días en el desierto? ¿Creen que llevo algo? ¿con quién estuvo?
¿Cuál fue el propósito de Jesús estar en el desierto? ¿Por quién fue
tentado? ¿Qué es la cuaresma?

Juzgar
 Abren sus biblias en Mateo 4:3-11
 Formula preguntas de comprensión ¿Quién se le presento? ¿Por
qué? ¿Cuál era su propósito? ¿Cómo hubieras actuado tú? ¿crees Jesús fue fuerte? ¿por qué?
 Teniendo en cuenta los textos leídos ¿por qué se celebra la cuaresma? ¿Cómo podríamos
 conmemorar este esfuerzo que Jesús hizo?
Actúa
 Dialogan sobre la importancia de tener en cuenta que la cuaresma es un tiempo de preparación para
la semana santa, los estudiantes mencionan que pueden realizar para participar de este tiempo y
prepararse para semana santa.
 Proponen y dibujan acciones que pueden realizar para vivir la cuaresma y acercarse a Dios.
 Escriben una oración a Dios para pedir perdón a dios por las ofensas.
CIERRE
 Promueve la metacognición formulándoles las siguientes preguntas.
 ¿Qué hemos aprendido? ¿Cómo te has sentido? ¿pudiste realizar acciones del cuidado del planeta?
¿Qué dificultades se te presento? ¿Cómo lo resolviste?
 Realizan las mismas acciones en sus casas y se toman una foto para mándele a su profesor.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
 Comparten sus oraciones con sus compañeros.
APOYOS CURRICULARES
 Se dibuja y explica como que deben de enseñar.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
...........................................................................................................................................................................................................................................................
¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
...........................................................................................................................................................................................................................................................
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
...........................................................................................................................................................................................................................................................
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

Celebremos La Cuaresma.

Propósito:
conocer como nos preparamos para recibir a Cristo en semana santa a través de la cuaresma
Criterios de evaluación
Ver

Lee la información sobre la Cuaresma.

Juzga:
Responde las siguientes preguntas:
¿Qué significa la palabra cuaresma?
______________________________________________________________________________________
_
¿Qué es la conversión?
______________________________________________________________________________________
_
Teniendo en cuenta los textos leídos ¿por qué se celebra la cuaresma?
______________________________________________________________________________________
_
Actuar
Dibuja acciones o cambios que debes realizar para vivir la cuaresma con amor a Dios.

AUTOEVALUCIÓN
Marca con una x el recuadro que refleje tu desempeño:

Mis aprendizajes Lo logré. Lo intento. Aun me falta.

Aplica acciones de recogimiento para
recibir a cristo en semana santa.
 ÁREA
Ed. religiosa
COMPETENCIA
asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con dios
en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa”
RUBRICA Producto
Propone acciones para acercarse a dios en cuaresma
Acción y/o actitud observable - Criterios
Expresa su fe mediante acciones concretas en la convivencia diaria;
para ello, aplica las enseñanzas bíblicas y de los santos
Nivel de desempeño
EN INICIO
Tiene dificultad EN PROCESO NIVEL ESPERADO
para reconocer Menciona Aplica acciones
NIVEL
acciones de acciones de de preparación
DESTACADO
N° APELLIDOS Y NOMBRES preparación y preparación y recogimiento
Desempeño 2°
recogimiento para recibir a para recibir a grado
para recibir a cristo en cristo en
cristo en semana santa semana santa
semana santa
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3
9
4
0
 Demostramos lo aprendido!

Nombre: __________________________________________

1.- Localiza en la siguiente “sopa de letras” los siguientes términos

relacionados todos con la cuaresma: “cuarenta-conversión-preparación-
oración-cambio-desierto-penitencia-morado-reflexión-renovación-
compromiso-amor”.

W Q & P H Y Ñ G Ç B F R
C U A R E N T A W P X E
O S J E O G A Z G E D N
M M T P Ç Ñ M H Y N E O
P O R A C I O N E I S V
R R & R V K R D X T I A
O A C A M B I O K E E C
M D K C Z H U Ñ Y N R I
I O I I C Ç B W Q C T O
S J C O N V E R S I O N
O W B N L K M D G A Ç X
X A Y R E F L E X I O N