SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA:” SAN LORENZO” J.L.O

1.2. ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

1.3. GRADO: SEGUNDO

1.5. SECCIÓN: A – B – C – D – E

1.6. DURACIÓN: 03 horas

1.7. PROFESOR (a): Nelly Camacho Saavedra

1.8. TÍTULO: ¿Cómo mejorarías la calidad de vida en tu entorno familiar en relación a tu

medio ambiente?

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVIDENCIA/ INSTRUMENTO

COMPETENCIAS CAPACIDADES PRECISADOS EVALUACIÓN PRODUCTO DE
EVALUACIÓN

Construye su Conoce a Dios y Explica la Explica la Elabora carteles

identidad como asume su identidad importancia del importancia del creativos con
persona humana, religiosa y amor al hogar amor al hogar mensajes e
espiritual como que Dios nos ha que Dios nos ha Lista de
amada por Dios, imágenes de cómo
persona digna, regalado regalado cotejo
digna, libre y libre y (Laudato Sí) (Laudato Sí) mejorarías la
trascendente, trascendente. Explica cómo Explica cómo calidad de vida en
comprendiendo la mejorarías la mejorarías la tu entorno familiar
doctrina de su calidad de vida calidad de vida en relación a el
propia religión, en tu entorno en tu entorno medio ambiente a
abierto al diálogo familiar en familiar en partir de la palabra
relación al medio relación al medio
con las que le son de Dios y la
ambiente. ambiente.
más cercanas. Encíclica Laudato
Sí, y preséntalo a
través de una
exposición.
 SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS ACTIVIDADES INSTRUCCIONES ESTRATEGIAS TIEMPO
DE
APRENDIZAJE
Los docentes participan  El docente saluda a los estudiantes
del inicio de la actividad cordialmente y les invita a realizar la oración.
de aprendizaje  Se recuerdan las normas de convivencia Aprendizaje
que se deben vivir en el aula durante el desarrollo autónomo,
de la actividad de aprendizaje.
colaborativo y 20
 Se les informa sobre la situación
VER significativa, con la finalidad de orientarlos en la cooperativo
problemática que se pretende solucionar.
 Se les indica el propósito de la clase y cómo
van hacer evaluados.
 Se les agrupa en equipos de trabajo.
El docente inicia la clase presentando unas
imágenes para ser analizadas a través de
preguntas:

1. ¿En qué se diferencian las imágenes?

2. ¿Consideras que las imágenes que
se encuentran en segundo lugar
atentan contra nuestra naturaleza?
3. ¿Qué piensas de la actitud del hombre al
destruir la creación?
4. ¿Qué acciones podemos proponer para
hacer respetar nuestro derecho a vivir en
un ambiente sano?
 Conflicto cognitivo ¿Cuándo las personas
arrojan basura a la calle atentan contra algún
derecho?
Los estudiantes  Se invita a los estudiantes a leer un texto
participan activamente bíblico, para iluminar el proceso de
de la actividad de aprendizaje.
aprendizaje  Reflexionan el texto bíblico: Salmos 8 Aprendizaje
 Responden a preguntas: colaborativo
1.¿Qué responsabilidad le da Dios al
hombre?
2.¿Consideras que el hombre actual
JUZGAR cumple con la responsabilidad que 50
Dios le encomendó?
3. ¿Te consideras un protector de la
madre tierra?
 El docente socializa el texto bíblico.
 El docente realiza una breve explicación
de la actividad de aprendizaje.
 Estudiantes y docentes en equipos de
trabajo trabajan la actividad de
aprendizaje.
 Interacción entre  Entrega fichas de trabajo para ser Aprendizaje 30
ACTUAR estudiantes analizadas por los estudiantes. colaborativo
 Los estudiantes socializan su evidencia
de aprendizaje en el aula.

Intercambio de  Se promueve en los estudiantes la

conocimiento y reflexión sobre el proceso de su
experiencia entre aprendizaje invitándoles a participar
estudiantes de la retroalimentación a través de Metacognición
preguntas: ¿Dónde se inspira la 20
Los estudiantes elaboran Encíclica Laudato Sí?, ¿A qué nos
REVISAR
un compromiso
llama la Encíclica Laudato Sí?,
¿Qué debes hacer para vivir
saludablemente y mejorar la calidad
de vida en tu hogar?
 Se trabaja la metacognición a través
de preguntas en forma oral: ¿Qué
has aprendido?, ¿Cómo lo
aprendiste?, ¿Cuál debe ser tu
actitud frente al cuidado de la
casa común (creación)?
 Expresan su compromiso de contribuir al
cuidado de la casa común.
 Se brinda la retroalimentación del
docente.
Disposición piadosa del  Los estudiantes se disponen 15
docente y estudiantes agradecer a Dios por su aprendizaje y
CELEBRAR para compartir rezan una oración. Celebración
experiencia de fe en la  El docente se despide de sus comunitaria de
oración estudiantes indicándoles que siempre fe
debemos cuidar de la creación.

Nelly Camacho Saavedra

Prof. Área Educación Religiosa

¿Cómo mejorarías la calidad de vida en tu entorno familiar en relación a tu
medio ambiente?

I. OBSERVAN LAS IMÁGENES Y RESPONDEN A PREGUNTAS

RESPONDEMOS A PREGUNTAS:

1. ¿En qué se diferencian las imágenes?

2. ¿Consideras que las imágenes que se encuentran en segundo lugar atentan contra
nuestra naturaleza?
3. ¿Qué piensas de la actitud del hombre al destruir la creación?
4. ¿Qué acciones podemos proponer para hacer respetar nuestro derecho a vivir en
un ambiente sano?
I. ME CONTACTO CON DIOS

Salmo 8

¡Oh Señor, nuestro Dios, ¡qué grande es tu nombre en toda la tierra! Y tu gloria por encima de los
cielos.  Hasta bocas de niños y lactantes recuerdan tu poder a tus contrarios y confunden a
enemigos y rebeldes. Al ver tu cielo, obra de tus dedos, la luna y las estrellas que has fijado,
¿qué es el hombre, para que te acuerdes de él? ¿qué es el hijo de Adán para que cuides de él?
Un poco inferior a un dios lo hiciste, lo coronaste de gloria y esplendor.  Has hecho que domine las
 

obras de tus manos, tú lo has puesto todo bajo sus pies:  ovejas y bueyes por doquier, y también los
animales silvestres, aves del cielo y peces del mar, y cuantos surcan las sendas del océano.
¡Oh Señor, Dios nuestro, ¡qué grande es tu Nombre en toda la tierra!

REFLEXIONO:
1. ¿Qué responsabilidad le da Dios al hombre?
2. ¿Consideras que el hombre actual cumple con la responsabilidad que Dios le
encomendó?
3. ¿Te consideras un protector de la madre tierra?

II. PROFUNDIZAMOS NUESTRO CONOCIMIENTO

¿Has escuchado hablar de la Encíclica Laudato Sí?

Esta encíclica es una carta que fue escrita por el Papa Francisco (2015) y significa
“Alabado seas mi Señor”, trata sobre el cuidado de la casa común. Está inspirada en
el “cántico de las criaturas” de San Francisco de Asís. Llama a la unidad de todos los
sectores para resolver la crisis ecológica. Llama a una conversión ecológica con
propuestas concretas para el cuidado de la casa común. Hoy aprenderemos a
conocerla y empezaremos por el capítulo I que se denomina “Lo que le está
pasando a nuestra casa”
Este capítulo nos enseña que vivimos en un mundo tóxico por causa de las grandes
fábricas, por el caos urbano y problemas del transporte.

El ser humano es una criatura de este mundo que tiene derecho a vivir y a ser feliz, pero
vive en la degradación ambiental desmedida y desordenada.

¿Qué observamos en estas imágenes?

 El hombre hace mal uso de la energía y el agua.

 Se ha destruido nuestras áreas verdes y estamos inundados de cemento, asfalto,
vidrio y metal.
 El crecimiento de la violencia, agresividad social, el narcotráfico, el consumo de
drogas en los más jóvenes y la pérdida de nuestra identidad.
 “Quien no se preocupa de los suyos, especialmente de los que viven con él, ha
renegado de la fe y es peor que el que no cree” 1 Tim.5,8

3.1. PARTICIPO DE LA RETROALIMENTACIÓN

1. ¿Dónde se inspira la Encíclica Laudato Sí?

2. ¿A qué nos llama la Encíclica Laudato Sí?

3. ¿Qué debes hacer para vivir saludablemente y mejorar la calidad de vida en tu

hogar?
MI COMPROMISO CON DIOS:

¿A qué te comprometes para contribuir al cuidado de la casa común?

EVALUACIÓN:

1. ¿Qué has aprendido?

2. ¿Cómo lo aprendiste?
3. ¿Cuál debe ser tu actitud frente al cuidado de la casa común (creación)?

CELEBRAR:

CANCIÓN: DEMOS GRACIAS AL SEÑOR

DEMOS GRACIAS AL SEÑOR

DEMOS GRACIAS
DEMOS GRACIAS AL SEÑOR (2)

Por las mañanas las aves cantan

las alabanzas a Cristo Salvador. (2)

Y por las tardes las flores cantan

las alabanzas a Cristo Salvador. (2)

Y por las noches los cielos cantan

las alabanzas a Cristo Salvador. (2)

Y a todas horas los hombres cantan

las alabanzas a Cristo Salvador. (2)
 LISTA DE COTEJO

¿CÓMO MEJORARIAS LA CALIDAD DE VIDA EN TU ENTORNO FAMILIAR EN RELACION A TU

MEDIO AMBIENTE?
COMPETENCIA Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas.
N° CRITERIOS DE EVALUACIÓN LOGRAD NO DESCRIPCIÓN
O LOGRADO
01 Explica la importancia del amor al hogar que
Dios nos ha regalado (Laudato Sí)

02 Explica cómo mejorarías la calidad de vida en

tu entorno familiar en relación al medio
ambiente.