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Este documento presenta una lista de cotejo con un mapa de calor para evaluar una sesión sobre "Actividades en familia". La sesión busca que los estudiantes se valoren a sí mismos, regulen sus emociones, y reflexionen éticamente. La evidencia de aprendizaje incluye elaborar una lista de tareas domésticas y un compromiso de ayuda familiar. El documento evalúa a los estudiantes en cuatro criterios como identificar a los miembros de la familia y elaborar una lista de tareas domésticas.
Este documento presenta una lista de cotejo con un mapa de calor para evaluar una sesión sobre "Actividades en familia". La sesión busca que los estudiantes se valoren a sí mismos, regulen sus emociones, y reflexionen éticamente. La evidencia de aprendizaje incluye elaborar una lista de tareas domésticas y un compromiso de ayuda familiar. El documento evalúa a los estudiantes en cuatro criterios como identificar a los miembros de la familia y elaborar una lista de tareas domésticas.
Este documento presenta una lista de cotejo con un mapa de calor para evaluar una sesión sobre "Actividades en familia". La sesión busca que los estudiantes se valoren a sí mismos, regulen sus emociones, y reflexionen éticamente. La evidencia de aprendizaje incluye elaborar una lista de tareas domésticas y un compromiso de ayuda familiar. El documento evalúa a los estudiantes en cuatro criterios como identificar a los miembros de la familia y elaborar una lista de tareas domésticas.
Nombre de la sesión: “Actividades en familia” Fecha: …/05/2023
Competencia / Capacidad Construye su identidad. Se valora a sí mismo. Autorregula sus emociones. SESIÓN Reflexiona y argumenta éticamente. Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez. Evidencia de Aprendizaje: 1 Elabora una relación de tareas de la casa que pueden ayudar y escribe un compromiso. Desempeños: 1 Comparte con sus compañeros las costumbres y actividades de su familia e institución educativa explicando su participación en ellas. Criterio S1 Identifica a los miembros de su familia. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Criterio S2 Elabora relación de tareas de la casa que pueden ayudar. Criterio S3 Escribe un compromiso de cómo ayudar en familia. Criterio S4 ESTUDIANTES CRITERIO 01 CRITERIO 02 CRITERIO 03 CRITERIO 04 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado No participa