SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA SESIÓN: “ Asumimos deberes en nuestra familia”

DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: XIOMAR ELSITH DÁVILA DÍAZ
I.E.P.E.MONS.
INSTITUCIÓN GRADO Y
ATANASIO 5° “E“ CICLO: IV
EDUCATIVA SECCIÓN:
JÁUREGUI GOIRI
ÁREA PERSONAL 1H 30
FECHA: 15 / 04 / 2024 DURACIÓN:
CURRICULAR SOCIAL min.

I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
INSTRUME
COMPETENC NTO DE
CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRIORIZADOS EVIDENCIAS
IA EVALUACI
ÓN.
Construye su  Se valora a sí mismo. Explica sus características Elabora un Lista de
identidad  Autorregula sus personales (cualidades, gustos, cuadro de cotejo.
emociones. fortalezas y limitaciones), las doble
 Reflexiona y argumenta cuales le permiten definir y entrada
éticamente. fortalecer su identidad con sobre los
 Vive su sexualidad de relación a su familia. deberes que
manera integral y asumen en
responsable de acuerdo a familia.
su etapa de desarrollo y
madurez

II. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOME PROCESOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES TIEMPO

NTOS PEDAGÓGIC
OS
MOTIVACIÓN  El docente inicia la actividad, saludando cordialmente a los 20 min
estudiantes, luego se dialoga con los estudiantes sobre la clase
pasada.
 El docente muestra 2 imágenes a los estudiantes

 Después de observar muy detenidamente, se recoge los saberes

previos:
¿Qué observan en las imágenes?
SABERES
PREVIOS ¿Qué están haciendo los niños? ¿En dónde están?
¿Qué están haciendo los Padres con su hijo?
CONFLICTO ¿Crees que en la escuela también tienes deberes?
COGNITIVO
 Conflicto cognitivo: ¿Qué deberes cumples en casa con tu familia,
 practicas constantemente?
 Se comunica el propósito de la actividad:

PROPÓSITO

Proponemos junto a los estudiantes los acuerdos del día

 Prestar atención.
 Participar activamente.
 Levantar la mano para opinar.
 Respetar las ideas y opiniones de nuestros compañeros.
 Mantener limpio y ordenado el aula.
 Se da a conocer los criterios de evaluación:

Dibuja a su familia en una ficha de trabajo

Escribe un cuadro comparativo sobre los deberes de su familia
Trabaja de manera ordenada y en grupo

PROBLEMATIZACIÓN

 Los estudiantes leen el siguiente caso de MANUEL

SABERES
DESARR
PREVIOS
OLLO

GESTION Y
ACOMPAÑAMIE
NTO.
 Completa el siguiente cuadro sobre tu familia

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

 El docente reparte una ficha informativa a cada estudiante, leen y analizan

el tema a trabajar.

 El docente dialoga con los estudiantes sobre la ficha de trabajo.

  El docente copia en la pizarra un cuadro relacionado al tema y luego
les indica que trabajen en su cuaderno.
 El docente entrega material de trabajo (papelote, plumón, cinta de
embalaje) para que los estudiantes trabajen en grupo.
 Cada grupo trabaja de manera ordenada, el docente evalúa su lista de
cotejo e indica que deben de exponer sus trabajos bien presentados.

TOMA DE DECISIONES

 Los estudiantes de aula en forma individual trabajan en su

cuaderno y comparten sus ideas u opiniones.
 Dibujan los deberes que hace el Padre, Madre e hijo en casa
 Los estudiantes completan el siguiente cuadro.

CIERRE  Se realiza la METACOGNICIÓN con las siguientes interrogantes: 15 min.

REFLEXIONO -¿Qué aprendí?
SOBRE MIS
APRENDIZAJES
-¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
-¿En qué me servirá lo aprendido hoy?

1. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

Anexos: FICHAS DE TRABAJO

 V°B°___________________ _____________________
Prof.(a) Llermé SANCHEZ LOMAS XIOMAR ELSITH DÁVILA DÍAZ
Sub directora de Primaria Profesora de aula

LISTA DE COTEJO

Criterios de evaluación

Dibuja a su familia Escribe un cuadro Trabaja de manera

en una ficha de comparativo sobre ordenada y en
los deberes de su
trabajo grupo
familia
Nombres y apellidos de los(as) No lo No lo
N° Lo hace Lo hace Lo hace No lo hace
estudiantes hace hace
01 ALCANTARA FERNANDEZ, Jhon Kevin
02 CARDENAS PASTOR, Teylor Neymar
03 CARHUARICRA MURAYARI Samanta Saomy
04 CHU CELIS, Alexis Adriel
05 FALCON NAPO, Jordan Russel
06 FARFAN RENGIFO, Johan Manuel
07 GONZALES RAMIREZ, Alexis Gerrald
08 HIDALGO SAAVEDRA, Thiago Stefano
09 HUIÑAPI HUAYUNGA, Yatzyth
10 LOPEZ APAGUEÑO, Estrella del Mar
11 LOPEZ MONTENEGRO, Farhamir Ari
12 MONTENEGRO RAMIREZ, Luana de Jesús
13 ORTIZ KING, Jimena del Carmen
14 PACHERRES LOPEZ, Fransheska Kusiyaya Qhespi
15 PAREDES DIOPE, Jack Antony
16 PEREZ PANDURO, Adriana Lizety
17 PEZO RAMÍREZ, Mía Fatima Guadalupe
18 PINARES DEL AGUILA, Brayan Hiroshi
19 PINCHI REATEGUI, Thiago Fabricio
20 PINEDO PINEDO, Dulce Lucero
21 PIPA ANDOA, Jaime David
22 PIZANGO Mangia, Luis Adriano
23 RAMIREZ MANIHUARI, Alexia Young Soo Min
24 REATEGUI TRUJILLO, Tommy
25 SIFUENTES UPARI, Luna Anelith
26 SINTI MURAYARI, Bianca Rashel
27 SINTI SORIA, Junior
28 TENORIO ASPAJO, Jhark Leeuh
29 VARGAS REATEGUI, Mathias Aaron
30 VASQUEZ ALTAMIRANO, Virgilio Eleazar

“Asumimos deberes en nuestra familia”

Hola Julian, buenos dias estudiamos en la I.E Atanasio Jáuregui

Deberes con la familiay estamos dialogando sobre la Familia… Sabes
¿Qué deberes debemos de cumplir como niños y niñas?

Deberes del PADRE Deberes de la MADRE

Hola Claudia, buenos dias … es muy
Los deberes del padre son: La madre muchas veces desempeña doble
cierto… nosotros los estudiantes tenemos
trabajo tanto en el hogar como fuera de él.
 Trabajar y alimentar a su familia muchas responsabilidades que cumplir
 Dar amor y cariño a sus hijos.
 Dar afecto y cariño a su esposa e hijos
 Preparar los alimentos.
 Dar asistencia médica en caso de
 Apoyar en la salud de sus hijos cuando se
enfermedad
enferman
 Dar educación y vestido a sus hijos.
 Ayudar en las tareas escolares.
 Apoyar en los quehaceres de casa.
 Estar en permanente comunicación con los
 Apoyar a sus hijos en las tareas de su clase.
profesores de sus hijos.

Deberes de los HIJOS (as)

Los deberes de los hijos son:
 Amar y respetar a sus padres.
 Obedecer a sus padres.
 Estudiar y cumplir con sus tareas escolares.
 Tener buen comportamiento entre los demás.
 Ayudar en las labores de casa.
A continuación. Leemos el siguiente caso de Manuel

DEMUESTRO LO APRENDIDO

NOTA
Estudiante: ………………………………………………………………………………………………..
Grado: 5° Sección: “E” FECHA: 15– 04 – 2024
1. Completa el cuadro de doble entrada sobre los deberes de nuestra familia.

2.

Refuerzo mi aprendizaje, completando el cuadro.