DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN – PASCO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LEONCIO PRADO”
 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN – PASCO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LEONCIO PRADO”
LISTA DE COTEJO QUINTO GRADO
Competencia Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales

Desempeño Describe los efectos que tienen los elementos y analizan cómo se usan los principios de contraste (colores y textura) reconociendo las peculiaridades del
mensaje.
Obtiene y selecciona información sobre cómo los cambios sociales y tecnológicos afectan la producción, la difusión y el consumo de manifestaciones
artístico-culturales
Emite un juicio de valor utilizando argumentos sobre la efectividad de una manifestación artístico-cultural
CRITERIO 1 CRITERIO 2 CREITERIO 3 Observaciones y/o sugerencias.
Describe los Obtiene y selecciona
efectos que tienen información sobre Emite un juicio
los elementos y cómo los cambios de valor
APELLIDOS Y NOMBRES sociales y utilizando LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
analizan cómo se
usan los principios tecnológicos afectan argumentos
de contraste la producción, la sobre la
(colores y textura) difusión y el consumo efectividad de
reconociendo las de manifestaciones una
peculiaridades del artístico-culturales manifestación
. artístico-
mensaje .
cultural
SI NO SI NO SI NO
CORDOVA EUFRACIO, Erick Santiago
CORTEZ FUSTER, Sergio Wladimir
DE LA ROSA ARRIETA, Dayron
DIAZ MORALES, Luz Key
ESPINOZA MANZANEDO, Luis Ángel
FABIAN PADUA, Kenny Erick
FABIAN PADUA, Kreysbert Junior
FALCON VILLOGAS, Edith Erika
MELGAREJO MORALES, Juan Diego

LISTA DE COTEJO QUINTO GRADO

 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN – PASCO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LEONCIO PRADO”

Competencia Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Desempeño Propone nuevas maneras de combinar elementos del arte con lo cual empieza a desarrollar un estilo personal
Desarrolla ideas que reflejan conocimiento de los lenguajes artísticos que va a utilizar, y selecciona a la autoevaluación y retroalimentación que
recibe durante el proceso de creación
Mantiene un registro visual o escrito de los procesos demostrando sus proyectos para aplicarlo en nuevos emprendimientos.
CRITERIO 1 CRITERIO 2 CREITERIO 3 Observaciones y/o sugerencias.
Propone nuevas Desarrolla ideas que Mantiene un
maneras de combinar reflejan conocimiento registro visual o
APELLIDOS Y NOMBRES elementos del arte de los lenguajes escrito de los
con lo cual empieza artísticos que va a procesos LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
utilizar, y selecciona a demostrando sus
a desarrollar un
la autoevaluación y proyectos para
estilo personal retroalimentación que aplicarlo en
recibe durante el nuevos
proceso de creación emprendimientos.

SI NO SI NO SI NO
CORDOVA EUFRACIO, Erick Santiago
CORTEZ FUSTER, Sergio Wladimir
DE LA ROSA ARRIETA, Dayron
DIAZ MORALES, Luz Key
ESPINOZA MANZANEDO, Luis Ángel
FABIAN PADUA, Kenny Erick
FABIAN PADUA, Kreysbert Junior
FALCON VILLOGAS, Edith Erika
MELGAREJO MORALES, Juan Diego
 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN – PASCO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LEONCIO PRADO”