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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ENFERMERÍA

MODALIDAD DE ESTUDIOS: Presencial (Regular)

SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Nombre del Curso : ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA
2. Modalidad del Curso : VIRTUAL
3. Código del Curso : 1EN054
4. Créditos 2
5. Ciclo de Estudios V
6. Tipo de Estudios : Especifico
7. Pre Requisito(s) :
8. Semestre Académico 202301
9. Duración : 16 Semanas
10. Horas Teóricas : 2 VIRTUAL
11. Horas Prácticas 0
12. Docente(s) Responsable(s) : Mgtr. JOSÉ ANTONIO ENRQIEUZ SALAZAR

II. COMPETENCIA DEL CURSO

Reflexiona acerca de las diferencias culturales y su evolución histórica en los contextos eco-sistémicos, la identificación del pasado cultural,
características antropológicas de la evolución cultural y los aspectos problematizadores de nuestra identidad nacional. Valora, diagnostica, planifica,
ejecuta y evalúa a la persona bajo las implicancias legales del cuidado de enfermería.

III. SUMILLA

Es un curso específico; de naturaleza teórica, se desarrolla totalmente en la modalidad virtual, y es de carácter obligatorio. El curso aporta al
desarrollo del perfil de egreso, concretamente a la competencia de gestiona el proceso de cuidado humanizado a la persona, familia y comunidad,
respetando la vida del ser humano desde su concepción bajo un comportamiento ético. Aborda contenidos orientados al estudio del ser humano en
su contexto sociocultural dentro de su diversidad geográfica. Permite comprender y respetar los diversos modos de vida, cultura y problemas de la
realidad social, de manera que oriente el trabajo profesional a la solución de los problemas de salud, a través de una visión crítica de la realidad
social; tiene como resultado de aprendizaje la elaboración de una Monografía.

IV. EJES CURRICULARES

Investigación formativa

La formación del pensamiento y actitud investigativa comprometen a la interacción y dinámica entre los sujetos y objetos que participan en el
proceso de aprendizaje; es decir, todo curso debe aportar a generar e ir consolidando habilidades para la observación, comparación, contrastación,
aplicación, generalización de situaciones o hechos que les permitan plantear problemas, proponer alternativas, hacer indagaciones teóricas,
alcanzar soluciones a hechos relacionados con la profesión. Es decir, la investigación formativa orienta el proceso de maduración mental para en
algún momento facilitar la investigación cientifica. Es eminentemente contextual.

V. METODOLOGÍA ACADÉMICA
TEMPORALIZACIÓN ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE
UNIDAD/MÓDULO/SESIÓN SEMANA CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDOS
DIDÁCTICAS (Producto/Desempeño/Actitud/Contenido)
SESION 01 Semana
01
Identifica la Aprecia 1.1. Tema 01: Introducción Estrategias de - Descarga y lectura de sílabo / Revisión general de
SESION 01 importancia de general al curso socialización e contenidos
adquirir y interacción
conocimientos reflexiona acerca
1.2. Finalidades formativas - Revisión de sistema de calificación e instrumentos
cientificos y de las
El estudiante y el de evaluación
tecnológicos competencias a
actualizados. lograr en el 1.3. Principales contenidos, docente
activamente en
transcurso de la medios y recursos de - Participación e interacción en el foro de
el proceso de
asignatura. aprendizaje socialización.
aprendizaje
comparten
Características del producto saberes Desarrollo de la evaluación diagnóstica
académico del curso. continuamente
para el desarrollo

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1.4 Sistema de calificación

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de capacidades y
habilidades.

Estrategias de
problematización
y debate

Estudiantes
revisan las
situaciones y
casos
presentados e
identifican los
principales
problemas para
generar los
cuidados
necesarios.

Estrategias
aprendizaje
basado en la
investigación

Estudiante busca
constantemente
en fuentes
bibliográficas las
revisiones
actualizadas que
fundamenten su
actuar.

Estrategias de
aprendizaje
Visual generan
entornos de
enseñanza con
recursos gráficos
y multimedia que
potencian
estimulos
positivos en los
estudiantes.

TEMA 02: Bases

antropológicas.

Ambiente
2.1. De?niciones:
aprendizaje.
antropología, antropología ?
creación de
losó?ca
espacios
educativos
2.2 Objeto de estudio de la especialmente
antropología ?losó?ca. diseñados para
favorecer la
curiosidad, la
2.3 Disciplinas de la AF.
Semana reflexión, el
02 diálogo y la
2.4 Planteamientos adquisición de
Metodológicos: Clásico y conocimientos.
Moderno
Asume una
actitud crítica y de Aprendizaje
Reconoce
respeto por el 2.5 Planos de estudio: colaborativo. Se
definiciones
trabajo de sus exterioridad, interioridad y da cuando el
básicas de
compañeros. metafisico. alumno trabaja
Antropología
con otras
Filosófica y
personas, ya sean - Lectura y análisis del material de estudio sesión 2
analiza el Asume una
otros
SESION 02 constructo actitud crítica y de
compañeros o el
persona en el respeto por el - Lectura sugerida: Antropología Filosófica: Una
profesor, para
tiempo y trabajo de sus TEMA 03: Historia humana y introducción a la filosofia del hombre.
SESION 02 - adquirir nuevos
descubre las compañeros. antropología ?losó?ca
saberes,
diferentes
Historia de la Antropología competencias y - Lectura y análisis del material de estudio sesión 2.
interpretaciones
Filosófica Aprecia 3.1. Historia del hombre capacidades.
históricas.
Además,
Semana - Lectura sugerida: El origen del hombre. Estado
la aprenderán a actual de la investigación paleo antropológica.
03 3.2 Historia de la
importancia del socializar,
antropología filosofica.
trabajo en equipo cooperar,
y del liderazgo. empatizar y llegar
3.2.1 Antropología: Greco - a un consenso
romana, Media, Humanística,
Renacimiento, Moderna y

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Contemporánea.

Foro Temático: ¿Cuál es la

importancia de
la antropología en
enfermería?
SESION 03 Semana
04
Identifica y Comparte TEMA 04: El hombre como Estrategias de - Lectura y Análisis del material de estudio sesión 3
SESION 03 - La Naturaleza analiza la responsabilidades, ser vivo. aprendizaje
humana naturaleza y para la aplicación visual.

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esencia humana, de los conceptos 4.1 Definición de vida. Estrategias - Lectura sugerida: Antropología Filosó?ca: Una
considerando la teóricos, con los aprendizaje introducción a la filosofia del hombre.
ética como grupos de trabajo. basado en la
4.2 Niveles de Vida:
vinculo social de investigación
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE N° 1
la persona y la
Revalora a la
sociedad. 4.2.1 Lo Biológico: La
persona con
corporeidad Producto acreditable N° 01 (20%)
pensamiento
Diferencia las crítico, holístico y
facultades prospectivo, 4.2.2 Lo espiritual: El alma
humanas por su respetando humana.
Mapa mental: Historia humana y antropología
naturaleza, opiniones.
filósfica
objeto y
4.3 Facultades Sensibles: de?
operaciones,
nición, clasi?cación.
enfatizando en - Lectura y análisis de material de estudio sesión 3.
su educabilidad
Semana
05 - Lectura sugerida: Antropología Filosófica: Una
introducción a la filosofia del hombre.

TEMA 05: Facultades

espirituales

5.1 Inteligencia humana

5.2 Voluntad humana

TEMA 06: Persona humana

6.1 Definición de persona Aula invertida. Se

según filosoa antropológica incorpora a la
tecnología para
Explica con
desarrollar el
claridad el
Semana 6.2 Manifestaciones o aprendizaje. El
fundamento
06 características del ser profesor queda
metafisico de la
personal. (manifestación del en segundo
persona, su
cuerpo) plano, mientras
dignidad y
los estudiantes
singularidad,
Participación buscan y
precisando sus 6.3 La intimidad: el yo y el
SESION 04 activa del desarrollan - Lectura y Análisis del material de estudio sesión 4
principales mundo interior.
estudiante, conceptos, para
características:
respetando la que crezcan en - Lectura sugerida: Antropología Filosó?ca Una
SESION 04 - excelencia,
opinión de sus conjunto y introducción a la filosofia del hombre
interioridad,
compañeros. aprendan de
autonomía y
Ser personal Semana forma dinámica e
trascendencia.
07 07: Dignidad humana interactiva.

7.1 De?nición de dignidad

humana

7. 2 Fundamento de los
derechos humanos.

Aprendizaje
activo.
interactuarán y
experimentarán
para comprender
Semana TEMA 08: Evaluación en
y desarrollar
08 línea 1
conceptos. - Lectura y Análisis del material de estudio sesión 5.
fomenta la
TEMA 09: Relaciones escucha activa,
- Lectura sugerida: Relaciones Interpersonales.
interpersonales para que se
SESION 05
produzca un
Analiza con Aprecia
intercambio de Evidencia de Aprendizaje N° 02
criticidad las 9.1 El amor y
SESION 05 - saberes que
relaciones la enamoramiento
ayude a Evaluación Parcial (15%)
interpersonales importancia del
Semana reflexionar y
Relaciones Interpersonales trabajo en equipo - Lectura y análisis del material de estudio sesión 5
09 9.2 La amistad aprender,
y del liderazgo
fomentando el
respeto mutuo - Lectura sugerida: Finitud de la persona Humana.
9.3 La sexualidad humana y
concepciones reduccionistas.

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SESION 06
Explica la ?nitud Demuestra TEMA 10: Finitud y Aprendizaje - Lectura y análisis de material de estudio sesión 6
SESION 06 - y trascendencia respeto, trascendencia de la persona activo.
de la persona responsabilidad y humana interactuarán y
- Lectura sugerida: La Cultura
humana. valora las experimentarán
Infuencia de la cultura
relaciones para comprender
10.1 De?nición de muerte
interpersonales y desarrollar Evidencia de Aprendizaje N° 03
conceptos.
10.2 La muerte relacionada fomenta la
Seminario Avance monográfico (obligatorio 10%)
con lo biológico. escucha activa,
para que se
produzca un - Lectura sugerida: Teorías de Antropología
Semana 10.3 La muerte como
intercambio de
10 problema ?losó?co.
saberes que
ayude a
10.4 La muerte según reflexionar y
diversos teóricos. aprender,
Semana fomentando el
11 respeto mutuo
10.5 Existencia cristianismo

TEMA 11: La cultura

11.1 Concepto de cultura

(teorías)

11.2 Conceptos clásicos de

cultura.

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11.3 Conceptos modernos
de cultura.

11.4 Interculturalidad y salud

11.4 Foro Temático. El

prejuicio como fenómeno
cultural (creencias y
religiosidad)

TEMA 12: La Libertad

Humana

12.1 La libertad personal

Estrategias
aprendizaje
12.2 Agnosticismo en torno a
basado en la
la libertad.
Semana investigación
12 Relacionar las
12.3 Los intelectualistas y enseñanzas que
voluntaristas. se brindan en el
aula, con técnicas
y metodologías
12.4 Dimensiones de la
de investigación,
libertad
que permiten
Evalúa en forma - Lectura y Análisis del material de estudio sesión 7
que los
consistente la
SESION 07 Aprecia 12.5 Núcleo y ?n de la estudiantes
labor cultural
libertad. puedan, a la par - Lectura sugerida: La libertad humana
desde sus inicios
la de su formación,
SESION 07 - hasta nuestros
importancia del desarrollar
días. Y la libertad - Lectura y análisis de material de estudio
trabajo en equipo competencias y
Semana humana
La Libertad Humana y la Cultura y del liderazgo. habilidades de Lectura sugerida: Etnología y Etnografia
13 análisis, reflexión
TEMA 13: Ciencia Etnología y y argumentación.
Etnografia

1.1 Objeto de estudio

1.2 Funciones

1.3 Aplicación al estudio

cultural de las sociedades

Estrategias
aprendizaje
Semana
basado en la
14
SESION 08 investigación
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE N° 4
Relacionar las
TEMA 14 - 15: Producto Académico Final
Sustenta el enseñanzas que
SESION 08 - Monografía de acuerdo a tema (30%)
Producto se brindan en el
.
Semana Académico. Presentación de producto aula, con técnicas
Antropología en Salud 15 académico. y metodologías
de investigación
SESION 09

SESION 09 -
Semana Desarrolla el . Evaluación en línea . Evidencia de Aprendizaje N° 05
16 examen en línea Evaluación Final (25%)
Evaluación
Examen de Aplazados

VI. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

INSTRUMENTO DE
EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA EVALUACIÓN

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE N° 1
Producto acreditable N° 01 Es la evaluación de la capacidad del estudiante, para explicar la historia de
antropología. Rubrica
Mapa mental: Historia humana y
antropología ?losó?ca

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE N° 2
LEste examen aborda los contenidos teóricos de la semana 1 a 7 Rubrica
Evaluación parcial N°01

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE N° 3

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Producto acreditable N° 02
El estudiante busca conocer y comprender como la antropología con el quehacer de Rubrica
Seminario enfermería.

Avance monográfico

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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE N° 4
PProducto acreditable que consiste en la realización de una monografía relacionando la
Producto Académico Final antropología con el quehacer de enfermería. Rubrica

Monografía de acuerdo a tema

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE N° 5
Este examen aborda los contenidos teóricos de la semana 9 a 13. Evaluación
Evaluación final N°2

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1. El sistema de calificación
EVIDENCIA CÓDIGO PESO FECHA DE PRESENTACIÓN O DESARROLLO

Evidencia de Aprendizaje N° 01

Producto acreditable 1 EA1 20% hasta la 5ª semana

Evidencia de Aprendizaje N° 02

Evaluación Parcial EA2 15% semana 8

Evidencia de Aprendizaje N° 03

Seminario EA3 10% Desde 2da semana hasta semana 14

Evidencia de Aprendizaje N° 04

Producto académico final EA4 30% Hasta de la semana 15a

Evidencia de Aprendizaje N° 05

Evaluación Final EA5 25% Semana 16

7.2. Fórmula de calificación

Promedio final= [EA1*0.20+ EA2*0.15+EA3*0.10+ EA4*0.30+ EA5*0.25]

7.3. Consideraciones

Con respecto a las asistencias teóricas: Se inhabilita del curso a aquellos estudiantes que cuenten con 30% o más de inasistencias a las sesiones de
clases programadas, solo se aceptará justificación por causas de salud o casos de fuerza mayor, la cual deberá ser presentada dentro de las 24 horas
por correo (enfermeria@uss.edu.pe) a la escuela profesional de enfermería con las evidencias o documentación sustentatorio (certificados
médicos, etc.)

La tolerancia para ingresar a clases es máxima 10 minutos, pasado ese tiempo no se permitirá el ingreso.

Con respecto a los requisitos de aprobación: En el proceso de calificación se utilizará la escala de 0 a 20 puntos, siendo el mínimo aprobatorio 14
(catorce).

Con respecto al examen de aplazados: Se rendirá examen de aplazados siempre y cuando hayan obtenido promedio entre el rango 11.5 a 13.4 La
nota promocional de la experiencia curricular será el promedio simple entre la nota desaprobatoria y la nota del examen de aplazado. El examen de
aplazado, considera todos los temas realizados en el curso.

VIII. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL APRENDIZAJE

8.1. Herramientas tecnologicas generales
- Campus Virtual: Herramienta que será empleada para acceder al curso, visualización del sílabo, registro de notas, registro asistencia, acceso a la
base de datos: Ebsco, Proquest, Scopus, vLex, etc. De la misma forma, permitirá el acceso al Aula Virtual, entro otros componentes académicos
administrativos.
- Aula Virtual: OPEN LMS, es la herramienta que sustenta el aula virtual, espacio donde se integrará la comunicación didáctica (asincrónica y
sincrónica) entre los estudiantes y el docente, además será empleada para organizar y acceder al contenido, a los recursos y a las actividades de
evaluación.
- Plataforma de vídeo conferencia: ZOOM, herramienta para el desarrollo de las clases en línea y la comunicación didáctica sincrónica o en tiempo
real, entre el estudiante y el docente, con fines de desarrollar los contenidos y las actividades programadas en el sílabo.

8.2. Herramientas específicas para el curso

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- Jamboard: Se empleará esta pizarra digital, en las clases en línea para registrar lluvia de ideas, realizar actividades colaborativas, para ello, es
necesario que el alumno acceda con el correo “crece” proporcionado por la universidad.

- Screencast-o-matic: herramienta recomendada, en su versión gratuita, para que el alumno grabe la exposición del proyecto del producto
acreditable del curso.

IX. REFERENCIAS

1. Holanda K. Antropología de la Enfermería. London: Editorial Taylor & Francis Ltd; 2020
2. Moreno M. Transculturalidad, género y salud (Manual de Enfermería cultural). España: Editor Asociación de Historia y Antropología de los
Cuidados; 2021.
3. Amezcua M. Cultura y cuidado, en el mismo itinerario. Prólogo en Moreno Preciado, Manuel. Enfermería cultural. Una mirada antropológica
del cuidado. Madrid: Garceta; 2018
4. Moreno Preciado Manuel. Hacia una antropología del cuidar. Index Enferm [Internet]. 2018 Sep [citado 2023 Mar 25] ; 27( 3 ): 113-114.
Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962018000200001&lng=es. Epub 23-Dic-2019.
5. Casasa P., Ramírez A. Antropoenfermería y cuidados culturales a la salud. México: Editor Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia; 2019.
6. Greene R. Las leyes de la naturaleza humana. Alemania: Océano, 2019
7. Villaverde N. La naturaleza que somos: una antropóloga en la luna. Anaya multimedia; 2022
8. Bregman R. Dignos de ser humanos. Barcelona: Anagrama; 2022.
9. Ramírez E. Antropología Biosocial: Biología, cultura y sociedad. España: Editorial Universitaria; 2018
10. Caponnetto M. Antropología Médica. Argentina; 2020
11. El conocimiento sensitivo interno; https://www.monogra?as.com/trabajos12/pedyantr/pedyantr.shtml
12. Antropología ?losó?ca disponible en; https://es.slideshare.net/wendoline16/antropologia-?loso?ca?
6clid=IwAR2R1NEeImt_Wq73I1QAuRx8ixqa4DWp3y7IKgeYUu7Ji7sh oMi_pKfrpXs
13. Antropología ?losó?ca; https://m.monogra?as.com/trabajos95/antropologia?loso?ca/antropologia?loso?ca.s html?6clid=IwAR0X_6mSsTko
14. https://mega.nz/#F!8AhVVQzL!Gnjsh6HyjkvzvQ6N1aXxoA!IJpn1LaBhttp://.www.vitapolis.blogspot.com. Antropología ?losó?ca disponible en;
https://es.slideshare.net/gnatale83/antropologa-?los?ca

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