FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE MEDICINA HUMANA

MODALIDAD DE ESTUDIOS: Presencial (Regular)

SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Nombre del Curso : MECANISMOS DE AGRESIÓN Y DEFENSA
2. Modalidad del Curso : PRESENCIAL
3. Código del Curso : 1MH043
4. Créditos : 4
5. Ciclo de Estudios : IV
6. Tipo de Estudios : Especifico
7. Pre Requisito(s) : 1MH022
8. Semestre Académico : 202302
9. Duración : 16 Semanas
10. Horas Teóricas : 3 PRESENCIAL
11. Horas Prácticas : 2 PRESENCIAL
12. Docente(s) Responsable(s) : CAROLINA SUSANA LOAYZA ESTRADA; RICARDO CARLOS ARTURO CHAVARRY TORRES

II. COMPETENCIA DEL CURSO

Comprende y explica la acción de los agentes externos en la generación de daño y sus manifestaciones como trastornos de la estructura
función corporal.
Comprende y explica la acción de los elementos del sistema inmune.

III. SUMILLA

El curso Mecanismos de Agresión y Defensa es de modalidad presencial, corresponde al área de formación específica y es de naturaleza teórico-
práctica, que permite el estudio de los diferentes agentes externos e internos que pueden generar daño al organismo humano, así como los
elementos y mecanismos implicados en los procesos de defensa de las células y tejidos.

Incluye el estudio de micro-organismos, parásitos, etc. y los elementos del sistema inmune.

IV. EJES CURRICULARES

Formación ciudadana: El curso de Mecanismos de Agresión y Defensa contribuye a que todo estudiante debe fortalecer su dimensión social
desde una perspectiva de mejoramiento de la calidad de la convivencia humana, con una participación política responsable, activa y
comprometida con el bien común. Toda situación de aprendizaje debe aportar a la formación de un sujeto altamente responsable no solo
para el país sino también para el mundo.
Investigación formativa: El curso de Mecanismos de Agresión y Defensa contribuye a la formación del pensamiento y actitud investigativa
comprometen a la interacción y dinámica entre los sujetos y objetos que participan en el proceso de aprendizaje; es decir, toda asignatura
debe aportar a generar e ir consolidando habilidades para la observación, comparación, contrastación, aplicación, generalización de
situaciones o hechos que les permitan plantear problemas, proponer alternativas, hacer indagaciones teóricas, alcanzar soluciones a hechos
relacionados con la profesión. Es decir, la investigación formativa orienta el proceso de maduración mental para el algún momento facilitar la
investigación científica. Es eminentemente contextual.
Emprendimiento: El curso de Mecanismos de Agresión y Defensa contribuye a formar la actitud y aptitud para innovar a partir de la búsqueda
de nuevos espacios laborales con iniciativa propia y mostrando claridades de liderazgo es el reto de toda asignatura. Vale decir formar a un
futuro profesional aspirante a generar nuevos espacios de aplicación de conocimiento relacionada con su perfil, sin conformismos frente a
situaciones adversas, con espíritu fuerte de hacer cosas o proyectos pertinentes y productivos, le corresponde a toda asignatura del pan de
estudios.

V. METODOLOGÍA ACADÉMICA
TEMPORALIZACIÓN ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE
CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDOS
UNIDAD/MÓDULO/SESIÓN SEMANA DIDÁCTICAS (Producto/Desempeño/Actitud/Contenido)
SESION 01 Semana
01 .Comprende los Se . Estrategias Descarga y lectura de sílabo / Revisión
SESION 01 Conocemos los contenidos y forma de familiariza de general de contenidos.
contenidos del silabo del curso y con el aprendizaje
la forma de calificación y calificación y contenido Tema 01: basado en la Revisión de sistema de calificación e
aprobación. aprobación del curso del curso, sus Introducción general investigación. instrumentos de evaluación.
objetivos y al curso Estrategias Desarrollo de la evaluación diagnóstica.
los para Asignación de monografías por orden de
productos Finalidades fomentar el lista.
entregables. formativas trabajo Análisis del material de estudio de acuerdo a
Proactividad. Principales autónomo y la sesión.
Creatividad. contenidos, colaborativo Inicio del Trabajo individual.
Compromiso medios y Clases
recursos de teóricas
aprendizaje. virtuales.
Características Uso de
del producto tecnologías
académico del didácticas
curso para el
Sistema de aprendizaje
calificación en línea
Exposición y
explicación
del silabo.

PRÁCTICA N°1:
Normas de
Bioseguridad

Tema 02:
INMUNIDAD

2.1. Inmunidad.

2.2. Definición de
términos.

2.3. Tipos de
inmunidad.

Semana 2.4. Reacción

02 inmune.

PRÁCTICA N°2:
Estrategias
Reconocimiento de
de
materiales y equipos
aprendizaje
de laboratorio de
Comprende basado en la
microbiología.
y explica la Se investigación.
SESION 02 estructura y familiariza Tema 03: BACTERIAS: Estrategias
clasificación de con el para
SESION 02 - las bacterias. contenido 3.1. Generalidades fomentar el
Comprende y del curso, sus trabajo
Definamos que es Inmunidad y
explica la objetivos y 3.2. Estructura autónomo y
conocemos la estructura y, Análisis del material de estudio sesión 2
estructura y los bacteriana. colaborativo
clasificación de las bacterias, así
patogenia de productos Clases
como patogenia de 3.3. Clasificación
estreptococos y entregables. teóricas
estafilococos, estreptococos y morfológica
estafilococos y Proactividad. virtuales.
neiseria.
neiseria de Creatividad. 3.4. Streptococcus Uso de
importancia Compromiso pyogenes, tecnologías
médica. Staphylococcus didácticas
aureus, Neisseria para el
gonorrhoeae . aprendizaje
en línea.
3.4.1. Fisiología y
Semana estructura.
03
3.4.2. Principales
especies.

3.4.3. Patogenia,
manifestaciones
clínicas, diagnóstico
de laboratorio

PRÁCTICA N°3:
Estafilococos y
Estreptococos

SESION 03 Semana
04 Comprende y Se Evaluación Estrategias Examen 01: Teoría y Práctica (semana 4)
SESION 03 - explica la familiariza parcial teórica de
estructura y con el 01 aprendizaje Análisis del material de estudio sesión 3
Conocemos la estructura y patogenia de los contenido Evaluación basado en la
patogenia de bacilos, clostridios Bacilos, del curso, sus parcial investigación.
y micobacteria, así mismo a las Clostridios, objetivos y práctica 01 Estrategias
enterobacterias, helicobacter y micobacterias los para
pseudomonas de importancia Tema 04: BACTERIAS
médica y 1er Examen Parcial de importancia productos 4.1. Bacillus fomentar el
Teoría – Práctica Médica. entregables. anthracis, C. tetani, trabajo
Comprende y Proactividad. Mycobacterium autónomo y
explica la Creatividad. tuberculosis colaborativo
estructura y Compromiso Clases
patogenia de las 4.1.1. Fisiología y teóricas
enterobacterias, estructura. virtuales.
helicobacter y Uso de
4.1.2. Patogenia,
pseudomonas tecnologías
diagnóstico de
de importancia didácticas
laboratorio.
médica. para el
4.2. aprendizaje
Enterobacterias: E. en línea.
coli,

4.2.1. Fisiología y
Estructura
bacteriana.

4.2.2. Clasificación
morfológica.

4.3. Helicobacter,
Semana Pseudomonas.
05
4.3.1. Fisiología y
estructura.

4.3.2. Patogenia,
diagnóstico de
laboratorio.

PRÁCTICA N°4:
Bacillus-Clostridium

Tema 05: Actividad

de agentes físicos y
químicos frente al
desarrollo
microbiano.

5.1.
Antimicrobianos
físicos y químicos.

5.2. Mecanismo de
Semana acción de los
06 antibióticos

5.3. Mecanismo de Estrategias

resistencia: de
aprendizaje
5.4. inhibición de basado en la
Se síntesis de pared investigación.
Identifica los
familiariza celular. Estrategias
SESION 04 principales
con el para
antimicrobianos. 5.5. Inhibición de
contenido fomentar el
SESION 04 - Comprende y síntesis de proteínas
del curso, sus trabajo
explica la
objetivos y 5.6. Inhibición de autónomo y · Análisis del material de estudio
Conocemos a los principales estructura,
los síntesis de ácido colaborativo sesión 4.
antimicrobianos y la estructura y clasificación y
productos nucleicos. Clases
patogenia de los hongos de patogenia de los
entregables. teóricas
importancia médica. hongos de
Proactividad. virtuales.
importancia
Creatividad Uso de
médica
Compromiso. PRÁCTICA N°5: tecnologías
Enterobacterias didácticas
para el
Tema 06: Hongos aprendizaje
en línea.
6.1. Generalidades,

Semana 6.2. Estructura.

07
6.3. Clasificación

6.4. Hongos de
importancia médica

6.4.1. Patogenia,
manifestaciones
clínicas, diagnóstico

PRÁCTICA N°6:
Antibiograma
 Tema 07: VIRUS:

7.1. Generalidades.

7.2. Estructura viral.

7.3. Replicación viral.

Semana 7.4. Patogenia viral. Estrategias

08 de
7.5. Virus ADN. aprendizaje
basado en la
7.5.1. Virus papiloma
Se investigación.
humano.
familiariza Estrategias
Aplica los
SESION 05 con el para
conocimientos 7.5.2. Virus de
contenido fomentar el
adquiridos en la hepatitis B.
SESION 05 - del curso, sus trabajo Análisis del material de estudio sesión 5
solución de
objetivos y 7.5.3. Virus herpes autónomo y
Examen Parcial Teoría – Práctica
problemas. Examen 02: Teoría y Práctica
los simple colaborativo
Y Conocemos la estructura y
Comprende y
productos Clases (semana 9)
explica
patogenia de los virus ADN. entregables. 7.5.4. Virus varicela teóricas
fundamentos
Proactividad. virtuales.
sobre los virus
Creatividad. Uso de
Compromiso. tecnologías
PRÁCTICA N°7:
didácticas
Hongos: Tipos, hifas
para el
y estructuras
Semana aprendizaje
09 en línea.

Evaluación
parcial teórica
02
Evaluación
parcial
práctica 02

Tema 08: Virus ARN

8.1. Virus ARN

8.1.1. Virus hepatitis

A.

8.1.2. Virus Dengue,

zika, Chinkunguya
Semana
8.1.3. Virus rabia
10
Estrategias
8.1.4. Virus VIH de
Comprende y aprendizaje
8.1.5. Virus SARS
explica la basado en la
CoV2
estructura, Se investigación.
SESION 06
clasificación Y familiariza Estrategias
PRÁCTICA N°08:
SESION 06 - patogenia de los con el para
Pruebas rápidas para
virus ADN y ARN contenido fomentar el
diagnóstico de virus.
Conocemos la estructura y de importancia del curso, sus trabajo
patogenia de los virus ARN. médica. objetivos y Tema 09: autónomo y
Análisis del material de estudio sesión 6
Comprende y los Parasitología: colaborativo
Conocemos la estructura, explica la productos Protozoos. Clases
clasificación y patogenia de los estructura, entregables. teóricas
principales parásitos protozoos clasificación y Proactividad. 9.1. Generalidades. virtuales.
de importancia médica. patogenia de los Creatividad. Uso de
protozoos de Compromiso. 9.2. Clasificación. tecnologías
importancia didácticas
9.3. Giardia,
médica. para el
Ameba, Leishmania,
aprendizaje
Trypanosoma,
en línea.
Semana Plasmodium.
11
10.3.1. Patogenia,
manifestaciones
clínicas, diagnóstico
de laboratorio.

PRÁCTICA N°09:
Técnicas de Gota
gruesa y extendido
sanguíneo

SESION 07 Semana
12 Comprende y explica la Se Tema 10: Estrategias · Análisis del material de estudio sesión 7.
SESION 07 - estructura, clasificación familiariza Parasitología: de
y patogenia de los con el Helmintos. aprendizaje Presentación del producto final
Conocemos la estructura, helmintos de contenido basado en la
clasificación y patogenia de los importancia médica. del curso, sus 11.1. Generalidades. investigación.
objetivos y
11.2. Clasificación.
principales helmintos de los 11.3. Tenia, Estrategias
importancia médica”. productos Enterobius, Ascaris, para
entregables. Fasciola,. fomentar el
Proactividad. trabajo
Creatividad. 11.3.1. Patogenia, autónomo y
Compromiso. diagnóstico de colaborativo
laboratorio. Clases
teóricas
PRÁCTICA N°10:
virtuales.
Observación de
Uso de
protozoos
tecnologías
intestinales
didácticas
Sustentación de para el
productos finales: aprendizaje
en línea.
Tema
1: Campylobacter y
Helicobacter

Tema 2: Clostridium
perfringens- Yersinia
pestis

Semana Tema 3: EDAs

13 bacterianas y virales:
Salmonella-Shiguella-
virus gastroentéricos.

PRÁCTICA N°11
Observación de
nemátodos y
platelmintos de
importancia médica.

Sustentación de
productos
acreditables:

Tema 4:Virus de la
influenza, priones

Tema 5: Virus y
bacterias
Semana respiratorias
14 Estrategias
Tema
de
6: Pseudomonas
aprendizaje
aeruginosa,
basado en la
Treponema,
Se investigación.
Leptospira
familiariza Estrategias
con el PRÁCTICA N°12: para
SESION 08 contenido fomentar el
Mycobacterium
del curso, sus tuberculosis. trabajo
SESION 08 -
Sustenta los productos objetivos y autónomo y
· Presentación del producto final.
acreditables finales. los colaborativo
Sustentamos los productos
productos Clases
acreditables finales
entregables. Sustentación de teóricas
Proactividad. productos finales: virtuales.
Creatividad. Uso de
Compromiso. Tema 7: Listeria - tecnologías
Vibrio Cholerae didácticas
para el
Tema 8: Mycoplasma,
aprendizaje
Rickettsias.
Semana en línea.
15 Tema 9: Artrópodos
de Importancia
médica

PRÁCTICA N°13:
Hemohistoparásitos
de importancia
médica.

SESION 09 Evaluación
Aplica los parcial teórica
SESION 09 - Semana conocimientos 03
Responsabilidad. . · Examen 03: Teoría y Práctica (semana 16)
16 adquiridos en la Evaluación
EVALUACIÓN FINAL solución de problemas. parcial
práctica 03

Examen de Aplazados
VI. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE
EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

EVIDENCIA DE
CONOCIMIENTO
Evaluación parcial teórica: Este examen teórico 1 aborda los contenidos
Cuestionario estructurado Examen teórico 1
Teórico 1 teóricos y disciplinares de semana 1 a la semana 3.

Evaluación parcial teórica

EVIDENCIA DE
CONOCIMIENTO
Evaluación parcial teórica: Este examen teórico 2 aborda los contenidos
Cuestionario estructurado Examen teórico 2
Teórico 2 teóricos y disciplinares desde la semana 5 hasta la semana 8.

Evaluación parcial teórica

EVIDENCIA DE
CONOCIMIENTO
Evaluación parcial teórica: Este examen teórico 3 aborda los contenidos
Cuestionario estructurado Examen teórico 3
Teórico 3 teóricos y disciplinares desde la semana 10 hasta la semana 15.

Evaluación parcial teórica

Evidencia de Desempeño 1 Evaluación parcial práctico: Este examen práctico 1 aborda los Cuestionario estructurado.
contenidos prácticos y disciplinares de semana 1 a la semana 4.
Desarrollo de Prácticas Examen práctico 1.

Evidencia de Desempeño 2 Evaluación parcial práctico: Este examen práctico 2 aborda los Cuestionario estructurado.
contenidos prácticos y disciplinares desde la semana 5 hasta la semana 8
Desarrollo de Prácticas Examen práctico 2.

Evidencia de Desempeño 3 Cuestionario estructurado.

Evaluación parcial teórica: Este examen práctico 3 aborda los contenidos
Desarrollo de Prácticas prácticos y disciplinares desde la semana 10 hasta la semana 15. Examen práctico 3.

Esta actividad tiene por finalidad desarrollar capacidades investigativas y

EVIDENCIA DE PRODUCTO RÚBRICA: Se evalúa el dominio temático,
de sistematización y luego elaborar con esta información un informe
ACREDITABLE: INFORME profundidad en el análisis del trabajo encargado,
académico explicando el tema investigado de manera clara con
MONOGRÁFICO fundamentación de la terminología empleada
esquemas, fotos o gráficos.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1. El sistema de calificación
EVIDENCIA CÓDIGO PESO FECHA DE PRESENTACIÓN O DESARROLLO

EVIDENCIA DE PRODUCTO FINAL ACREDITABLE EP 0.15 semana 13, 14, 15

EVIDENCIA DE CONTENIDO 1: EXAMEN PRÁCTICO 1 EC1 0.10 Semana 4

EVIDENCIA DE CONTENIDO 2: EXAMEN TEÓRICO 1 ED1 0.10 semana 4

EVIDENCIA DE CONTENIDO 3: EXAMEN PRÁCTICO 2 EC2 0.10 Semana 9

EVIDENCIA DE CONTENIDO 4: EXAMEN TEÓRICO 2 ED2 0.15 Semana 9

EVIDENCIA DE CONTENIDO 5: EXAMEN PRÁCTICO 3 EC3 0.15 Semana 16

EVIDENCIA DE CONTENIDO 6: EXAMEN TEÓRICO 3 ED3 0.25 Semana 16

7.2. Fórmula de calificación

=[EL1*0.10+EL2*0.15+EL3*0.25+PC1*0.10 +PC2*0.10+ PC3*0.15+ EP*0.15]

 7.3. Consideraciones

Con respecto a las asistencias:

Se inhabilita del curso aquellos, estudiantes que cuenten con 30% o más de inasistencias a las sesiones de clases programadas (tanto de
teoría como de práctica), de acuerdo al artículo 29° del Reglamento de Evaluación del Aprendizaje de Pregrado y Posgrado, aprobado por
Resolución de Directorio N° 239-2021/PD-USS.
Se aceptará justificación de inasistencia a clase teórica o práctica, por causas de salud, problemas de falla de conectividad a internet o casos
de fuerza mayor. Esta deberá ser presentada dentro de las 24 horas, con solicitud dirigida al director de escuela profesional, con las evidencias
o documentación sustentatoria debida (certificados médicos, capturas de pantalla, otros), de acuerdo al artículo 16° del Reglamento de
Evaluación del Aprendizaje de Pregrado y Posgrado, aprobado por Resolución de Directorio N° 239- 2021/PD-USS.
Pasada las 24 h ya no se aceptará la justificación de la inasistencia a clases de teoría o práctica.
Todos los docentes están obligados a pasar asistencia en sus respectivas clases ya sea teoría o práctica.

Con respecto a los requisitos de aprobación:

En el proceso de calificación se utilizará la escala de 0 a 20 puntos, siendo el mínimo aprobatorio 14 (catorce), de acuerdo al artículo 14° del
Reglamento de Evaluación del Aprendizaje de Pregrado y Posgrado aprobado por Resolución de Directorio N° 239-2021/PD-USS.
Las fracciones decimales deben mantener su valor hasta en décimas.
Cuando el promedio final tenga una fracción igual o mayor de 0.5, esta se considerará como unidad sumándose al promedio. El estudiante
deberá cumplir el desarrollo del 100% de avances del curso.
El estudiante que no presente su producto acreditable en los plazos establecidos en el sílabus, no tendrá derecho a ser evaluado, ni sustentar
dichos trabajos, siendo su nota cero en las respectivas evidencias.
Todo trabajo solicitado, de acuerdo al sílabus, será presentado en la fecha indicada. No se aceptan trabajos enviados al correo electrónico del
docente.
Los informes finales deberán ajustarse a la estructura y criterios que rigen la Guía de Productos Acreditables de la Universidad Señor de Sipán;
y, ser presentado dentro de los tiempos establecidos en la programación.

Con respecto al examen de aplazados

Corresponde al estudiante con nota desaprobatoria del promedio final de la experiencia curricular entre el rango de 11.5 y 13.4. La nota
promocional del curso será el promedio simple entre la nota desaprobatoria y la nota del examen de aplazado.
El examen de aplazados considera todos los temas del curso (tanto de teoría como de práctica).

VIII. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL APRENDIZAJE

8.1. Herramientas tecnologicas generales
- Campus Virtual: Herramienta que será empleada para acceder al curso, visualización del sílabo, registro de notas, registro asistencia, acceso a la
base de datos: Ebsco, Proquest, Scopus, vLex, etc. De la misma forma, permitirá el acceso al Aula Virtual, entro otros componentes académicos
administrativos.
- Aula Virtual: OPEN LMS, es la herramienta que sustenta el aula virtual, espacio donde se integrará la comunicación didáctica (asincrónica y
sincrónica) entre los estudiantes y el docente, además será empleada para organizar y acceder al contenido, a los recursos y a las actividades de
evaluación.
- Plataforma de vídeo conferencia: ZOOM, herramienta para el desarrollo de las clases en línea y la comunicación didáctica sincrónica o en tiempo
real, entre el estudiante y el docente, con fines de desarrollar los contenidos y las actividades programadas en el sílabo.

8.2. Herramientas específicas para el curso

Herramientas tecnologías generales

- Campus virtual: Herramienta que será empleada para acceder al curso, visualización del sílabo, registro de notas, registro asistencia, acceso a la
base de datos: Ebsco, Proquest, Scopus, vLex, etc. De la misma forma, permitirá el acceso al Aula Virtual, entro otros componentes académicos
administrativos.

- Aula virtual: OPEN LMS, es la herramienta que sustenta el aula virtual, espacio donde se integrará la comunicación didáctica (asincrónica y
sincrónica) entre los estudiantes y el docente, además será empleada para organizar y acceder al contenido, a los recursos y a las actividades de
evaluación.

- Plataforma de videoconferencia: ZOOM, herramienta para el desarrollo de las clases en línea y la comunicación didáctica sincrónica o en tiempo
real, entre el estudiante y el docente, con fines de desarrollar los contenidos y las actividades programadas en el sílabo.

8.2 Herramientas específicas para el curso.

- Se usará la plataforma moodle , plataforma zoom de la universidad Señor de Sipan y Pizarra Jamboard.

IX. REFERENCIAS
 1. Murray PR, Rosental KS, Pa?ler MA. Microbiología Médica. 7a Ed. Madrid España: Elsevier, 2017
2. Rojas MW. Inmunología de Rojas. 18ava. Colombia: Corporación para Investigación Biológica; 2017
3. Rodriguez, Elba. Parasitología Médica. México. Manual Moderno. 2016
4. Abbas AK, Lichtman AH, Pillai S. Inmunología Básica. 4ta ed. Barcelona España. El Sevier. 2015
5. Becerril. Parasitología 4ta Ed. México. Mc Graw Hill Education 2014
6. Brooks GF, Carroll KC, Butel JS. Microbiología Médica Jawetz, Melnick y Addberg. 26 ava ed. México: Mc Graw Hill. 2014
7. Botero, D. Parasitosis humana: Incluye animales venenosos y ponzoñosos.5ta Ed. Medellín Colombia. Corporación para investigaciones
biológicas. 2012
8. Becerril. Parasitología 3ra Ed. México. Mc Graw Hill Education 2011.
9. Luna Fontalvo J.A. Métodos analíticos de microbiología general y aplicada [En Línea]. Editorial
Unimagdalena, 2020. Disponible en: https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/12844

10. Murphy K. Weaver C. y Mowat A. Inmunología de Janeway [En Línea]. Ciudad de Me´xico: Editorial El Manual
Moderno, 2019. Disponible en:

https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/131274

11. Flórez-Duque J. y Cardona-Arias J.A. Marcadores de infecciones transmisibles vía transfusional: el caso del banco de sangre de la Escuela de
Microbiología de la Universidad de Antioquia, 2015-2016 [En Línea]. Fondo Editorial Universidad Cooperativa de Colombia, 2019. Disponible en:
https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/125877

12. Copioli J.C. Inmunología e inmunopatología: desde la complejidad biomolecular hacia la simplificación conceptual [En Línea]. Co´rdoba: Editorial
Brujas, 2018. Disponible en:

https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/105487

13. Struthers K. Microbiología clínica [En Línea]. Ciudad de México: Editorial El Manual Moderno, 2018. Disponible en:
https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/39793

14. Giménez C. y Cuadros J. Experiencia de innovación docente 2: colección de revisiones de enfermedades infecciosas emergentes y reemergentes
[En Línea]. Alcalá de Henares: Servicio de Publicaciones. Universidad de Alcalá, 2017. Disponible en: https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/44419

15. Arias Vázquez M.S. Díaz Fernández P. y Arias Vázquez M.S. Parasitología y enfermedades parasitarias [En Línea]. Zaragoza: Servet editorial -
Grupo Asís Biomedia S.L. 2017.

Disponible en: https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/44671

16. Combol Martinez A.M. Combol Martinez A.M. y Acuña Zúñiga A.M. Diagnóstico de enteroparasitosis humanas: imágenes y procedimientos
habituales [En Línea]. D - Universidad de la República, 2017. Disponible en: https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/79765

17. Kölliker Frers R. Inmunología [En Línea]. Buenos Aires: Corpus Editorial, 2016. Disponible en: https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/76945

18. J. Lamont R. N. Hajishengallis G. y F. Jenkinson H. Microbiología e inmunología oral [En Línea]. México, D.F: Editorial El Manual Moderno, 2015.
Disponible en: https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/39732

19. Rodríguez Pérez E.G. Parasitología médica [En Línea]. México D.F: Editorial El Manual Moderno, 2014. Disponible en:
https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/39680

20. Rodríguez Bataz E. Manual de prácticas de parasitología I y II [En Línea]. Chilpancingo, Gro: Universidad Autónoma de Guerrero, 2009.
Disponible en: https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/72598

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