24/8/2021 Sílabo

FACULTAD DE DERECHO

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE DERECHO

SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Nombre de la Asignatura : PROCESAL CIVIL II
2. Modalidad : Presencial (Regular)
3. Código de la Asignatura : 1DE061
4. Créditos : 4
5. Ciclo de Estudios : VI
6. Tipo de Estudios : Formación de especialidad
7. Pre Requisito(s) : 1DE051
8. Semestre Académico : 202102
9. Duración : 16 Semanas
10. Horas Teóricas : 2
11. Horas Prácticas : 4
12. Turno :
13. Docente(s) Responsable(s) : ROBINSON BARRIO DE MENDOZA VASQUEZ

II. COMPETENCIA DEL CURSO

Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera con?ictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes. Analiza e
Interpreta, en contextos especí?cos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor.

Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de solución y evalúa su impacto. Argumenta con veracidad.

Propicia una cultura de paz.

III. SUMILLA

El curso de Derecho Procesal Civil II corresponde a un curso de carácter obligatorio, pertenece al sexto ciclo de estudios del programa de Derecho
como curso de especialidad. Su objeto de estudio son los diferentes tipos del proceso civil, a partir del análisis de doctrina y jurisprudencia,
valorando la importancia de la solución judicial de los con?ictos.

La importancia del curso radica en la necesidad de generar acciones formativas orientadas a valorar críticamente las diferentes formas del proceso
civil; asimismo proporciona al estudiante una visión global de la solución judicial de los con?ictos, contribuyendo al per?l académico profesional
proporcionando las bases ?losó?cas y conceptuales del desarrollo de las diferentes formas del proceso civil para el desarrollo de la identidad
profesional

El curso, aborda dos unidades con catorce contenidos de aprendizajes agrupados en semanas. Se inicia con una descripción de los Procesos de
cognición (conocimiento, abreviado y sumarísimo). Proceso de ejecución; y, proceso cautelar. Incidiendo luego en la demanda, contestación,
reconvención, excepciones, rebeldía, prueba, sentencia y medios impugnatorios.

IV. EJES CURRICULARES

Investigación formativa La formación del pensamiento y actitud investigativa comprometen a la interacción y dinámica entre los sujetos y objetos
que participan en el proceso de aprendizaje; es decir, todo curso debe aportar a generar e ir consolidando habilidades para la observación,
comparación, contrastación, aplicación, generalización de situaciones o hechos que les permitan plantear problemas, proponer alternativas, hacer
indagaciones teóricas, alcanzar soluciones a hechos relacionados con la profesión. Es decir, la investigación formativa orienta el proceso de
maduración mental para facilitar la investigación científica. Es

eminentemente contextual.

V. METODOLOGÍA ACADÉMICA
TEMPORALIZACIÓN ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE
CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDOS

UNIDAD/MÓDULO/SESIÓN SEMANA DIDÁCTICAS (Producto/Desempeño/Actitud/Contenido)

SESION 01 Semana 01

.Conoce los .Aprender a .Tema 01: Introducción .a)El docente .Descarga y lectura de sílabo / Revisión general de

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SESION 01 principios y valorar la general al curso 1.1. desarrollará cada contenidos - Revisión de sistema de calificación e
garanas que necesidad de la Finalidades formavas clase con la instrumentos de evaluación - Parcipación e
“Introducción al Curso orientan el Tutela judicial 1.2. Principales presentación de ideas interacción en el foro de socialización. - Desarrollo
proceso de Jurisdiccional contenidos, medios y conceptos y de la evaluación diagnósca
conocimiento efecva y del recursos de aprendizaje definiciones y la
Debido Proceso 1.3. Caracteríscas del formulación de
producto academico del preguntas, o de
curos,1.4. Sistema de ejemplos, para movar
calificación la parcipación de  los
estudiantes de
derecho.

b) El docente,
asimismo, dirigirá el
estudio y análisis de
las lecturas
seleccionadas.

c) El docente solicitará
la formación de
grupos de trabajo
entre los estudiantes,
para el análisis de la
jurisprudencia y la
solución de casos
durante las horas de
prácca.

d) Los alumnos
elaborarán informes
respecvos. e) Se
inducirá al alumno a
parcipar
constantemente.

.a)El docente
Tema 02: Postulación
desarrollará cada
del proceso 1.1.
clase con la
Demanda y
presentación de ideas
emplazamiento 1.1.1.
conceptos y
Noción 1.1.2.
definiciones y la
caracteríscas 1.1.3.
formulación de
Semana 02 Anexos de la demanda
preguntas, o de
1.2. Inadmisibilidad e
ejemplos, para movar
improcedencia. 1.3.
la parcipación de los
Emplazamientos del
.Capacidad de estudiantes de
demandado 1.4.
análisis y síntesis. derecho. b) El
SESION 02 Contestación 1.4.1.
.Idenfica cada Asumir los docente, asimismo,

ContestaciónRequisitos .Analisis del material de estudio sesión 2 - Desarrollo
una de los actos deberes y dirigirá el estudio y
SESION 02 -  y contenido 1.5. de cuesonario Autoevaluado Inicio del Trabajo
procesales responsabilidad análisis de las lecturas
Reconvención Tema 03: individual y del Foro de Debate y Argumentación
Analicemos los Actos Procesales relacionados a la de lo que significa seleccionadas. c) El
Excepciones y (Leer guía y rúbrica) - Parcipación en Foro temáco -
de la Postulación del Proceso postulación del ser abogado docente solicitará la
Saneamiento del Parcipación en Tutoría Académica Virtual
Proceso Trabajo en equipo formación de grupos
Proceso 1.6.
para resolver los de trabajo entre los
Excepciones 1.6.1.
problemas. estudiantes, para el
Excepciones 1.6.2.
análisis de la
Medios probatorios
jurisprudencia y la
1.6.3. Efectos. 1.6.4.
solución de casos
Semana 03 Rebeldía 1.7.
durante las horas de
Saneamiento del
prácca. d) Los
proceso 1.8. Audiencia
alumnos elaborarán
conciliatoria o de
informes respecvos. e)
fijación de puntos
Se inducirá al alumno
controverdos 1.9
a parcipar
Conclusión del proceso
constantemente.

SESION 03

.4 Valora la .  Aprender a .Tema 04: Proceso de .Estrategias de .Análisis del material de estudio sesión 3 - Evidencia
SESION 03 - .“Valoremos la importancia del valorar la Conocimiento: 4.1. mediación pedagógica de producto 01: Parcipación acva del estudiante
importancia del Proceso de proceso de necesidad de la Concepto y Estrategias de (individual) Presentación producto académico
Conocimiento conocimiento así Tutela judicial caracteríscas 4.2. socialización e 1 Nombre del producto: Análisis de caso Proceso de
Semana 04 como las Jurisdicciona fecva Procedencia  4.3. Plazos interacción Estrategias Conocimiento: Elaboración de Demanda.
instuciones y del Debido 4.4. Proceso de para fomentar el (Obligatorio 15%) - Desarrollo de cuesonario
y  normas Proceso separación de cuerpos o trabajo autónomo y Autoevaluado - Parcipación en el Foro Temáco
procesales divorcio por causal 4.4.1 colaboravo Estrategias Parcipación en Tutoría Académica Virtual
contenidas en el Trámite. Casos práccos de problemazación y
mismo Tema 05: Instuciones debate Estrategias de
Semana 05
del Proceso de aprendizaje visual
Conocimiento 5.1. Estrategias
Materias desarrolladas aprendizaje basado en
mediante el proceso de la invesgación
conocimiento: 5.1.1. La
Nulidad del Acto
Jurídico. 5.1.2. La Acción
Pauliana 5.1.3. El
Divorcio

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.Tema 06: PROCESO

ABREVIADO 6.1.
Desarrollo esquemáco
del proceso abreviado.
6.2. El Derecho de
Semana 06 Retracto. 6.3. El Título .Estrategias de
Supletorio. 6.4. mediación pedagógica
.Capacidad de Prescripción Adquisiva Estrategias de
análisis y síntesis. de Dominio. Definición, socialización e
SESION 04 Asumir los caracteríscas, partes interacción Estrategias .Análisis del material de estudio sesión 4 - Inicio de
.Uliza de manera

deberes y intervinientes. 6.5. para fomentar el parcipación Foro de debate y argumentación:
adecuada las
SESION 04 - “Analicemos el responsabilidad Recficación o trabajo autónomo y Responsabilidad Civil de los Jueces. - Desarrollo de
diferentes
Proceso Abreviado y sus de lo que significa Delimitación de Áreas o colaboravo Estrategias cuesonario Autoevaluado - Parcipación en Tutoría
figuras jurídicas
variantes. ser abogado Linderos. Definición, de problemazación y Académica Virtual Revisar lectura y Vídeo de la
en el proceso.
Trabajo en equipo partes intervinientes. debate Estrategias de Responsabilidad Civil de los Jueces.
para resolver los Tema 07: aprendizaje visual
problemas. RESPONSABILIDAD CIVIL Estrategias
DE LOS JUECES 7.1. aprendizaje basado en
Semana 07 Definición, las la invesgación
resoluciones dolosas o
con culpa inexcusable. -
Lectura - Video del tema
(Material lo ubica en
recursos de la sesión 01

.Tema 08: TERCERÍA 8.1.

Definición, clases de .Estrategias de
tercería: 8.2. Tercería de mediación pedagógica
Semana 08 .Capacidad de propiedad y tercería de Estrategias de
.Demuestra análisis y síntesis. derecho preferente. socialización e
SESION 05 actud críca y Asumir los Tema 09: PROCESO interacción Estrategias .Análisis del material de estudio sesión 5 Parcipación

reflexiva para el deberes y SUMARÍSIMO: 9.1. El para fomentar el en Foro temáco - Desarrollo de cuesonario
SESION 05 - .Analicemos el entendimiento responsabilidad Proceso de Alimentos. trabajo autónomo y Autoevaluado - Parcipación en Tutoría Académica
Proceso Sumarísimo y la Tercería del Proceso de lo que significa Principios generales 9.2. colaboravo Estrategias Virtual - Evidencia de Desempeño - Final de la
en el Proceso Civil Sumarísimo y la ser abogado Procedimiento del de problemazación y Parcipación en foro de debate y argumentación -
tercería en el Trabajo en equipo Proceso de debate Estrategias de (Obligatorio 30%
Proceso Civil para resolver los Alimentos  9.3. aprendizaje visual
Semana 09 problemas Asignación de Estrategias
alimentos, aumento, aprendizaje basado en
reducción, prorrateo de la invesgación
la pensión alimencia.

.Tema 10: PROCESO DE

ALIMENTOS derecho
preferente. 10.1.
Alimentos para menores .Estrategias de
Semana 10 de edad, 10.2. mediación pedagógica
.Capacidad de Alimentos para mayores Estrategias de
análisis y síntesis. de edad 10.3. Alimentos socialización e
SESION 06 .Conoce y aplica Asumir los para incapaces). Tema interacción Estrategias .Análisis del material de estudio sesión 6 - Evidencia

los principios y deberes y 11: SEPARACIÓN para fomentar el de producto 02 - Presentación producto académico
SESION 06 - . Conozcamos el garanas que responsabilidad CONVENCIONAL Y trabajo autónomo y 02 - Nombre del producto: Análisis de Caso y
desarrollo de los Procesos orientan las de lo que significa DIVORCIO ULTERIOR colaboravo Estrategias elaboración de demanda de Medida Cautelar.
Civiles” materias en el ser abogado 11.1. Definición, juez de problemazación y (Obligatorio 15%) - Parcipación en Foro Temáco -
proceso civil. Trabajo en equipo competente, las partes debate Estrategias de Parcipación en clase en linea
para resolver los del proceso, la aprendizaje visual
problemas intervención del Estrategias
Semana 11 Ministerio Público. 11.2. aprendizaje basado en
El Proceso de Desalojo. la invesgación
Definición de desalojo,
causales procesales del
mismo 

SESION 07

.Idenfica cada .Aprender a .Tema 12: LOS .Estrategias de .Análisis del material de estudio sesión 7 -
SESION 07 - .“Valoremos la una de las valorar la INTERDICTOS 12.1. mediación pedagógica Parcipación en Foro Temáco - Desarrollo de
importancia del Proceso Cautelar etapas del necesidad de la Definición, clases de Estrategias de cuesonario Autoevaluado Parcipación en Tutoría
proceso cautela Tutela judicial interdictos, medida socialización e Académica Virtual
Jurisdiccional cautelar en el interdicto interacción Estrategias
efecva y del de retener. 12.2. La para fomentar el
Debido Proceso. - Interdicción. Definición, trabajo autónomo y
Capacidad de casos en que procede la colaboravo Estrategias
análisis y síntesis. interdicción, juez de problemazación y
Semana 12 Asumir los competente, demanda. debate Estrategias de
deberes y Curatela. Definición. aprendizaje visual
responsabilidad 12.3. El Otorgamiento Estrategias
de lo que significa de Escritura Pública. aprendizaje basado en
ser abogado Definición, casos en que la invesgación
Trabajo en equipo procede. Tema 13:
para resolver los PROCESO CAUTELAR:
problemas 13.1. Concepto.
Apariencia de derecho
(Fumus Bonis Luris).
Semana 13 Peligro en la demora

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(peruculum in mora). La
Contracautela.
Caracteríscas de la
medida cautelar. 13.2.
Clases de medida
cautelar. El
Procedimiento Cautelar.
Autonomía del proceso.
Medida fuera de
proceso. 13.3. Trámite.
Medidas cautelares
específicas. Medidas
para futura ejecución
forzada. Medidas
temporales sobre el
fondo. 13.4. Medida de
No innovar. Prohibición
de innova

.Tema 14: PROCESO

UNICO DE  EJECUCIÓN.
14.1. Títulos ejecuvos.
Requisitos comunes.
Sentencia y apelación.
14.2. Limitación
cautelar. Demanda
ejecuva. Competencia.
Semana 14 14.3. Ejecución de
obligación de dar.
Mandato ejecuvo.
.  Estrategias de
Trámite. Sentencia.
mediación pedagógica
14.4. Ejecución de
Estrategias de
obligación de dar bien
socialización e
.Aprender a mueble determinado.
SESION 08 .Valora la interacción Estrategias .Análisis del material de estudio sesión 8 - Evidencia
valorar la 14.5. Ejecución de

importancia para fomentar el de Producto  Presentación Y Exposición de Producto
Necesidad de la obligaciones de hacer.
SESION 08 - .Analicemos el de  los procesos trabajo autónomo y Académico Final: Monografia Tema el Proceso
Tutela judicial Mandato ejecuvo. 14.6.
Proceso único de Ejecución y los de ejecución y colaboravo Estrategias Abreviado. (Obligatorio 30%) - Desarrollo de
Jurisdiccional Ejecución de
Procesos no Contenciosos los procesos no de problemazación y cuesonario Autoevaluado - Parcipación en Foro
efecva y del obligaciones de no
contenciosos debate Estrategias de temáco Parcipación en clase en línea
Debido Proceso hacer. Mandato
aprendizaje visual
ejecuvo. Proceso de
Estrategias
ejecución de
aprendizaje basado en
resoluciones judiciales
la invesgacion
Tema 15: PROCESOS NO
CONTENCIOSOS 15.1.
Semana 15 Inventario 15.2.
Administración judicial
de bienes 15.3.
Patrimonio familiar
15.4. Ofrecimiento de
pago y consignación
15.5. Inscripción y
recficación de parda
15.6. Sucesión intestada

SESION 09 .Demuestra

actud críca y
.Tema 16: Repaso de la
SESION 09 - .Analicemos los reflexiva para el .Evidencia de Contenido - Examen en línea -
Semana 16 . unidad. EVALUACIÓN .
contenidos de las unidades y entendimiento (Obligatorio 10%)
FINAL
examen final del curso de la Teoría del
proceso civil

Examen de Aplazados

VI. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

INSTRUMENTO
EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE
EVALUACIÓN

Evidencia de Contenido 1 Análisis de caso

Se le solicitara la elaboración de caso prácco demanda y análisis, en las cuales evidencia el Rubrica 
Proceso de Conocimiento: Elaboración de
conocimiento del tema  
Demanda. 15% peso

Evidencia de desempeño 2  Parcipación en Desde la parte inicial de la programación de la clase los estudiantes parcipan acvamente:1.
foro de debate y argumentación Con sus aportes y preguntas acerca del tema según la semana correspondiente. 2.- Rubrica 
Responsabilidad Civil de los Jueces Respondiendo el Foro de debate y argumentación primer y segundo momento

Evidencia de producto 02 - Análisis de Caso y El alumno idenficará el tema y expondrá los conocimientos adquiridos. (Obligatorio), de Rubrica 
elaboración de demanda de Medida Cautelar. una demanda y análisis
15% peso

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Evidencia de Producto Final Acreditable -

Es una evaluación Obligatoria, en la cual el estudiante presentará una Monografia del tema
Presentación y exposición de Monografia Rubrica 
Proceso Abreviado, con la finalidad de medir lo aprendido
Tema Proceso Abreviado. (Obligatorio 30%)

El examen es una evaluación Obligatoria, en la cual se realizarán preguntas de todas las

Evidencia Contenido Examen en línea Cuestionario 
sesiones de aprendizaje, con la finalidad de medir lo aprendido

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1. El sistema de calificación
EVIDENCIA CÓDIGO PESO FECHA DE PRESENTACIÓN O DESARROLLO

Producto acreditable 1 PA1 15% hasta 28 de setiembre

Foro de Debate y Argumentación FD 30 % Primer momento: Del 06 al 19 de octubre Segundo Momento: Del 20 de octubre al 02 de noviembre

Producto acreditable 2 PA2 15% Desde el 01 de octubre HASTA el 16 de noviembre.

Producto académico final PAF 30 % Hasta el 07 de diciembre

Evaluación en línea EL 10% Del 15 al 21 de diciembre

7.2. Fórmula de calificación

PA1 * 0.15 + FD * 0.30 + PA2 * 0.15 + PAF * 0.30 + EL * 0.10

7.3. Consideraciones

- Se rendirá examen de Aplazados, siempre y cuando, se haya obtenido nota promedio entre: 8.5 y 10.4 - Si rinde el examen de Aplazado, la nota de
la asignatura, se obene del promedio final, más nota de su examen de aplazado, dividido entre dos. - El examen de aplazado, considera los temas de
toda la asignatura

VIII. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL APRENDIZAJE

8.1. Herramientas tecnologicas generales
- Campus Virtual: Herramienta que será empleada para acceder al curso, visualización del sílabo, registro de notas, registro asistencia, acceso a la
base de datos: Ebsco, Proquest, Scopus, vLex, etc. De la misma forma, permitirá el acceso al Aula Virtual, entro otros componentes académicos
administrativos.

- Aula Virtual: OPEN LMS, es la herramienta que sustenta el aula virtual, espacio donde se integrará la comunicación didáctica (asincrónica y
sincrónica) entre los estudiantes y el docente, además será empleada para organizar y acceder al contenido, a los recursos y a las actividades de
evaluación.
- Plataforma
de vídeo conferencia: ZOOM, herramienta para el desarrollo de las clases en línea y la comunicación didáctica sincrónica o en tiempo
real, entre el estudiante y el docente, con fines de desarrollar los contenidos y las actividades programadas en el sílabo.

8.2. Herramientas específicas para el curso

IX. REFERENCIAS

- Alsina, H. (1962). Tratado Teórico Pracco de Derecho Procesal Civil y Comercial. Argenna: Universidad de Buenos Aires.

- Montero J. (1999). Introducción al derecho Jurisdiccional Peruano. Lima: UNMSM.

Monroy J. (1966). Introducción al Proceso Civil. Tomo I. Colombia: Santa Fe de Bogota. Código Procesal Civil

- Hinostroza ,A. (2010). Derecho Procesal Civil. Postulación del Proceso. Tomo VI. Lima: Juristas Editores E.I.R.L.

Devis, H.(1994) El Proceso Civil. Parte Especial. Colombia:

Biblioteca Jurídica Dike Diálogo con la Jurisprudencia. (2008).

El Proceso Civil. Lima: Gaceta Jurídica S.A Ledesma, M. (2011). Comentarios al Código Procesal Civil. Lima: Gaceta Jurídica S.A Berizonce, R. O.
(2009). Derecho procesal civil actual. Retrieved from hps://ebookcentral.proquest.com Carrasco, S. L. H. C. (2017). Derecho procesal civil (3a. ed.).
Retrieved from hps://ebookcentral.proquest.com

ENLACES DE INTERES:
hps://www.upct.es/~economia/PUBLIINO/LOS%20PROCESOS%20DE%20CREACION%20DEL%20CONOCIMIENTO-
%20EL%20APRENDIZA.pdf hps://facultad.pucp.edu.pe/derecho/wp-content/uploads/2015/03/material2014.pdf
hps://derecho.usmp.edu.pe/biblioteca/vox_jurix/VOX_JURIS_N5_2DA_PARTE.PDF

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hp://repositorio.pucp.edu.pe/index/bitstream/handle/123456789/7137/divorcio_jurisprudencia_cap01.pdf?sequence =7&isAllowed=y
file:///C:/Users/Rosa%20Mejia/Downloads/Dialnet-MatrimonioFamiliaYDivorcio-5617387.pdf
hp://www.scielo.org.mx/pdf/pp/v22n90/2448-7147-pp-22-90-00229.pdf hps://lpderecho.pe/proceso-abreviado-derecho-procesal-civil/
hp://darmiler.webcindario.com/Andres/PROC_SUMARISIMO_ANDRES_CUSI.pdf hps://lpderecho.pe/descargue-proceso-alimentos-
peru-avances-dificultados-retos/ hps://www.uv.es/ajv/art_jcos/art_jcos/num18/Art.18_PDF/18-
15EL%20NUEVO%20PROCESO%20DE%20ALIMENTOS.pdf hps://lpderecho.pe/proceso-unico-ejecucion-caracteriscas/
hp://repositorio.usanpedro.pe/handle/USANPEDRO/11677 hps://revistas-colaboracion.juridicas.unam.mx/index.php/bolen-
derechocomparado/arcle/view/10158/9242 hp://www.derechohuelva.com/images/CASTILLA_FERIA_PABLO_JOS%C3%89.pdf
hps://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/7/3270/17.pdf hps://www.corteidh.or.cr/tablas/30336.pdf

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