Plan Docente

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
VICERRECTORADO DE MODALIDAD ABIERTA Y A

DISTANCIA
FACULTAD: Ingenierías y Arquitectura
CARRERA: Logística y Transporte
PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Prevención de

Riesgos en medios de Transporte
PROFESOR AUTOR: Carlos Andrés Bernal Cedillo
MODALIDAD DE ESTUDIO: A DISTANCIA
PERÍODO ACADÉMICO ORDINARIO/SEMESTRE:

Abril 2023 – agosto 2023
1
A. Datos de identificación de la asignatura
Asignatura: Prevención de Riesgos en Medios de Transporte
Código: SEGU_4001
Tipo de asignatura (ECTS):

NO APLICA
Campo de formación del currículo
(Rediseño Curricular): Práxis Profesional
Número de créditos/horas: Créditos 3 Horas 144
Periodo académico ordinario/nivel: Séptimo
Período académico
ordinario/semestre: Abril 2023 – agosto 2023
Facultad: Ingenierías y Arquitectura
Departamento: Ingeniería Civil

Carrera: Logística y Transporte
B. Descripción de la asignatura
La asignatura de Prevención de Riesgos en medios de

transporte, contempla el trabajo en conjunto de
herramientas para minimizar el impacto de los mismos
sobre el sistema y mejorar su posición competitiva en
el sector, con la finalidad de dar al alumno una visión
Presentación: global del proceso que conlleva, e inculcar en el
conocimiento requerido para dicha gestión, sin olvidar
que la seguridad de tipo preventivo, toma un papel
muy importante para el manejo de los posibles riesgos
presentados.
Contextualización en el marco de El componente se relaciona con la realidad del campo

la descripción microcurricular que profesional, considerando que la asignatura
forma parte del plan curricular de contextualiza tópicos necesarios que abordarán en el
la carrera: transcurso de su titulación.
2
Esto le permite al estudiante una visión completa de la
asignatura, donde desarrolle programas preventivos en
materia de riesgos tanto internos como externos que
pueden afectar los medios de transporte; elementos
académicos que le servirán en su desarrollo
profesional, toma de decisiones y respuesta ante
situaciones de operatividad, que constituirán los
simientos para futuras asignaturas relacionadas a su
profesión.
Aplica metodologías utilizables en Análisis y Evaluación de Riesgos y
sobre normas de higiene y seguridad industrial.
Contribución de la asignatura al
perfil de egreso (rediseño Comprende la influencia del ambiente laboral en la salud humana.
curricular):
Comprende los conceptos fundamentales de legislación ambiental y
de normas de calidad.
Conocimientos básicos de transporte, logística, administración,

Prerrequisitos:
prevención.
Para garantizar una educación de calidad acorde a las características

del modelo educativo de la Universidad Técnica Particular de Loja, al
principio de igualdad de oportunidades y a las necesidades educativas
especiales asociadas o no a la discapacidad, se desarrollan
adaptaciones curriculares no significativas o de grado dos, mismas que
Adaptaciones curriculares: siguen una trayectoria de menor a mayor significación; considerando el
aspecto metodológico, actividades de aprendizaje y el estilo individual
de aprendizaje en cuanto a las estrategias a desarrollar. Estas
adaptaciones se realizan en función de la identificación de las
necesidades educativas en las primeras semanas de trabajo
académico, con la finalidad de dar respuesta a la dificultad de
aprendizaje y apoyar al desarrollo de las competencias del estudiante.
3
C. Programación del proceso de aprendizaje de la asignatura
Primer bimestre
1. Descripción de la secuencia didáctica para el aprendizaje de la asignatura1
Componentes
del Instrumentos Tiempo
Resultados de Actividades de
Contenidos aprendizaje2 Recursos de aprendizaje de Calificación (horas) Semana
aprendizaje aprendizaje
(ACD, APE, evaluación
AA)
Aplica UNIDAD Nº 1 Realice una
metodologías PREVENCION DE presentación personal
utilizables en RIESGOS y comparta con el Foro de presentación
análisis y LABORALES entorno social de la
evaluación de 1.1. Definiciones de clase
riesgos y sobre Trabajo ACD Conozca los Videoconferencia 3:00
normas de principales tópicos Entorno Virtual de aprendizaje horas
higiene y 1.1.1Definiciones de Semana
sobre prevención de Anuncios docentes
seguridad Condiciones de 1
riesgos de tipo laboral
industrial. Trabajo Manifieste sus dudas
Comprende la Videoconferencia
e inquietudes sobre
influencia del 1.2. Definiciones de Chat de tutoria y consulta
los temas tratados
ambiente Salud Laboral Refuerce el
laboral en la 1.3. Definiciones de APE REA: Video “Campaña contra el cáncer de 2:00
conocimiento sobre
salud humana. Prevención origen laboral” horas
las definiciones
1
En el caso de que el docente planifique actividades síncronas, deberá también proponer una actividad
suplementaria
2
Contacto con el docente (ACD)
Práctico-experimental (APE)
Autónomo (AA)
4
aprendidas aplicadas Campaña contra el cáncer de origen laboral
1.4. Definiciones de a las actividades #diNoalCáncerLaboral.
riesgo laborales
1.5. Definiciones de
¿Qué es un
Desastre? Revise los conceptos
a través de la lectura
Anexo en Guía didactica: “Manual Informativo
1.6. Definiciones de comprensiva 4:00
AA de PRL”, tema:Conceptos básicos en prevención
Riesgos Laborales complementaria sobre horas
de riesgos laborales (pagina 15 – 28)
prenvención de
riesgos
1.7. Definiciones
Prevención de
riesgos Laborales
Aplica 1.8. Definición de
Participe de las
metodologías Transporte Videoconferencia
tutorías semanales.
utilizables en multimodal Chat de tutoría y Consulta
Exponga dudas e
análisis y
inquietudes.
evaluación de 1.9. Clasificación y
riesgos y sobre categorías de los Describa las 3:00
ACD
normas de vehículos de principales horas
Videoconferencia
higiene y transporte características del
Entorno Virtual de aprendizaje Semana
seguridad transporte multimodal
Anuncios docentes 2
industrial. y los diferentes tipos
Comprende la de vehículos de
influencia del transporte
ambiente
laboral en la Conozca, identifique
Guía Didáctica 2:00
salud humana. APE los diferentes
horas
vehículos según la
capacidad de carga
5
Conozca, identifique
las diferentes formas
Taller 1 EVA Lista de
de transporte 1.5 puntos
cotejo
multimodal y sus
características
Revise y profundice Anexo en Guía didactica: “Manual Informativo
los conceptos a de PRL”, tema: Conceptos básicos en
traves de la Lectura prevención de riesgos laborales, investigue y
comprensiva justifique las condiciones de trabajo, como
complementaria sobre mejorarlas, problemas presentados
Definiciones de
condiciones de
trabajo y 4:00
AA problemáticas que se horas
presentan
Evalue y determine
las caracteristicas Guía Didáctica
elementales de la Autoevaluación 1. Recursos interactivos
prevención de riesgos
Aplica UNIDAD Nº 2 Participe de las

Videoconferencia
metodologías GESTIÓN Y tutorías semanales.
Chat de tutoría y Consulta
utilizables en PREVENCIÓN DE Exponga dudas e
análisis y RIESGOS EN inquietudes.
3:00
evaluación de MEDIOS DE ACD Conozca las
Videoconferencia horas
riesgos y sobre TRANSPORTE principales
Entorno Virtual de aprendizaje
normas de características de la
Anuncios docentes
higiene y 2.1. Gestión de gestión de prevención
seguridad Riesgo como preámbulo a la
6
industrial. gestión de prevención
Comprende la 2.2. La gestión de la de riesgos laborales
influencia del prevención
ambiente
laboral en la 2.3. La gestión de la Semana
salud humana. prevención de 3
Conozca, identifique
riesgos laborales Guía Didáctica 2:00
APE la seguridad
horas
preventiva
Amplie conocimientos Libro guía “Seguridad y Prevención de Riesgos

a traves de la lectura en medios de transporte por carretera”, tema 1, 4:00
AA
comprensiva sobre sección 2 “Seguridad Preventiva en la horas
gestión y prevención organización de tráfico” (paginas 25 – 31).
Aplica Participe de las
metodologías 2.4. El sistema tutorías semanales. Videoconferencia
utilizables en de gestión de la Exponga dudas e
análisis y prevención de inquietudes.
evaluación de riesgos
riesgos y sobre Conozca y defina las
Anuncios docentes y academicos
normas de 2.4.1. Plan de fases de un plan de
Entorno Virtual de Aprendizaje
higiene y prevención prevención y evalúe
Videoconferencia 3:00
seguridad ACD los diferentes riesgos
horas
industrial. 2.4.2. Evaluación
Comprende la de riesgos Describa y
influencia del Reconozca los
ambiente 2.4.3. Planificación diferentes riesgos y la
laboral en la de la actividad Lista de
planificación de la Foro Académico 1 1.5 puntos
cotejo Semana
salud humana. preventiva fase preventiva
4
“Evaluación de
Riegos y Auditorías”
7
2.4.4.Documentación Reconozca e
preventiva básica identifique las 2:00
APE Guia Didáctica
características de horas
2.4.5. Auditorias riesgos y su auditoria
Refuerce los temas
tratados sobre los Libro guía “Seguridad y Prevención de Riesgos
sistemas de en medios de transporte por carretera”, tema 2, 4:00
AA
prevención y sección 1 “Evaluación y Control de Riesgos” horas
actividades tratados (paginas 45 -48)
Aplica 2.5. Organización de Participe de las

Videoconferencia
metodologías la actividad tutorías semanales.
utilizables en preventiva Exponga dudas e
análisis y inquietudes.
evaluación de 2.5.1. Asunción Determine y conozca
3:00
riesgos y sobre personal por el como se organiza la
horas
normas de empresario de la actividad de Anuncios docentes y academicos
higiene y actividad preventiva prevención de riesgos Entorno Virtual de Aprendizaje
seguridad 2.5.2. Designación ACD y sus organismos de Video Conferencia
industrial. de trabajadores representación
Comprende la especializada
influencia del 2.5.3. Servicio de
ambiente prevención propio Conozca, identifique
laboral en la mediante el análisis
salud humana. 2.5.4. Servicio de Lista de 2:00
APE comparativo de las Taller 2 EVA 1.5 puntos
prevención ajeno cotejo horas
diferentes funciones Semana
en las organizaciones 5
2.6. Órganos de para la PRL
representación Refuerce los topicos libro guía “Seguridad y Prevención de Riesgos
especializada tratados sobre las en medios de transporte por carretera”, tema 1, 4:00
AA
actividades y sección 3 “Seguridad Preventiva en la horas
funciones de los organización de tráfico” (paginas 32 - 34),
8
2.6.1. Los organismos
delegados/as de involucrados
prevención
2.6.2. El comité́ de Desarrolle la

seguridad y salud evaluación a través
(CSS) del cuestionario 1: en Cuestionario 1 punto
Cuestionario
línea, la cual medirá EVA 1 promedio
los conocimientos
adquiridos.
Evalue y determine
las caracteristicas
elementales de la Guía Didáctica
prevención de riesgos Autoevaluación 2. Recursos interactivos
en medios de
transporte
Aplica UNIDAD 3. Participe de las
Videoconferencia
metodologías DERECHOS, tutorías semanales.
utilizables en OBLIGACIONES Y Exponga dudas e
análisis y NORMATIVA inquietudes.
evaluación de REFERENTE A LA Describa y conozca
riesgos y sobre PREVENCIÓN DE los diferentes
normas de RIESGOS conceptos y
higiene y referencias acerca de 3:00 Semana
ACD Videoconferencia
seguridad 3.1 Obligaciones del derechos y deberes horas 6
industrial. empresario en riesgos
Comprende la Describa y
influencia del 3.2. Derechos y Reconozca los
ambiente obligaciones del Foro Académico 2
diferentes tópicos Lista de
laboral en la trabajador/a 2 puntos
aprendidos sobre Cotejo
salud humana. derechos y deberes
de los trabajadores
9
“Derechos y
Obligaciones”
REA: Video sobre derechos y obligaciones de

los trabajadores
Conozca y defina la DERECHOS y OBLIGACIONES de los 2:00
APE
normativa tratada TRABAJADORES horas
Guía Didáctica
Refucerce los
conceptos sobre los Anexo en Guía didactica: “Manual Informativo
4:00
AA temas tratados de PRL”, tema:Conceptos básicos en prevención
horas
mediante la lectura de riesgos laborales (pagina 29 – 36)
comprensiva
Aplica 3.3. Normativa sobre

metodologías seguridad y salud Participe de las
Videoconferencia
utilizables en tutorías semanales.
análisis y 3.4. Marco normativo Exponga dudas e
evaluación de en materia de inquietudes.
riesgos y sobre prevención de
3:00
normas de riesgos laborales ACD
horas
higiene y Aprenda sobre la
seguridad 3.5. Organismos normativa sobe Anuncios docentes y academicos
industrial. públicos seguridad y salud y Entorno Virtual de Aprendizaje
Semana
Comprende la relacionados con la los organismos Videoconferencia
7
influencia del seguridad y salud en públicos involucrados
ambiente el trabajo
10
laboral en la
salud humana. 3.5.1. Organismos REA: Video: “Normativas en la PRL” 2:00
internacionales horas
Reconozca los
LEY PREVENCIÓN RIESGOS
3.5.2.Organismos aspectos que maneja
APE LABORALES - 31/1995 -
nacionales relacionados con la CARACTERÍSTICAS GENERALES
normativa tratada
3.5.3. Organismos de Guía Didáctica
carácter autonómico
Refuerce los Anexo en Guía didactica: “Manual Informativo

conocimientos sobre de PRL”, tema:Conceptos básicos en prevención
los temas tratados de riesgos laborales (pagina 37 – 44)
Desarrolle la
evaluación a través
del cuestionario 2: en Cuestionario 1 punto
Cuestionario 4:00
AA línea, la cual medirá EVA 2 promedio
los conocimientos horas
adquiridos.
Evalue y determine
las caracteristicas
elementales de los
Guía Didáctica
derechos,obligaciones
Autoevaluación 3. Recursos interactivos
y normativa
correspondiente a la
prevención de riesgos
Aplica Unidad Nº 1
metodologías Unidad Nº 2 Participe de las Videoconferencia
3:00
utilizables en Unidad Nº 3 ACD tutorías semanales. Chat de tutoría y Consulta
horas
análisis y Exponga dudas e
evaluación de inquietudes.
11
riesgos y sobre
normas de Orientación Anuncios docentes y academicos
higiene y metodológica Entorno Virtual de Aprendizaje Semana
seguridad Videoconferencia 8
industrial. Retroalimente sus
Comprende la conocimientos
influencia del mediante la revisión
ambiente 2:00
APE de cada Recurso de Guía Didáctica
laboral en la horas
aprendijzaje
salud humana. planteado
semanalmente
Revise los contenidos
del primer bimestre
como preparación Guía Didáctica
para la evaluación Manuales, guias, textos tratados (Anexos)
presencial / virtual 4:00
AA correspondiente. horas
Evaluación
Evaluación Bimestral Cuestionario 2.5 puntos
Bimestral
12
2. Resumen de las horas de trabajo de la asignatura por componente de aprendizaje en el
bimestre.
Componentes del
Horas
aprendizaje
Total de horas de En contacto con el
trabajo de la docente 24
asignatura en el
bimestre Práctico-experimental 16
Autónomo 32
Total 72
3. Descripción de las actividades calificadas
Foro 1.
En contacto con el docente (ACD) ( X )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )
Autónomo (AA) ( )
Describa y Reconozca los diferentes riesgos y la planificación de la
Actividad de aprendizaje:
fase preventiva “Evaluación de Riegos y Auditorías”
Tipo de recurso: Foro Académico 1
UNIDAD Nº 2 GESTIÓN Y PREVENCIÓN DE RIESGOS EN
Tema de la unidad:
MEDIOS DE TRANSPORTE
Aplica metodologías utilizables en análisis y evaluación de riesgos
Resultados de aprendizaje que se
y sobre normas de higiene y seguridad industrial. Comprende la
espera lograr:
influencia del ambiente laboral en la salud humana.
Argumenta las principales características sobre los diferentes tipos

de riesgos.
Ejemplifica e identifica las diferentes actividades relacionadas a la
auditoria de los mismos
Estrategias didácticas:
Revisión de conceptos básicos.
Es importante que fundamente su criterio y conclusión con el
apoyo de bibliografía complementaria.
La actividad será evaluada tomando en cuenta la Lista de cotejo
elaborada para el efecto.
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo

Criterio de evaluación Puntaje
Explica acerca de que se trata la investigación. 2.5
Identifica, define y plantea los conceptos 3.5
Concluye con argumentos el concepto evaluado 2.5
Responde correctamente las preguntas planteadas 1.5
Total 10
13
Foro 2.

Autónomo (AA) ( )
Describa y Reconozca los diferentes tópicos aprendidos sobre
Actividad de aprendizaje: derechos y deberes de los trabajadores “Derechos y
Obligaciones”
UNIDAD 3. DERECHOS, OBLIGACIONES Y NORMATIVA
Tema de la unidad:
REFERENTE A LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
Aplica metodologías utilizables en análisis y evaluación de riesgos
y sobre normas de higiene y seguridad industrial. Comprende la
espera lograr:
Observa detenidamente el recurso planteado
Identifica, define y plantea correctamente las preguntas
planteadas.
Estrategias didácticas: -Describe los principales elementos relacionados al recurso
Es importante que fundamente su criterio y conclusión con el

Identifica, define y plantea las diferentes elementos y 4
factores
Concluye con argumentos entre derecho y obligación 3
Responde correctamente las preguntas planteadas 3
Total 10
Taller 1.
En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( x )
Autónomo (AA) ( )
Actividad de aprendizaje: Conozca, identifique las diferentes formas de transporte
multimodal y sus características
Tipo de recurso: Taller 1 EVA
Tema de la unidad: UNIDAD Nº 1 PREVENCION DE RIESGOS LABORALES
Resultados de aprendizaje que se Aplica metodologías utilizables en análisis y evaluación de riesgos

espera lograr: y sobre normas de higiene y seguridad industrial. Comprende la
Estrategias didácticas: Enlista y resume las diferentes formas de transporte multirmodal
en base a los recursos conceptuales
-Las respuestas serán plasmadas en un ensayo cuya extensión
máxima será de 2 páginas, y mínima de 1 página.
14
CRITERIO DE EVALUACIÓN PUNTAJE
Elementos de ensayo
Introducción. 2
Fundamentos teóriicos del transporte multimodal 4
Determina el orden y la secuencia logica de los tópicos 2
Cumple con las pautas de extensión solicitada, conservando los dettalles 2
Total 10
Taller 2.

Autónomo (AA) ( )
Actividad de aprendizaje: Conozca, identifique mediante el análisis comparativo de las
diferentes funciones en las organizaciones para la PRL
Tema de la unidad: UNIDAD Nº 2 GESTIÓN Y PREVENCIÓN DE RIESGOS EN
MEDIOS DE TRANSPORTE
Estrategias didácticas: - Identifica, define y plantea correctamente las variables en base al
ejemplo tratado la bibliografía
-Reconoce y analiza comparativamente de forma adecuada
--Desarrolla el ejemplo y encuentra la respuesta solicitada.

Identifica, define y plantea las diferentes funciones en 4
base a la bibliografía
Reconoce y analiza comparativamente las funciones 3
Argumenta de forma resumida el tema con sus propias 3
ideas, la respuesta al problema
Total 10
Cuestionario Nº1

Autónomo (AA) ( x )
Actividad de aprendizaje: Desarrolle la evaluación a través del cuestionario 1: en línea, la
cual medirá los conocimientos adquiridos.
Tipo de recurso: Cuestionario
Tema de la unidad: Unidad Nº 1 y Unidad Nº 2
15
Estrategias didácticas: -Revisar y retroalimentar los conocimientos adquiridos de la guia
didáctica, actividades planteadas, biblografía básica y
complementaria
-Conocer el nivel de conocimientos y competencias para un
posterior refuerzo de ser necesario.
Instrumento de evaluación: Cuestionario EVA 1
Cuestionario Nº2

Tema de la unidad: Unidad Nº 1, Unidad Nº 2 y Unidad Nº 3

complementaria
D. Evaluación de la asignatura primer bimestre
Fechas de
Componente Actividad Instrumento Calificación Peso
ejecución
Foro Académico 1:
Describa y Reconozca
los diferentes riesgos y
la planificación de la Lista de cotejo Semana 4 1.5
fase preventiva 15%
APRENDIZAJE EN
“Evaluación de Riegos
CONTACTO CON EL
y Auditorías”
DOCENTE
Foro Académico 2:
Describa y Reconozca
los diferentes tópicos Lista de cotejo Semana 6 2 20%
aprendidos sobre
derechos y deberes de
16
los trabajadores
“Derechos y
Obligaciones”
Subtotal 3.5 35%
Cuestionario EVA 1 Semana 5
Evaluación parcial 1
APRENDIZAJE Cuestionario EVA 2 Semana 7 10%
AUTÓNOMO
Evaluación presencial Cuestionario en línea
2 al 6 de junio 2023
bimestral o impreso 2.5 25%
Subtotal 3.5 35%
Taller 1 EVA: Conozca,
identifique las
diferentes formas de Lista de cotejo Semana 2 1.5 15%
transporte multimodal y
sus características.
Taller 2 EVA: Conozca,
identifique mediante el
análisis comparativo de
las diferentes Lista de cotejo Semana 5 1.5
APRENDIZAJE funciones en las
PRÁCTICO organizaciones para la 15%
EXPERIMENTAL PRL.
Subtotal 3 30%
TOTAL 10 100%
17
Segundo Bimestre
1. Descripción de la secuencia didáctica para el aprendizaje de la asignatura3
Componentes
del Instrumentos Tiempo
Resultados de Actividades de
Contenidos aprendizaje Recursos de aprendizaje de Calificación (horas) Semana
aprendizaje aprendizaje
(ACD, APE, evaluación
AA)
Comprende la UNIDAD 4.
influencia del FACTORES QUE Participe de las
ambiente INFLUYEN EN LA tutorías Videoconferencia
laboral en la GENERACIÓN DE semanales. Chat de tutoría y Consulta
salud humana. RIESGOS Exponga dudas e
Comprende inquietudes.
los conceptos 4.1. Factores de riesgo
fundamentales
3:00
de legislación ACD Describa y defina
horas
ambiental y de 4.2. Daños derivados los factores
Semana
normas de del trabajo involucrados en
Anuncios docentes y academicos 9
calidad. la generación de
4.3. Accidente de riesgo y sus
Videoconferencia
trabajo consecuencias
derivadas en
4.4. Enfermedad accidentes
profesional
Determine la
4.5.Enfermedad Taller 3 EVA
forma de Lista de 2:00
relacionada con el APE 1.5 puntos
gestionar cotejo horas
trabajo Guía Didáctica
correctamente
3
En el caso de que el docente planifique actividades síncronas, deberá también proponer una actividad
suplementaria
18
los factores de
4.6.Disciplinas riesgo con mayor
preventivas incidencia
4.6.1. Seguridad en el
trabajo Refuerce los
conceptos
Libro guía “Seguridad y Prevención de Riesgos en
4.6.2.Higiene industrial aprendidos
medios de transporte por carretera”, sección 2
mediante la
”Factores de Riesgo: Físicos y Mentales” (paginas
lectura
57 -59)
4.6.3. Ergonomía comprensiva de
los acápites
4.6.4.Psicosociología tratados
4:00
4.6.5 Medicina del AA
horas
trabajo Evalue y
determine las
4.6.6. Principios de la caracteristicas
acción preventiva elementales de Guía Didáctica
los factores que Autoevaluación 4. Recursos interactivos
influyen en la
generación de
riesgos
Comprende la UNIDAD 5. RIESGOS

influencia del Y ACCIDENTES EN Participe de las
ambiente EL SECTOR tutorías Videoconferencia
3:00 Semana
laboral en la TRANSPORTE ACD semanales. Chat de tutoría y Consulta
horas 10
salud humana. Exponga dudas e
los conceptos
19
fundamentales 5.1. Riesgos generales Determine y
de legislación en el sector transportes defina los
ambiental y de diferentes
normas de 5.2. Riesgos asociados accidentes
calidad. a la flota vehicular. relacionados en
Videoconferencia
el área de
5.3. Caída de transporte
personas. Al mismo
nivel Describa y
Reconozca los
5.4. Caída de personas accidentes mas
a distinto nivel comunes en el Foro Académico 3 Lista de
1.5 puntos
área de cotejo
5.5. Caída de objetos transporte
en manipulación “Riesgos y
Accidentes”
5.6. Atropellos o
accidentes por Determine y
vehículos evalue los
conocimientos 2:00
5.7. Choques APE Guía didáctica
sobre accidentes horas
contra objetos laborales en el
inmóviles medio de
transporte
5.8. Golpes por
objetos o herramientas Refuerce los
conocimientos Libro Guía, “Seguridad y Prevención de Riesgos en
5.9. Atrapamiento por y sobre accidentes medios de Transporte por Carretera”, ubique la 4:00
entre objetos AA
de trabajo en sección 1 “Accidentes de Trabajo en operaciones de horas
operaciones de Transporte” (paginas 34 - 44)
5.10. Proyección de transporte
líquidos
20
5.11. Contactos
eléctricos
Comprende la 5.12. Seguridad en Participe de las
influencia del barcos de carga tutorías
Videoconferencia
ambiente 5.12.1. Seguridad en semanales.
laboral en la grandes barcos de Exponga dudas e
salud humana. pasajeros. inquietudes.
Comprende
los conceptos 5.12.2. La Tripulación Conozca e
fundamentales identifique los 3:00
ACD
de legislación 5.13. Riesgos conceptos claves horas
ambiental y de específicos en el sector para la gestion
normas de transportes de seguridad en
calidad. 5.14. Transporte barcos de carga,
Videoconferencia
por carretera y por de pasajeros.
ferrocarril Redefina riesgos Semana
especificos en el 11
5.15. Factores sector transporte
ergonómicos Reconozca la
tipología de
Taller 4 EVA
factores Lista de 2:00
APE 1.5 puntos
ergonómicos cotejo horas
Guía Didáctica
necesarios para
los conductores
Retroalimente los Libro Guía, “Seguridad y Prevención de Riesgos en
conceptos y medios de Transporte por Carretera”, tema 2
4:00
AA conocimientos “Factores de Riesgo y ergonómicos” hasta el punto
horas
sobre los tópicos 6.3 “Riesgos específicos de operativa en almacén”
tratados (paginas 67 - 71)
Comprende la Videoconferencia 3:00 Semana
ACD
influencia del Chat de tutoría y Consulta horas 12
21
ambiente 5.16 Factores Participe de las
laboral en la psicosociales tutorías
salud humana. semanales.
Comprende 5.17. Exposición a Exponga dudas e
los conceptos contaminantes físicos inquietudes.
fundamentales
de legislación Defina y
ambiental y de conoczca los
normas de diferentes
calidad. factores de tipo
social que afecta Anuncios docentes y academicos
al personal. Entorno Virtual de Aprendizaje
Identifique los Videoconferencia
contaminantes
riesgosos para la
salud de los
colaboradores
Identifique y
describa una
correcta
clasificación de
horas de trabajo
y descanso de
los Foro Académico 4 Lista de
2 puntos
colaboradores, cotejo
Tiempos de
conducción y
descanso, ¿Se
cumple la
normativa en el
Ecuador?”
22
Reconozca el
proceso de
generacion del REA: Video” Situaciones de riesgo en la
servicio de conducción” 2:00
APE SITUACIONES DE RIESGO DE LA
traslado y las CONDUCCION
horas
diferentes
actividades que Guía didactica
generan riesgo
Libro Guía, “Seguridad y Prevención de Riesgos en
Retroalimente medios de Transporte por Carretera”, tema 2
sus “Control de salud de los trabajadores” (paginas 72 -
conocimientos 74)
mediante la
lectura Anexos de guía didáctica: Manual “Riesgos
comprensiva Laborales del conductor en el sector de logística y
sobre los temas transporte” tema 6 “Formación del conductor
tratados profesional” hasta el punto 9.7 “Normas generales 4:00
AA
de actuación ante un incendio”. horas
Desarrolle la
evaluación a
través del
cuestionario 1: en Cuestionario 1 punto
Cuestionario
línea, la cual EVA 3 promedio
medirá los
conocimientos
adquiridos.
Comprende la 5.18. Exposición a Participe de las
influencia del contaminantes tutorías
Videoconferencia Semana
ambiente químicos semanales. 3:00
ACD Chat de tutoría y Consulta 13
laboral en la Exponga dudas e horas
salud humana. inquietudes.
Comprende
23
los conceptos 5.19. Exposición a Defina y
fundamentales contaminantes conoczca los
de legislación biológicos diferentes
ambiental y de factores que
normas de 5.20. Transporte aéreo afectan al
calidad. personal.
Identifique los
contaminantes Anuncios docentes y academicos
riesgosos para la Entorno Virtual de Aprendizaje
salud de los Videoconferencia
colaboradores
Conozca los
primeros
conceptos
referente a
gestión de
transporte aéreo
Amplie el REA: Video “ Tripulante de Cabina”

concepto de REALIDAD DE SER TRIPULANTE DE
2:00
APE transporte aéreoy CABINA
horas
el servicio
ejecutado. Guía Didactica
Anexos de Guía didáctica: Libro “Prevención de

Refuerce los
riesgos Psicosociales en el sector del Transporte
conocimientos
aéreo”, capítulo 4 “Mapa de Riesgos emergentes” 4:00
AA adquiridos sobre
Paginas 21 – 38). horas
los temas
tratados
Comprende la 5.21. Transporte de Videoconferencia
3:00 Semana
influencia del mercancías peligrosas ACD Participe de las Chat de tutoría y Consulta
horas 14
ambiente tutorías
24
laboral en la semanales.
salud humana. 5.21.1. Transporte de Exponga dudas e
Comprende mercancías peligrosas inquietudes.
los conceptos por carretera
fundamentales Conozca y
de legislación 5.21.2. Transporte de describa los
ambiental y de mercancías peligrosas sistemas control Anuncios docentes y academicos
normas de por ferrocarril para el transporte Entorno Virtual de Aprendizaje
calidad. de mercancias de Videoconferencia
5.21.3. Transporte de diferente
mercancías peligrosas naturaleza
por vía aérea REA: “Recurso transporte de mercancías
Identifique los
niveles de alerta peligrosas”
Los riesgos durante la manipulación de 2:00
APE y manipulación productos químicos” horas
de mercancias
peligrosas Guía Didáctica
Refuerce los Libro Guía, “Seguridad y Prevención de Riesgos en
conocimientos medios de Transporte por Carretera”, tema 3
adquiridos “Aplicación De Medidas Y Recomendaciones De
respecto a la Prevención De Riesgos En Operaciones De
gestión de las Transporte”, punto 7 “Productos APQ y residuos
lineas de tóxicos y peligrosos” (páginas 99 - 106)
intervención
4:00
AA Evalue y
horas
determine las
caracteristicas
elementales de Guía Didáctica
los factores que Autoevaluación 5. Recursos interactivos
influyen en los
riesgos y
accidentes de los
25
medios de
transporte
Comprende la UNIDAD 6. MEDIDAS

influencia del DE EMERGENCIA Y Participe de las
ambiente RECOMENDACIONES tutorías Videoconferencia
laboral en la semanales. Chat de tutoría y Consulta
salud humana. 6.1. Primeros auxilios Exponga dudas e
los conceptos
3:00
fundamentales 6.2. Medidas de ACD Identifique ls
horas
de legislación emergencia medidas de
ambiental y de emregencia ,
normas de 6.3. Información y primeros auxilios
calidad. formación y actuaciones
Videoconferencia
requeridas para Semana
6.4. Actuaciones en solucionar un 15
caso de emergencia siniestro
REA: Video “Términos tratados sobre Medidas de
Identifique y emergencia”
6.5. Recomendaciones refuerce los las
2:00
en casos de presentar APE medidas de Consejos para elaborar planes de
horas
riesgos respuesta ante emergencias en empresas
emergencias
Guía Didáctica
Refuerce los Libro Guía, “Seguridad y Prevención de Riesgos en
conocimientos medios de Transporte por Carretera”, tema 3
4:00
AA adquiridos sobre “Actuaciones en caso de accidente laboral y
horas
la normativa emergencias en operaciones de transporte” (páginas
vigente 97,98)
26
Evalue y
determine las
caracteristicas
elementales de la
gestión de Guía Didáctica
atención Autoevaluación 6. Recursos interactivos
mediante las
medidas de
emergencia y sus
recomendaciones
Desarrolle la
evaluación a
través del
cuestionario 2: en Cuestionario 1 punto
Cuestionario
línea, la cual EVA 4 promedio
medirá los
conocimientos
adquiridos.
Comprende la UNIDAD Nº 4
influencia del UNIDAD Nº 5 Participe de las
ambiente UNIDAD Nº 6 tutorías Videoconferencia
laboral en la semanales. Chat de tutoría y Consulta
salud humana. Exponga dudas e 3:00
ACD
Comprende inquietudes. horas
los conceptos Semana
fundamentales Orientación Anuncios docentes y academicos 16
de legislación metodológica Entorno Virtual de Aprendizaje
ambiental y de Videoconferencia
normas de Retroalimente
calidad. sus 2:00
APE Guía Didáctica
conocimientos horas
mediante la
27
revisión de cada
Recurso de
aprendijzaje
planteado
semanalmente
Revise los
contenidos del
segundo
bimestre como
Guía Didáctica
preparación para
Manuales tratados (Anexos) 4:00
AA la evaluación
horas
presencial /
virtual
correspondiente.
Evaluación Evaluación
Cuestionario 2.5 puntos
Bimestral Bimestral
28
2. Resumen de las horas de trabajo de la asignatura por componente de aprendizaje en el
bimestre
Componentes del
Horas
aprendizaje
Total de horas de En contacto con el
trabajo de la docente 24
asignatura en el
bimestre Práctico-experimental 16
Autónomo 32
Total 72
2. Descripción de las actividades calificadas
Foro académico 3

Autónomo (AA) ( )
Describa y Reconozca los accidentes mas comunes en el área de
Actividad de aprendizaje:
transporte “Riesgos y Accidentes”
UNIDAD 5. RIESGOS Y ACCIDENTES EN EL SECTOR
Tema de la unidad:
TRANSPORTE
Comprende la influencia del ambiente laboral en la salud humana.
Comprende los conceptos fundamentales de legislación ambiental
espera lograr:
y de normas de calidad.
Argumenta las principales características sobre las diferentes
formas presentes de riesgo y accidentes
Estrategias didácticas: Es importante que fundamente su criterio y conclusión con el

Explica los conceptos principales para la identificación de 2.5
riesgo o accidente presentado en el ejemplo
Identifica, define y plantea la situación preventiva 3.5
Concluye con argumentos el tipo de riesgo o accidente 2.5
Responde correctamente las preguntas planteadas 1.5
Total 10
29
Foro académico 4.

Autónomo (AA) ( )
Identifique y describa una correcta clasificación de horas de trabajo
Actividad de aprendizaje: y descanso de los colaboradores, Tiempos de conducción y
descanso, ¿Se cumple la normativa en el Ecuador?”
UNIDAD 5. RIESGOS Y ACCIDENTES EN EL SECTOR
Tema de la unidad:
TRANSPORTE
Comprende la influencia del ambiente laboral en la salud humana.
Comprende los conceptos fundamentales de legislación ambiental
espera lograr:
Identifica, define y plantea correctamente las pautas planteadas.
-Describe las principales características del tema planteado
Estrategias didácticas: Es importante que fundamente su criterio y conclusión con el

Identifica, define y plantea su criterio en base a la 4
bibliografía
Concluye con argumentos su punto de vista 3
Responde correctamente las preguntas planteadas 3
Total 10
Taller 3.

Autónomo (AA) ( )
Actividad de aprendizaje: Determine la forma de gestionar correctamente los factores de
riesgo con mayor incidencia
Tema de la unidad: UNIDAD 4. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA GENERACIÓN
DE RIESGOS
Resultados de aprendizaje que se Comprende la influencia del ambiente laboral en la salud humana.
espera lograr: Comprende los conceptos fundamentales de legislación ambiental
Estrategias didácticas: - Identifica, define y plantea correctamente los factores en base a
la bibliografía
30
-Reconoce los factores de riesgo involucrados en un siniestro
--Desarrolla correctamente el análisis y encuentra la respuesta
solicitada.

Identifica, define y plantea los diferentes factores en base a la bibliograffía 4

Reconoce los factores de riesgo presentes con mayor incidencia 3
Argumenta de forma resumida el tema con sus propias ideas, la respuesta al problema 3
Total 10
Taller 4.

Autónomo (AA) ( )
Actividad de aprendizaje: Reconozca la tipología de factores ergonómicos necesarios para
los conductores
Tema de la unidad: UNIDAD 5. RIESGOS Y ACCIDENTES EN EL SECTOR
TRANSPORTE
Estrategias didácticas: --Leer los recursos conceptuales de la unidad Nº.5: referente a la
Riesgos y accidentes en el sector del transporte.
- Concluye la causabilidad del accidente mediante el análisis de los
factores ergonómicos.
-La extensión máxima del ensayo será de 2 páginas, y mínima de
1 páginas.

Elementos de ensayo
Introducción. 2
Relación entre los fundamentos conceptuales con la investigación propuesta por el 4
estudiante
Determina el orden y la secuencia logica de los tópicos y sus ejemplos 2
Cumple con las pautas de extensión solicitada 2
Total 10
31
Cuestionario Nº3

Tema de la unidad: Unidad Nº 4 y Unidad Nº 5
complementaria
Cuestionario Nº4

Tema de la unidad: Unidad Nº 4, Unidad Nº 5 y Unidad Nº 6
complementaria
32
D. Evaluación de la asignatura segundo bimestre
Fechas de
Componente Actividad Instrumento Calificación Peso
ejecución
Foro Académico 3:
Describa y Reconozca los
accidentes mas comunes Lista de cotejo Semana 10 1.5 15%
en el área de transporte
“Riesgos y Accidentes”
Foro Académico 4:
APRENDIZAJE EN
Identifique y describa una
CONTACTO CON
correcta clasificación de
EL DOCENTE
horas de trabajo y
descanso de los Lista de cotejo Semana 12 2
colaboradores, Tiempos
de conducción y 20%
descanso, ¿Se cumple la
normativa en el Ecuador?”
Subtotal 3.5 35%
Cuestionario
Semana 12
EVA 3
Evaluación parcial 1
APRENDIZAJE Cuestionario 10%
Semana 15
AUTÓNOMO EVA 4
Evaluación presencial Cuestionario en 28 de julio al 1 de
bimestral línea o impreso agosto 2023 2.5 25%
Subtotal 3.5 35%
Taller 3 EVA: Determine
la forma de gestionar
correctamente los factores Lista de cotejo Semana 9 1.5 15%
de riesgo con mayor
incidencia.
Taller 4 EVA: Reconozca
APRENDIZAJE la tipología de factores
PRÁCTICO ergonómicos necesarios Lista de cotejo Semana 11 1.5 15%
EXPERIMENTAL para los conductores.
Subtotal 3 30%
TOTAL 10 100%
EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN
Actividades académicas Puntaje Fechas importantes

02 y 03 de septiembre
Evaluación de recuperación 3.5
2023
33
E. Datos del equipo docente:
Horario de tutoría4
Paralelo Día Horario Sala Teléfono Extensión

- - - - - -
Profesor autor
Nombre Carlos Andrés Bernal Cedillo
Título(s) de tercer nivel Ingeniero en Mecánica Automotriz
Título(s) de cuarto nivel Master en Ciencia y tecnología de la Sostenibilidad
Departamento Ingeniería Civil
Correo electrónico cbcedillo@utpl.edu.ec
Teléfono 0983716031
PhD. Candidate de la Universidad Politecnica de Catalunya, Msc. Ciencia y Tecnología de la Sostenibilidad
de la Universidad Politecnica de Catalunya, Mgst. Tráfico Movilidad y Seguridad Vial por el Instituto Madrileño
de Formación, Posgrado en Smart Mobility por la Universidad Politecnica de Catalunya, Mgst. En Innovación
Sostenible en el Medio Construido por la Universidad Politecnica de Catalunya, Ing. Mecánico Automotriz por
la Universidad del Azuay, Tnlg. Mecánico por el SECAP, actualmente Coordinador de Transporte del GAD
Municipal de Cuenca
Profesores tutores*
Nombre
Título(s) de tercer nivel
Título(s) de cuarto nivel
Departamento
Correo electrónico
Teléfono
Currículo profesional resumido
F. Relación con el perfil de egreso (rediseño curricular)
Resultados de
Contribución Resultado/s de aprendizaje del
aprendizaje de la
(inicial, medio, final) perfil de egreso
asignatura
Aplica metodologías Conoce los diferentes tipos de
utilizables en análisis y riesgos y su análisis y basa sus
evaluación de riesgos y decisiones en función de la
sobre normas de higiene y Inicial administración, conocimiento,y
seguridad industrial. operatividad desde el ámbito
Comprende la influencia del preventivo de la seguridad
4
El nombre del profesor tutor y horario de tutoría constará en el entorno virtual de aprendizaje.
34
ambiente laboral en la industrial y medios de transporte
salud humana. involucrados.
Comprende la influencia del

Conoce las diferentes normativas
ambiente laboral en la
y legislación que le permiten
salud humana. Comprende Media / Final
comprender y conformar un
los conceptos
ambiente laboral adecuado para
fundamentales de
los trabajadores y medios de
legislación ambiental y de
transporte involucrados.
normas de calidad.
G. Bibliografía básica y complementaria
a) Nombre del texto básico
Seguridad y Prevención de Riesgos en medios de Transporte por Carretera UF0923”
b) Información general del texto
Los manuales constituyen un recurso esencial, el mismo que lo guiará a través del proceso de aprendizaje
abordando los aspectos esenciales y profundizando los conceptos tratados sobre la seguridad y prevención de
riesgos en medios de transporte para el cumplimiento de objetivos de la asignatura.
c) Nombre de la guía didáctica

Bernal, C. (2022). Prevención de Riesgos en medios de Transporte. Ecuador: Universidad Técnica
Particular de Loja.
d) Breve descripción general de la guía didáctica

La guía didáctica de Prevención de Riesgos en medios de Transporte, constituye un recurso importante en la
gestión preventiva de accidentes, tratando temas referentes al transporte multimodal asi como también una
explicación amplia sobre riesgos que, con una correcta administración, se puedan controlar y mitigar, con el objetivo
de prevenir los posibles daños generados por los siniestros. La guía cuenta con referencias conceptuales basadas
en manuales, textos, guías, cuyas actividades corresponden a las que realizan las empresas dedicadas a este tipo
de actividades. Asi mismo, se encuentra estructurada de manera que, el proceso autónomo de aprendizaje sea el
más eficiente brindándole la información y las estrategias metodológicas requeridas por el profesional en formación
para el cumplimiento de los contenidos planificados para el semestre en curso.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
a) Nombre del texto
Transporte Multimodal
Manual de Gestión Logística del transporte y distribución de mercancias
Riesgos laborales del conductor en el sector de la logística y el transporte
Reglamento a la ley de transporte terrestre, tránsito y seguridad vial
Guía Logística Internacional 2015
Seguridad en el transporte marítimo
Manual Informativo de PRL transportes
Manual de mercancias peligrosas
Etiquetas para la identificación de mercancias peligrosas
Transporte de Mercancías
Prevención de Riesgos Psicosociales en el sector del transporte aéreo
35
a) Breve descripción del texto
Los libros, guias y manuales complementarios adjuntos, le brindarán una visíon de apoyo al
proceso de aprendizaje, ya que refuerza los conocimientos desde diferentes puntos de vista pero
con el mismo objetivo, cumplir con los resultados de aprendizaje planteados por la asignatura.
La biliografía complementaria, le ayudaran a completar los conceptos y conocimientos
requeridos.
b) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física o virtual de la UTPL?
Física Virtual
X
BIBLIOTECA VIRTUAL
36
Repositorio Enlace
(base de
datos)
Academia.edu https://www.academia.edu/40909554/TRANSPORTE_MULTIMODAL_ACADEMIA_DE_I
NGENIERIA
Academia.edu https://www.academia.edu/24339874/Manual_de_gestion_logistica_del_transporte_di
stribucion_de_mercancias
Unologistica.o https://www.unologistica.org/wp-content/uploads/FolletoConductordef.pdf
rg
Portovial.gob. https://portovial.gob.ec/sitio/descargas/leyes/ley-organica-transporte-terrestre-
ec transito-y-seguridad-vial.pdf
Ecotec.edu.ec https://www.ecotec.edu.ec/material/material_2016F1_MKT391_12_66736.pdf
https://ingenierosnavales.com/wp-content/uploads/2018/03/seguridad-en-el-
Ingenierosnav transporte-maritimo.pdf
ales.
com
Unión General https://madrid.ugt.org/sites/madrid.ugt.org/files/node_gallery/Galer-a

de
trabajadores
Madrid ugt.es
DocPlayer.es https://docplayer.es/69367592-Manual-de-mercancias-peligrosas.html
INSST.es https://www.insst.es/documents/94886/326853/ntp_103.pdf/94e690e2-b8f0-435d-8d4c-
d433db78a028?version=2.0&t=1638268023424
INSST.es https://www.insst.es/documents/94886/326853/ntp_309.pdf/59d9e1e0-2456-4f38-9a26-
c327ddd06465?version=2.0&t=1638267065845
Unión General http://portal.ugt.org/saludlaboral/publicaciones_new/files_transporteaereo/publication.p
de df
trabajadores
Madrid ugt.es
RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REAs)
Título del REA Enlace
REA: Video “Campaña contra el cáncer de Campaña contra el cáncer de origen laboral
origen laboral” #diNoalCáncerLaboral.
REA: Video sobre derechos y obligaciones de DERECHOS y OBLIGACIONES de los

los trabajadores TRABAJADORES
REA: Video: “Normativas en la PRL”
37
LEY PREVENCIÓN RIESGOS LABORALES -
31/1995 - CARACTERÍSTICAS GENERALES
REA: Video” Situaciones de riesgo en la SITUACIONES DE RIESGO DE LA

conducción” CONDUCCION
REA: Video “ Tripulante de Cabina”

REALIDAD DE SER TRIPULANTE DE CABINA
REA: “Recurso transporte de mercancías Los riesgos durante la manipulación de

peligrosas” productos químicos”
REA: Video “Términos tratados sobre Medidas

de emergencia” Consejos para elaborar planes de emergencias
en empresas
La utilización de los REAs (al menos dos por bimestre) es obligatoria.
NOTA: Durante todo el bimestre el profesor deberá utilizar un portafolio docente digital donde respalde todo el
material utilizado para el desarrollo de la asignatura, sean diapositivas, pruebas, recursos, etc.)
H. Elaboración y aprobación
Actividades Nombre Función Firma
Elaboración: Carlos Andrés Bernal Cedillo Profesor autor
Fecha de elaboración: 22 noviembre de 2022
Miembro del equipo de

Evaluación: Josué Daniel Ortega Ortega
calidad y/o par académico
Carolina del Carmen Parreño

Aprobación: Director/a de carrera
Bonilla
Número y fecha de Acta de aprobación: Acta No.013 07 diciembre de 2022.
38

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UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

VICERRECTORADO DE MODALIDAD ABIERTA Y A

FACULTAD: Ingenierías y Arquitectura

CARRERA: Logística y Transporte

PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Prevención de

PROFESOR AUTOR: Carlos Andrés Bernal Cedillo

MODALIDAD DE ESTUDIO: A DISTANCIA

PERÍODO ACADÉMICO ORDINARIO/SEMESTRE:

Asignatura: Prevención de Riesgos en Medios de Transporte

Tipo de asignatura (ECTS):

Número de créditos/horas: Créditos 3 Horas 144

Periodo académico ordinario/nivel: Séptimo

Facultad: Ingenierías y Arquitectura

Departamento: Ingeniería Civil

La asignatura de Prevención de Riesgos en medios de

Contextualización en el marco de El componente se relaciona con la realidad del campo

Conocimientos básicos de transporte, logística, administración,

Para garantizar una educación de calidad acorde a las características

1. Descripción de la secuencia didáctica para el aprendizaje de la asignatura1

Aplica UNIDAD Nº 2 Participe de las

Amplie conocimientos Libro guía “Seguridad y Prevención de Riesgos

Aplica 2.5. Organización de Participe de las

2.6.2. El comité́ de Desarrolle la

REA: Video sobre derechos y obligaciones de

Aplica 3.3. Normativa sobre

Refuerce los Anexo en Guía didactica: “Manual Informativo

3. Descripción de las actividades calificadas

En contacto con el docente (ACD) ( X )

Argumenta las principales características sobre los diferentes tipos

Instrumento de evaluación: Lista de cotejo

En contacto con el docente (ACD) ( X )

Instrumento de evaluación: Lista de cotejo

Criterio de evaluación Puntaje

En contacto con el docente (ACD) ( )

Resultados de aprendizaje que se Aplica metodologías utilizables en análisis y evaluación de riesgos

Instrumento de evaluación: Lista de cotejo

En contacto con el docente (ACD) ( )

Instrumento de evaluación: Lista de cotejo

En contacto con el docente (ACD) ( )

En contacto con el docente (ACD) ( )

Resultados de aprendizaje que se Aplica metodologías utilizables en análisis y evaluación de riesgos

D. Evaluación de la asignatura primer bimestre

1. Descripción de la secuencia didáctica para el aprendizaje de la asignatura3

Comprende la UNIDAD 5. RIESGOS

Amplie el REA: Video “ Tripulante de Cabina”

Anexos de Guía didáctica: Libro “Prevención de

Comprende la UNIDAD 6. MEDIDAS

2. Descripción de las actividades calificadas

En contacto con el docente (ACD) ( X )

Instrumento de evaluación: Lista de cotejo

En contacto con el docente (ACD) ( X )

Instrumento de evaluación: Lista de cotejo

En contacto con el docente (ACD) ( )

Instrumento de evaluación: Lista de cotejo

Identifica, define y plantea los diferentes factores en base a la bibliograffía 4

En contacto con el docente (ACD) ( )

Instrumento de evaluación: Lista de cotejo

En contacto con el docente (ACD) ( )

En contacto con el docente (ACD) ( )

Actividades académicas Puntaje Fechas importantes

Paralelo Día Horario Sala Teléfono Extensión

F. Relación con el perfil de egreso (rediseño curricular)